【實用】一年級作文彙編十篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的一年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

我的鄰居賀寶寶，調皮可愛，惹人喜歡惹人煩。

她總愛模仿我的動作，一看見我拿起水杯，就嚷着也要喝茶。結果杯子打碎了，茶水灑了一地。

她每次到我家總會搞破壞，毀我心愛的玩具，惹我傷心。媽媽總說她小，讓我讓着她。

我不想讓她到我家裏玩，總是把門關得緊緊的。媽媽說:“好親不如近鄰！”賀寶寶隔着門縫說:“姐姐，我可以幫你澆花！”經不住她的甜言蜜語，還是讓她到我家。

她一到我家，我就後悔了。

一年級作文 篇2

鳥兒感謝藍天，因爲藍天讓它自由的翱翔；高山感謝大地，因爲大地讓它巍然聳立；鮮花感謝陽光和雨露，因爲光和雨露讓它絢放的更加燦爛；魚兒感謝海洋，因爲海洋爲它提供了暢遊的天地。

那我們人類又該感謝誰呢？我想我們人類最應該感謝的是我們的父母，因爲父母賜予了我們生命，還給了我們陽光般的溫暖和無微不至的關懷；感謝老師，因爲老師傳授給了我們無窮的知識，教會我們怎樣做人。

我要感謝我的老師。是你幫我樹立起了自信心。以前在課堂上我總是表現得非常膽怯，不愛舉手發言，生怕說錯了話，引來別人的嘲笑。

這時，您就用鼓勵的眼神望着我，我就想起您平常對我說的話：“你要相信你自己，你是最棒的。”此時，我鼓起勇氣，把手舉了起來，剛舉到半中央，就縮了回來，心裏咚咚亂跳。我又悄悄把手舉了起來，又縮了回來，就這樣反覆了兩三次，最後一次我剛想放下手，您就讓我回答問題。我的小臉一下子就紅了，聲音很小很小，幾乎連我自己都快聽不見了。但是你沒有批評我，反而表揚我回答得真精彩，我內心一陣激動，興奮。

老師啊，多虧了您的幫助，纔有了今天這個全新的我。我一定不會辜負您對我的期望。

一年級作文 篇3

一天，獅子在休息，忽然飛來一隻蚊子，獅子看到這麼小的蚊子哈哈大笑，蚊子生氣了就準備扎獅子的屁股。獅子以爲扎不到他，獅子準備跑時，被蚊子扎到了，它誒呦了一聲，然後獅子用尾巴打蚊子，沒有打到蚊子，蚊子又飛到獅子的頭上，獅子說：“咦，蚊子怎麼飛到我頭上了。”

蚊子趁獅子不注意使勁紮了它頭一下，扎的獅子又誒呦了一聲，獅子又爬起來對蚊子說：“我不應該嘲笑你。”蚊子說：“知道錯了能夠改還是好孩子。”這個故事告訴我們不要小看別人。

一年級作文 篇4

記得我升入小學一年級的第一天，吃完早飯，我揹着新書包，跟着媽媽一起來到學校。一到學校門口，看到“五蓮縣實驗小學”幾個大字，我的心情既興奮又緊張，興奮的是我是一年級的學生了，緊張的是我能不能很快適應小學生活。懷着一種複雜的心情，來到了我的班級一年級10班，認識了兩位和藹可親的老師，班主任孫老師和數學崔老師，還認識了一些新的同學，我真高興呀！

入學的第一天，我認識了一些新的同學，練習了有規律有秩序的排着隊過路口。啊！我緊張而又生動的小學生活從這一天開始了。

一年級作文 篇5

20xx年3月19日 星期四 大風

我

大家好！我叫舒月，我是一個可愛的小女孩，到下個月我就7歲整了。

我長着一雙明亮的大眼睛；我留着可愛的娃娃頭；我的腿細而長；我的小腳丫很小，但是走路很穩。

首先向大家介紹的是我的優點：

我喜歡游泳，我不僅會蛙泳，還會自由泳、仰泳和蝶泳。我喜歡在水裏象小魚一樣自由自在的感覺；

我會拉小提琴，我現在已經可以拉《輕輕地搖槳》、《都達爾和瑪利亞》、《阿瑟之死》等等好多好聽動人的曲子；

我很喜歡讀書，書裏的故事太有趣了，書裏有很多知識，書裏的故事還告訴我很多道理，我喜歡和書做朋友；

我還特別喜歡畫畫，我會畫線描畫、水粉畫……我畫畫還得過很多獎呢；

我熱愛勞動、非常關心集體，我幹什麼事兒都想着一定不能給班集體抹黑；

……

當然，我也有很多很多缺點，剛纔媽媽還批評我今天的書寫退步了。我最大的缺點就是有時候做事不專心，這個毛病真害人，我一定要努力慢慢改掉它，我可不喜歡和馬虎、不專心做朋友喲！

媽媽的話：

放學歸來，舒月拿着自己的記事本告訴我，週五要組織“認識自我，展示自我”的主題班會，老師讓大家回家都好好準備一下。

舒月非常想利用這次機會，能在全班同學面前展示一下自己，還一本正經地告訴我：“媽媽，我也想爭先恐後，積極表現一下自己呢！”（“爭先恐後”是我和孩子最近一起讀書時遇到的新詞，當時我給姐妹倆耐心形象地做了解釋，沒想到在這兒被她立馬拿來應用，孩子們的潛力可真不敢低估！）

於是，我和孩子們開始你一言我一語的自我介紹起來。口頭隨意說出來的東西，整體感覺還是比較散亂，於是我建議舒月在今天的日記裏記錄下來自己的特徵、優點和缺點，這樣條理性會更加清晰一些。

在日記裏提前爲明天的發言作好記錄，一來可以幫助孩子更好地認識自己，二來也爲孩子明天的積極發言做好鋪墊，“不打無準備之戰嘛”，三來又可以作爲孩子的小練筆，等到她隨着年齡的增長，下一次再寫到有關自我介紹的文章時，如果回頭翻一下當年自己在一年級留下的稚嫩文筆，應該是一件很美好的回憶，同時也是一個很好的比較和促進，這應該是一件多麼有意思的事情呀！

一年級作文 篇6

看，農發行製作的花燈前聚集了很多人，只見上面是一朵雪白的大棉花，中間是一個紅紅的.大燈籠，兩邊是堆滿了糧食的糧倉。一位老爺爺看着花燈樂呵呵地說：“這個花燈可真有意義呀！”

前面的花燈更有趣了，它是一朵很大的蓮花，花瓣裏裝滿了水果，有圓圓的大西瓜、紅紅的蘋果、紫色的葡萄、黃黃的菠蘿……我看着都要流口水了！蓮花下面是一條金光閃閃的長龍，我圍着它把龍身看了個遍，它的兩隻眼睛像兩盞小燈籠，顯得炯炯有神！再往前走，我們看到兩個金魚燈，跟活的金魚一樣，各自回首對望着，瞧它們那神氣的樣子，好像在說：“咱倆誰美呀？”幾個與我差不多大的孩子手拉手在燈前又蹦又跳，還有的孩子在燈前拍照呢！

看着看着，忽然發現前面黑壓壓一大片人，是什麼燈把他們吸引過去了呢？我與媽媽擠過去一看，嗬！是兩個娃娃抱着一棵搖錢樹，在不停地搖呢，我彷彿看見樹下落了一大堆的錢幣，在閃閃發光，我又彷彿看見這些錢一下子都變成了嶄新的書本，被汽車拖往貧困的山區……“藝藝，快看多少猴子呦！”媽媽的話打斷了我的聯想，我一看，好傢伙，旁邊還有一棵結滿桃子的大桃樹，樹上樹下全是猴子。一隻大猴子已經摘到了桃子，正大口大口地吃呢！一隻懶猴坐在地上就摘到了桃子，還有幾隻乾脆趴在樹上一邊摘一邊吃。人們都在看着猴子，它們好像有點不好意思了！

我們隨着人流往前走，又看見了孔雀開屏燈、鳳凰燈、飛船燈、地球燈……真是應有盡有，形狀各異。

街邊還有許多賣花燈的，媽媽給我買了一個，可有趣了，兩隻小猴圍着中間的玉米棒隨着音樂燈爬上爬下。我要讓這盞小燈籠照亮我的小房間，就像工人叔叔用美麗的彩燈照亮整個宿城一樣！

一年級作文 篇7

終於開學了，我興高采烈地揹着書包去學校，走着老路來到了教室門口，只見我推開門的那一瞬間，傳來了一聲溫柔的聲音:“歡迎李思晨同學”，我打量了附近，“沒有人啊”，我奇怪地問自己。這時我才反應過來，我走進的居然是間天堂啊！

只見老師神采奕奕地站在講臺上，用一支筆在黑板上寫着，並且是一邊寫還一邊念，原來，每個老師都有一支神奇的筆，還能用自己的意念來控制，發出自己的聲音，這樣老師們就不用上課那麼累了。而同學們都在整齊地坐在綠油油的草坪上，伴隨着老師一聲“同學們好”，只見我們的水晶課桌和凳子從地上緩緩升了起來，女生是粉色的，男生是藍色的，每個課桌上都浮現出了自己爸爸媽媽的照片，彷彿他們隨時都在陪伴我們，激勵我們！再看四周，天啊！

這是玻璃花房麼？原來在上課的時候，這些花就會散發出迷人的花香，撲鼻而來，我們就會打起十二分的精神學習。而到了課間操時間玻璃就會隨着四季的天氣變化而變化，反射出各種奇觀異景，美倫美煥！我們身臨其境，也能更貼近大自然，瞭解大自然，最重要的是每天都呼吸着新鮮空氣，大家再也不會因爲環境污染而生病了。更神奇的是，這玻璃可是在白天能收取自然光的，折射進來就會變得溫柔了許多，既可以節約了能源也可以保護我們的眼睛，何樂而不爲呢！正當我偷樂的時候，“起來寫作業了”這麼熟悉的聲音，原來是爸爸啊，我做起來揉揉眼睛，回味着剛纔的美夢，怎麼感覺跟真的一樣。我越想越喜歡那間神奇的教室，總覺得有種說不出得幸福，而我現在能做的就是努力學習，期待未來！相信科學！

一年級作文 篇8

目標就是你是一位登山者，爬上自己夢想中的山峯。目標就是你是一位考古家，尋找自己心理中的化石。目標就是你是一位飛行員，飛到自己理想中的地點。

剛上一年級的時候，老師給我們每個人都發了一張紙，紙上寫這“你的目標”。目標，看似挺簡單，往上面寫幾個再簡單不過的字。雖然誰都想鄭重的寫下自己最嚮往的目標，可就想仙鶴想喝道狐狸用碟子準備的湯。擡起頭往四周一望，不是那幾個切切私語，就是咬筆思考，還有的寫了，又塗，總不滿意。其實要你隨便說一個，脫口而出。可當你靜下心，發現這現在已不是了。我的目標太多了，今後考上一個好大學，今後找到一個好工作，好多好多。最後收紙時，我還沒寫，寫也來不急了，交了一張白紙。

有目標當然是好的，但是當你爬到山腰時，又想到另一個山頂，那會一失二鳥的。尋找一個好的，實際，滿意的目標，不要空想。

一年級作文 篇9

我的媽媽長着一頭長長的頭髮，濃濃的眉毛下面有一雙亮亮的眼睛，臉上還有幾顆痣。每天早上，媽媽都會送我去上學。晚上，還會陪我複習功課。假日裏，媽媽陪我騎自行車，怕我摔跤。

平時，媽媽經常教我整理房間、掃地、拖地等一些簡單的家務活，我會認真地學着。我非常喜歡我的媽媽。

一年級作文 篇10

十七歲，由細小到蔥鬱，從俯視到仰視，如果沒有你陽光般的呵護和苦心經營的籬笆，也許芽兒不會長得如此茁壯。卻不知感恩與報答你悉心照顧的時刻，那凝結着汗水和淚水的時刻。

“奶 ——奶——”媽媽追出門來，看我還沒走多遠，舒了口氣，遞過來一包剛燙好的奶。

“涼的喝了肚子疼，我就……”

“你用熱水燙了”。我不耐煩地打斷她的話，全然不顧她呆呆地愣在那裏。習慣性地把奶放進口袋裏，踏着弄堂裏混沌的霞光，頭也不回地上學去了，雖然我知道她還在門口張望，直到看不清我爲止。

就這樣，新的一天又波瀾不驚地開始了。

上午還是那麼漫長，尤其在肚子嘰哩咕嚕唱空城計的時候。我摸了摸口袋那略帶體溫的牛奶，咬咬牙扔進洞裏，“就讓冷戰進行到底吧！”我狠狠地說，“我就是不喝！”我近乎崩潰地等來了下課的鈴聲，肚子裏早就天翻地覆了。隨着人流昏沉地走進餐廳，卻不知怎麼，胃似乎麻木了。胡亂填了幾口，就奔回宿舍倒頭大睡，肚子裏也不知是飢是餓，折騰得實在睡不着。不自覺地又回味起老媽“呵護備至”的叮囑：“蚊子多，記得擦寶寶金水，你別嫌它名不好聽，中藥的，不傷皮膚……”。我使勁搖晃着腦袋，目光也隨着暈眩起來，卻總也忘不了媽沒完沒了的嘮叨。“咣”的一聲，那赫然寫着3-7歲用的花露水瓶被摔碎了，破碎的玻璃反射着陽光，像一個被打碎的世界，像一顆破碎的心，我鬱悶地望着家的方向，心裏不由得泛起一絲酸楚。

“媽現在還沒吃飯吧！我喃喃道，之後便沉沉地睡着了。

下午是語文閱讀課。

找了個靠窗的位置，難得太陽公公賞臉，便沐浴着陽光，獨自逍遙去了。卻也不知過了多久，老師敲醒了昏睡的我，“別光看，要做筆記——”老師意味深長地拉長了音，我的筆聽話地動了起來，於是不大的白紙上孤零零地有了這麼一句：

稻田裏，一派豐收的景象，一個個稻穗長得非常飽實，但它們的頭垂得很低，眼總是望着根底。

我隨意的筆慢了下來，咀嚼起這句話。

淚也不知何時涌了出來，我嘗得出，那眼淚的味道，有幸福、有內疚、有遺憾。

那天我終於還是倒在了病榻上，因爲胃痙攣，我痛得睜不開眼，但我嗅得出，那是媽頭髮的味道。一切都融化了，冰釋了，我脫下了幾天來高傲的外衣，真誠地叫了聲“媽——”

次日，路過花店，平生第一次買康乃馨，媽沒說什麼，插了起來，回頭做飯去了，留給我一個溫柔的背影，我卻躲在一邊偷偷地抹眼淚了。

母愛是一本讀不完的書，帶着虔誠和感恩的心，我翻開了第一頁。