五年級的作文(必備5篇)

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

春天是綠色的，春風吹醒了小草，春雷喚醒了小花，春雨澆活了小樹。瞧，小河好像想看到春天，把冰推開了。迎春花、油菜花。。。。。。都獻上了自己的美麗。青蛙們醒了，剛睜開眼就被迷住了。柳樹們也不甘示弱，穿着自己時髦的“線條服”開始了“服裝大賽”。百靈鳥奏響了“交響曲”。這，是春天的畫。

夏天是紅色的，火紅又炎熱的太陽掛在天邊。有時晴空萬里，蟬們“吱吱吱”地叫，好像在說：“熱死啦，熱死啦！”。它的話好像被小鳥聽到了，沒有一個出來飛的。全躲在鳥巢裏。有時烏雲密佈，螞蟻們看見了，急忙蓋巢。可最活躍的還要算燕子。一會兒上飛，一會兒下飛，一會兒滑翔，一會兒拍打翅膀。青蛙們看見了，以爲它在表演雜技，“呱呱呱”地拍手叫好。這，是夏天的畫。

秋天是黃色的，溫暖的陽光照在人臉上，感到格外舒服。秋風陣陣吹來，不時吹落樹上的一片片黃葉。果園裏，蘋果、柿子。。。。。。笑嘻嘻的掛在枝頭。田地裏，豐滿的稻穀等人來收割。這，是秋天的畫。

冬天是白色的，飛舞的雪花飄落大地，兒童們高興地打雪仗、滾雪球、堆雪人，搖一下樹，“嘩啦啦”，像下暴雪一樣，準會把你變成雪人。這，是冬天的.畫。

四季各有特點，如果有了第五季，而且有春天的花草，夏天的陽光，秋天的果實，冬天的白雪，那就更好了。

五年級的作文 篇2

我的家鄉在著名的海濱城市——大連，一年四季，它都有別樣的風景。

春姑娘邁着輕盈的腳步緩緩而來，大地的一切都在人們不經意間恢復生機。漫步在植物的木棧道上，欣賞這一派春意盎意。陽光恰到好處，暖融融地照在你身上，愜意而又舒適。樹木都抽出新芽，嫩綠嫩綠的。小野花便地都是，紅的、黃的、紫的……在微風下微微搖曳，爲大地添上了一縷縷淡雅的花香。人們悠閒地散着步，臉上盪漾着微笑。幾個孩子在奇形怪狀的柳樹中上躥下跳，家長們坐在長椅上靜靜地看着……

時間不緊不慢地走着，轉眼間，春天過去了，夏天悄悄來臨。夏季，火熱的季節，人們都選擇去海邊消暑。星海廣場的海灘上綴滿了帳篷與躺椅。瞧，一個女孩正在躺椅上沐浴陽光呢，柔和的海風輕輕吹拂着她的長髮，她閉着眼，嘴角蕩起一絲甜甜的微笑。向前看去，一個小女孩赤着小腳，手裏捧着一小堆閃閃發光的貝殼，在陽光的照射下，如同珍珠散發着光澤。

但更多人們在大海中嬉戲，一望無際的大海，如一塊晶瑩剔透的藍寶石覆蓋在大地上，寶石中人們綻開的笑靨與水面上濺起的層層漣漪都如鮮花般綻放。淺海中，是孩童們玩水的天地，孩子們身上套着五顏六色的游泳圈，隨着波浪輕輕的盪漾。他們童稚的笑聲迴盪在空中。深海中，也有游泳健兒們矯健的英姿……

夏日漸漸褪去它火熱的顏色，變成清涼的世界。秋，來臨了，天高雲淡，秋高氣爽。天空中飄着各式各樣的風箏，孩子們手握風箏線，自由自在地奔跑。勞動公園中落英繽紛，如蝴蝶般飛舞……

冬日邁着她優雅的步伐悄然而至。冬日中最傳統的節日----春節到了。人民廣場滿天飛雪，銀裝素裹，節日的氣息讓冬日不再孤單。一層白雪覆蓋在草坪上，上面有一層金色的`小燈，與天空中的星辰交相輝映。廣場四周屹立着一棵棵筆直的鬆杉，上面落上了一層晶亮的白雪，經過燈光的照射，如同五彩斑斕的水晶，廣場中央巨大的屏幕上不斷更換着一幅幅絢爛的畫面，向遠處眺望高樓林立，霓虹燈閃爍……

春夏秋冬，一年一年地流轉，一年四季，大連都有獨特的美。

五年級的作文 篇3

我的奶奶已經年近七旬了，是位退休教師，有點老古板，總說電腦有什麼好的，容易把眼睛搞壞……可是最近奶奶變了。

這不，奶奶做完了家務，總是莫名其妙地失蹤。一天晚上，我終於忍不住了，問奶奶去了哪裏，奶奶神祕地笑着說：“我報了一個電腦培訓班。”說着還把她的筆記本拿了過來，我看到了她對“shift”的解釋，她竟然把“按住‘shift’不動”寫成了“按住媳婦不動”。我不禁哈哈大笑。爸爸媽媽看了之後也笑得前俯後仰。看着奶奶一臉不解的樣子，我對奶奶說：“‘shift’不是‘媳婦’，它是上檔轉換鍵。”嘿！你別說，這次糾正後，奶奶就像變了個人似的'，更加不恥下問了。

一天，我們全家正在吃午飯，忽然門外有人叫喊：“快遞，快遞。”是誰的呢？正在我們百思不得其解的時候，奶奶笑着跑過來說：“這麼快就到啦，網購真不錯。瞧！這是十頂帽子，我無意看到‘聚划算’有活動，就花十元錢買下了。”原來奶奶不但會網購還會“撿便宜”，我真是佩服啊！

那天，我和奶奶閒聊，奶奶問我“菜單”是什麼意思？我想：這麼簡單的問題還用問，太小瞧我了吧！我隨口說道：“不就是寫菜名的單子嗎！”奶奶說：“纔不是呢，菜單是標題欄下的水平欄，包含文件、編輯等七個下拉菜單。”說完便對目瞪口呆的我說：“你out啦！”我想：不是吧，連這個都學會了。

看來，以後我一定要勤奮學習，可不能輸給一個四零後的老人哦！

五年級的作文 篇4

“老師像一條知識的渡船，把我們載到成功的彼岸；老師像大大的太陽，呵護我們成長；老師像辛勤的園丁，讓我們知道更多的知識。”這句話讓我想起我的班主任語文老師孫老師。她有一頭黑中帶黃的短髮，一雙又大又亮的眼睛，一個挺挺的鼻子。

平時，我們都認爲孫老師只會上語文課，沒想到孫老師還是乒乓球高手呢！

一天中午，吃完午飯後，我和幾位同學在操場上打乒乓球。我們打得正高興時，突然，孫老師笑眯眯地問：“我能不能來打兩局啊？”大家都拍手說：“好！”

只見孫老師，先右手拿拍，站在桌子一邊，再左手拿球。孫老師打球的花樣很多，一會兒打得高，一會兒打得低，一會兒朝左打，一會兒朝右打，一會兒又是旋球……接球的同學左左右右，來來回回跑，已經累得滿頭大汗了，可孫老師站在那兒紋絲不動，只要輕輕側一下身體，就可以接到球。後面幾個同學輪番上陣，都被打得滿地找牙。旁邊響起一陣一陣的.掌聲。

我也和孫老師對戰了一局。孫老師面帶微笑的看着我，我心裏非常緊張，心想孫老師那麼厲害，我肯定會被打得落花流水。想到這裏我手裏的拍子握得更緊了，腳感覺有一點發軟。我右手拿着拍子，眼睛死死地盯着球，球一過來我輕輕把拍子向前一推，還好接住第一顆球。第二顆球就運氣沒那麼好了，我還沒有反應過來，球就已經到了我的面前。我輸了，所以只好灰溜溜地“下課”了。

後來，孫老師還教我們怎麼做假動作迷惑對方。先舉起球拍放在肩膀旁邊，做一個打高勢，等對方把球打過來，再突然換成打低球的姿勢，把對方打得措手不及。

怎麼樣，這就是我喜歡、敬佩的多才多藝的孫老師。

五年級的作文 篇5

我的同學叫小明，他是個大胖子，一個南瓜臉，他臉上有一雙大的眼睛，一個小嘴巴，還有兩隻大耳朵，大大的塌 鼻 子長在臉中央。

他非常喜歡跑步，別看他是個大胖子，他可參加過學校運動會的八百米跑，在跑道上，他拖着笨重的身體，跑完了八百米，他已經上氣不接下氣了，可他還是榮獲了第一名，他能獲得那麼好的成績，有一個原因，他家住在學校一百米處的地方，他每天早上一有時間，就晨跑，跑到學校再回來，這樣跑十個來回，共一千米，下雨天，他也堅持跑步，他那專注的神情，讓我不能忘懷。

他不僅喜歡跑步，而且喜歡做小發明，上次他做的用風力做爲電力的'電燈，也得了一等獎，我非常佩服他，他的電燈怎麼亮的呢？我來說一下，這外形，先在邊緣上裝一個小電扇，在中央靠左有一個小水車，水面上有一個渠道浮着，渠道通往中央的小房子，盡頭有一根電線，電線 另一頭粘在電池上，電風扇吹動了水車，水車上的筒，接着一杯杯水，再倒入渠道，流到盡頭，電線 上的電傳入水中，有水上電燈便亮了，這風力電燈，倒不如說成水力電燈好了，因爲這發明水用得比較多。

這就是我的同學小明。