【實用】初一寫景作文彙編十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的初一寫景作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初一寫景作文 篇1
“自爲青城客，不唾青城池。爲愛丈人山，丹梯近幽意。” 幽美的青城山是我心中的仙女，我總在詩歌和夢裏與她相會。
去年暑假，我終於有幸一睹她的芳容了。在經過了兩個小時左右的車程後，已是中午時分，興奮不已的我們來到了令人神往的青城後山。
一入山林，撲面而來的是一陣透骨的涼意，踏在鋪滿苔綠的石階上，真是讓人心曠神怡。崎嶇的石板路順着蜿蜒的山勢不斷向前延伸，好似一條長蛇懶懶地匍匐於林間。道旁的小溪咆哮着傾瀉而下，撞擊在溪裏的巨石身上，瞬間變成細碎的珍珠，散落在奔涌的溪流裏。草叢中那晶瑩的露珠兒竟擋不住綠的誘惑，蹦到葉片兒上，“滴答滴答”與葉兒說起了悄悄話……
我們邊走邊拍，穿過一條條林蔭小道，眼前豁然開朗，映入眼簾的是兩列高大的榕樹，樹形挺拔，樹冠如雲，就像一把把遮天蔽日的大傘兀自撐開，又如一個個英武颯爽的戰士守衛着這塊靜謐的寶地。
一路歡聲笑語，拾級而上，不多時便來到了金驪索道。坐在纜車裏，順着窗戶向外望去，上面是湛藍的天空，藍天襯托着白得無暇的雲彩，既如一件藍色衣服上嵌着顆顆白色的鈕釦，又似藍色地毯上印着點點白色的雲紋，視線下移，那彎彎曲曲的羊腸小道像仙女身上的綵帶滑落巒間，若隱若現。
陣陣鐘聲驟然響起，渾厚而悠長，似乎想要打破這醉人的寧靜。循聲望去，叢林之間有一廟宇，青瓦朱牆，香火繚繞，宛如仙境一般……
四周散落的湖泊，在夕陽的餘暉裏更加美豔動人，藍藍的湖水澄碧如玉，霞光灑在湖面上，泛起朵朵金花，難道是天上的小星星墜入了湖底?
夜幕降臨，山中升騰起縷縷仙氣，偶爾幾聲婉轉動聽的鳥鳴，在這寂靜的深山老林中顯得格外悠長。仰望蒼穹，繁星點點，或明或暗，像細碎的流沙躺在渺遠的銀河裏。青城山在浩瀚星空的籠罩下，更加寧靜而神祕了……
初一寫景作文 篇2
山，總是比我們想像的還要高大、還要強壯，總是比我們探索的還要溫柔、還要和善，總是比我們望見的還要雄偉、還要直立。享受森林浴，把身體浸泡在芬多精浴缸中，無拘無束的吸取沁涼的空氣，就像是詩人寫詩的詩境，更像神仙居住的地方。
眺望遠方霧中峯峯相連的羣山峻嶺，隱隱約約，看見無數個神仙，在霧中跳舞。隱隱約約，聽見無數只精靈，在林中竊竊私語。零零星星的水氣，茂茂密密的森林，交織成一幅大自然的曠世鉅作。無時無刻，蟲鳴鳥叫、風吹草動之聲不絕於耳。清晨，公雞鬧鐘不停呼喊；早上，鳥叫聲纏繞於耳；下午，蟋蟀的求偶聲連綿不斷；晚上，青蛙“呱呱呱”的清脆叫聲流進耳裏。大自然的奧妙，是我們永遠也發覺不完的啊！
羣山峻嶺，瀑布池塘，環繞在我身邊，我彷彿融入了大自然，形成了它的一分子。山底的廣闊山谷，山腰的潺潺流水，加上山峯的淡淡霧氣，不就是中國常見的水墨畫嗎?綠如菌菌的山林，還有彎彎的小溪，意外的構成了我的遊戲天堂。奔馳於林間，自由自在地享受涼風的吹拂，跳進小溪，無拘無束地享受清水的波潮。
山，是大自然中最常見的景物，也是藏有最多、最豐富資源的地方，是休閒及娛樂的最佳地點，也是洗滌城市塵埃的好地方。一座接一座，讓人不禁讚嘆起大自然的奇妙與多變，以及大自然所擁有的美。
初一寫景作文 篇3
1. 這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善於抓住景物特徵進行描寫，運用比喻、排比等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉的眷戀之情躍然紙上。
2. 這篇寫景小短文開篇點題，語言簡潔。描寫觀看煙花表演以時間爲序，先後有序;描寫煙花綻放夜景生動形象，層次分明;結尾以自己的詩句和引用的古詩巧妙結合畫龍點睛，意蘊豐富。總之，是一篇能抓住景物特點描寫的優秀習作。
3. 這篇文章可算得上寫秋景的散文中的佳作。文章開頭一語中的，直接點題，奠定全文基調。接着作者用如花妙筆描繪秋的悽楚之美、溫柔之美、多情之美、秀麗之美，層次分明。語言多用擬人、比喻、排比，生動形象，用詞貼切，典雅凝練又俊逸靈動。
4. 這篇寫景的散文語言典雅，讀文如同賞畫，一幅幅春之美景，賞心悅目，回味無窮，作者如一遊春者，時而與雨輕嘆，時而與綠同步、時而與風共舞，江南煙雨之春，怎叫人不“惜”! 首尾圓合，結構嚴謹，想象力豐富。
5. 這篇寫景的小文，描繪出靜美的冬雪在空中獨舞的精美的場面。語言美，節奏感強，通篇用大量的比喻擬人描摹事物的各種情態，生動形象。文章情景交融，作者的喜愛之情不言而喻。
6. 春天，在白雲間俯視，在青山裏呼喚，在大海中盪漾，在我心中永駐——小作者用這樣的構思、這樣的主旨、這樣的語言編織成一篇文筆優美、意境深遠的散文，讀後給人啓迪，令人振奮!古人事例的穿插，使文章超出了對春天的一般性讚美，顯示出作者思維的獨到、思想的深刻。語言生動形象，充滿詩情畫意。
7. 這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善於抓住秋天景物不同的色彩進行描寫，運用比喻、擬人比等修辭手法，使得行文流暢，作者對金色秋天的喜愛和讚美之情。
8. 這篇文章運用擬人、比喻等修辭手法重在描寫中秋的月亮，顯得生動形象。文章開頭與結尾相互呼應，並與題目相照應。此篇文章多處運用引用的修辭手法。在內容豐富，結構精巧、細緻，是一篇不錯的文章。
9. 這篇寫景文章，按總分總的結構，以時間爲順，層次分明的描繪了母校早晨的美麗圖景。語言簡練生動而又優美曉暢。文章寓情於景，情景交融，結尾以景結情，餘音嫋嫋。可以說是一篇比較不錯的習作。
10. 這篇寫景的小文，生動地刻畫出夕陽落山時的美景。作者採用移步換景的寫法，追隨漸去的夕陽，把夕陽落山時得變化之美，描繪的相當精彩，更讓人讚歎的是夕陽的餘暉中一羣老人正在扭秧歌，人景相合，這真是“夕陽無限好”啊!
11. 《月夜》是一篇善於以營造氣氛的方式來調動讀者的想象力與各種感官的寫景散文。文章對於月色下景物的細膩描寫和感受，以及大量修辭手法的運用，彷彿使人見到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對於古詩詞的引用，更爲全文增添了悠遠而神祕溫柔的色彩。
12. 這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善於抓住冬天的陽光和霧特徵進行描寫，運用比喻、擬人等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉的冬天的眷戀之情躍然紙上。
13. 這是一篇寫景的記敘文，作者以獨特的視覺觀察九寨溝，在作者的筆下九寨溝具有了靈魂。我們彷彿也置身於這充滿詩情畫意的仙境般的地方，語言清新自然，頗有點散文意味，不失爲一篇佳作!
14. 這篇寫景作文用詞準確,語言優美,比喻,引用等修辭的運用更使文章錦上添花。表達了作者對南北湖的喜愛。小作者在登山時感受到山的絕美，望湖時領略了湖的絕色，看海時感受到海的博大，確實南北湖一行“不虛此行”!
15. 這是一篇寫景抒情的散文，開篇點題，直抒胸臆，描寫生動，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。特別是疊詞的運用，有節奏感，富於音樂美，構思大膽新穎、有獨創性。
初一寫景作文 篇4
最尋常的雨，最不可思義的雨，竟然發生在沿河這個小小的縣裏。那天，我們最後一節課是語文課，當聽見下課鈴聲響起時，許多同學都高興的無底自容了。而我卻慢慢的收拾着自己的東西，因爲我被那盪漾的雨水吸引住了，我一直看着它那美麗的水波盪漾的花紋，也一直聽着那那種聲音，清脆而微小。我走出教室，我又被樹葉上那顆顆寶貴的鑽石迷惑了，它讓我幻想那點點浮現在我腦海的畫面，頓時，我的腦海已經空白了，只有那種種美好的畫面在我腦海中停留，終不逝去。記得還有一次，心裏很不舒服，那是因爲我被媽媽吼了，當時我衝下樓去，像街上跑去。
我走着走着，天空中下起了鵝毛大的雨，我急忙躲到有遮雨處的地方，我在遮雨處靜靜的望着那一幕美好的景象，就像是看了一場免費的電影。我閉上眼，感受世界上最新鮮的空氣不一會兒，雨停了，我睜開雙眼，看見一道彩虹，我明白了，心情低落時，只要閉上雙眼，用心去感受這一切，就會消去一切煩惱雨後的晴天有有多美，誰又會知道呢？花兒會在雨後變得更加美麗；草兒會在雨後變得更加嫩綠；天空會在雨後變得更加蔚藍；小山會在雨後變得更加朗潤。只要自己用真心去體會，去感受它，這樣在雨後就能看見屬於自己的那一縷陽光！我認爲雨是會帶來煩惱的，但是帶給我們更多的是一種快樂，是一種無處不在的驚喜。在鄉下的孩子們家庭比較貧困，有的人卻瞧不起他們，可是到後來幫助這些孩子的，僅僅是一種在生活可見而又平凡的的東西，那就是——雨。老師對我們說過，努力的時候不管遇到多大的磨難與曲折，只要堅持到最後，就會有一縷陽光在不遠處等着你。雨，謝謝你讓我拾回自信，帶給我無限的歡樂與樂趣。請你也去幫助其他人吧！
初一寫景作文 篇5
盼呀！盼呀！春遊總算讓我給盼來了。雖說是去尚湖這個來了無數遍的地方，但總算可以把學習擱在一邊，盡情地放鬆一下。
星期四早晨，沐浴着和煦的陽光，大家登上了前往尚湖的大客車。沒過幾分鐘，就看到了波光粼粼的湖面，尚湖到了！窗外，矗立着兩排又高又大的樹木。透過綠樹看去，尚湖水波盪漾，對面是鬱鬱蔥蔥的虞山，山水交接之處煙波浩渺，尚湖和虞山顯得格外和諧。
一分鐘之後，我們來到了尚湖的山水文化園，在這片景色宜人的地方走了一圈後，又來到荷香洲公園。陽春三月，己有好幾株牡丹花綻開了笑顏，送出陣陣醉人的芳香。前方就是划船的地方，同學們三步並作兩步跑到那兒，掏出一張張花花綠綠的鈔票，租了好幾艘船。真是天公不作美啊！正當大家在湖面上愉快地划船時，龍王爺竟打了一個噴嚏——剛剛還晴空萬里的天空頓時烏雲密佈，下起了小雨。這下，同學們怨聲載道，不知是誰還說了句“下雨啦！大夥快回家收衣服去吧！”興許是老天又不願破壞我們的興致，把雨停了。霎時間，一道道金色的光芒從烏雲的縫中鑽出，宛若千萬條金龍從雲中竄出來。陽光越來越強烈，說時遲，那時快，金燦燦的太陽像一個頑皮的孩子“刺溜”一下從烏雲中閃出來，放出萬丈耀眼的光芒。我的口中不知不覺冒出了兩個字“奇觀”！
接着，我們來到遊樂園。四周到處是琳琅滿目的娛樂器材，有釣魚，有單軌滑車，有小猴爬樹……我和兩個同學去乘坐單軌滑車，我們挑了一輛獅子車。剛開始還很穩定，不過到了彎道就開始向內傾斜，再加上踩的兩個人速度不勻衡，傾斜更加厲害，彷彿這頭獅子隨時都會跳到地上去，雖然我是坐在中間的，但是心還是“噗嗵噗嗵”直跳。
美好的時光總是短暫的。大約11點鐘，大家乘坐客車依依不捨地離開了這個鳥語花香的尚湖。小學時期最後一次春遊就這樣結束了，歡聲笑語永遠迴盪在尚湖濛濛煙雨之中。
初一寫景作文 篇6
冬天的霧和夏天有點不一樣。早上起來，樹木好像都想要藏起來似的，只能看到他們那模模糊糊的影子。常青樹上，麥冬草的葉子上粘上了一層白色的東西，柳樹的枝條也變成了一條條毛刷子，在晨霧中輕輕地舞動。披上一層白霜的蔬菜耷拉着頭，無精打采的東倒西歪的半躺着。
太陽好像在沐浴在牛奶裏，又好像一個被薄紗包裹了似的，好像在和你捉迷藏，一會兒看得到，一會兒又躲藏在雲霧的後邊，彷彿就是一個羞羞答的小姑娘。
路上的人也不多，幾個環衛工人穿着橘紅色的衣服，揮舞着掃帚，在嘩啦啦地掃馬路。來往的車輛開着燈光，很遠就可以聽到馬達的轟鳴聲，過了好一小會兒，才眨着疲倦的雙眼，慢吞吞的開過來。
霧漸漸地消散了。明媚的陽光普照着大地。白色的霜不見了，樹葉變得溼漉漉的，在陽光的照耀下，反射出晶瑩的光。五彩繽紛的樹葉在陽光的照耀下格外搶眼，來來往往的車輛在繁忙的馬路上呼嘯而過。新的一天就這樣開始了！
初一寫景作文 篇7
春天的一切似乎都是美好的。喜歡春天的人一定是充滿朝氣的。他們樂觀、開朗，正像春天孕育希望一樣，他們對生活充滿希望。春天的一切都是新的，喜歡春天的人必是善於接納新鮮事物的人，他們能發現快樂，願意尋找快樂之源。正如春天的溫暖，他們有一顆善良的心，會溫和的對待他人。冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏着輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
隨着春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園裏，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。
天空上，怎麼是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白雲的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞着，飛昇着，多麼使人心曠神怡的景象啊!
在這一個溫暖的季節裏，在樹林裏，許多的樹木都開滿了鮮豔的花朵;大家都不肯相讓，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來採蜜，在半空中飛來飛去。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動着。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。
在樹林裏，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔着，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一羣頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心裏的幸福和快樂。
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。
啊，春天真美啊!讓我們用心去感受大自然的美景吧。
花雨落下，赤日逐月;蒼穹若海，百花爭豔;黯然轉身，只爲記住那最美一刻。
我愛春天!我愛春天的美麗景色。
初一寫景作文 篇8
絲絲的晨曦，終歸於那耀眼的夕陽碌碌無爲的飄蕩於晨曦乃是開始，夕陽乃是結束的茫茫世界裏。
晨曦，新一天的使者，混着草葉與花朵的清香，慢慢地在空中飄散。輕輕地從東邊揭開了籠罩在大地上的淺褐色的綾沙，又輕輕地喚醒了正在甜睡的生命，是天地頃刻間萬象更新，一片光明。推開教室窗戶，小窗裏流進來清泉一般的晨光，清清亮亮，還有陽光透過薄薄的霧，淡淡的清新的空氣，溫柔地噴灑在教室的每一個角落，別有一番令人賞心悅目的感覺。向遠處眺望，秋風一吹，金色的陽光從人行道旁茂密的枝葉間灑落下來，地上晃動着一圈圈破碎的光點。柔柔的晨光如一位丹青妙手，把一切都塗上了明麗的色彩。晨曦，是世間第一抹陽光，它不僅帶給了人們陽光還帶來了希望。
夕陽柔和卻不柔弱。面對自己終將被夜色吞沒的命運，它並沒有沉鬱頹喪，更沒有恐慌，而是積蓄起一點一滴的力量，在離去前留給世界一個燦爛的'笑容。它的笑容純美、輝煌、壯麗，沒有一絲悲哀，即使是最後一縷殘陽，也絲毫不改笑容。
夕陽時，此時細琢磨一番，我的一天的時間竟過得如此的快，而那黑暗中最後的那一縷殘紅之光竟顯得如此的猙獰，黑暗的陰影如迷霧般縈繞心神。令我心中不得不心顫寒笑的是，初升的太陽用活力飛濺的晨光喚醒黑暗，光復大地。夕陽西下，抹抹焉紅的餘暉泛着昏光，譜寫燦爛。留心的品味品味，我的生命正值烈陽當頭，但我卻未來得及飽允逝去的晨光，然而黃暈卻緩緩馳來。我究竟該向誰訴說我內心的慷慨淋漓?又該向誰索要更多的光芒，去給予更多的人?我真不知我是理解其中最蘊意的答案還是一竅不通的蠢……也許吧，我本身就是這深邃的答案吧!
朝視晨曦，暮看夕陽。
初一寫景作文 篇9
當許多年後的今天，我們這些孩子都已長大，是否還會記起曾經給予我們生命的最無私的母親。“慈母手中線，遊子身上衣。在印象中，我的母親有一雙細膩修長的手。她用這雙手，牽引我走過十三個春夏秋冬。
兒時，我和別的小朋友瘋玩，在地上滾泥巴，我們的陣陣歡笑在空氣中洋溢着。這時，你來了。隱隱約約中，我看見你緊皺的眉頭，眼神中透着幾分怒氣。你用你那寬大的雙手，將我拽起，隨後用力地打我。我嚎啕大哭，眼淚如斷了線的珠子，滾滾落下。朦朧中，我彷彿看見那一顆顆晶瑩的淚珠滴落在你的手上。
回到家中，你誠懇地向我道歉，語重心長地說：“孩子啊，不是媽媽情願打你，我打了你，我的心也疼啊。媽媽是爲你好，你在泥巴坑裏滾，身上不是全髒了嗎。這樣，你容易得病，媽媽也難洗啊。別怨我了，好嗎？”那一刻，我看見你的眼神中透露出幾分憂傷，幾分疼愛。我會心地笑了，點點頭。
時光飛快地流逝着，我轉眼間上了初中，你將我寄託在別人家中。你說你沒有時間來管我。從那時起，我好傷心，每天都不能集中精力學習，整日都盼望着哪一天的放學路上，能看見你的身影。
又是一個平常的一天，我來到教室，憂鬱地望向窗外，腦子連我自己都不知想些什麼。晚自習後，天空中淅淅瀝瀝地下起了小雨，我頂住帽子，走在泥濘的路上。校門外，點點雨傘襯托出了每一位家長對孩子無私的愛。我疾步向外走，突然，撞到了一個陌生人。我抱歉的連聲說對不起。正要躲避，只見耳邊傳來一陣輕盈的話語。“兒子。”我擡頭四望，看到了那雙略顯蒼老卻熟悉的手，我激動地摟住母親。此刻，有太多的話我想要傾訴。
但我什麼都沒有說，只是靜靜的感受那種溫暖。
此刻，我忽然明白了：孩子是會長大，他們也許永遠都不會太在乎母親。但是，母親是不變的。即使天崩地裂，但她們心中的愛會一直追隨着孩子，直到永遠。
“慈母手中線，遊子身上衣。”此刻的我又在吟誦這首小詩，感受那純真的母愛。
初一寫景作文 篇10
初夏時節，荷開始萌發了，我不覺駐足於屋前的荷塘邊。此時的荷塘裏雖有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的勃勃生機，惑人情懷，但總不能令我盡興，我想看的是“魚戲蓮葉間，蓮葉何田田”的田田荷葉。
盛夏，驟雨之中。看吧，青翠欲滴的荷葉，大的如鼓小的如掌，在風雨中交替翻飛着，這纔是真正起伏着的綠浪呵；聽吧，驟雨傾盆而下，那鼓聲和掌聲就響成一片，節奏急促多變、聲勢懾人；嗅吧，風中捲過來的荷葉的清香味兒沁人心脾，頃刻間便消融了你心頭積攢了一夏的燥熱煩悶。
最妙的，還要數欣賞雨荷的腰身，荷葉常矜持的亭亭玉立，只有在風雨中，荷那看似瘦弱而實際上堅韌的腰肢，纔會因了荷葉上驟然聚集的雨水的重量，驟雨中風的狂亂而有彈性地左右款擺，擺出道道麗唬轉眼間，一陣狂風吹來，荷葉上不停滾動多時了的水晶球們一下子被拋灑出了翠綠的荷盤，晶亮着“譁”地落入荷塘中，而幾乎同時，“刷”的一聲響，全部的荷葉都朝一個方向翻過去，猶如一羣跳着草裙舞的美女驟然間一起向着你提裙踢出秀美的長腿……
雨繼續下着，荷們繼續不安地擺動着，這場景竟然激起了我絲絲陣陣靦腆的竊喜，但這種念頭只一閃，周敦頤在《愛蓮說》中的佳句又令我羞愧地低下頭——“蓮，亭亭淨植，香遠益清，可遠觀而不可褻玩焉。”而此時，一隻趴在一片大荷葉搭成的看臺上與我一同觀景多時的青蛙，也似乎因窺破我的心思，“呱”的一聲，紅着臉潛入水中……
雨漸漸遠去，可田田雨荷的風姿總不自覺地搖曳在我眼前，讓我魂牽夢縈。
