（必備）五年級的作文5篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

生存還是毀滅，這是個問題。——題記

這句話雖小，卻蘊含着大大的道理。

一天中午，我氣沖沖地跑進房間，將房門狠狠地摔上。此時我的心情難以平靜，走到書桌前猛地拉開抽屜，想找本書來看，平復一下焦躁的心情。我拿出新買的《名人名言集》，焦躁的、漫無目的地翻着。突然，我看到了一行醒目的大字“生存還是毀滅，這是個問題”，不禁想起了剛剛發生的一幕。

就在幾分鐘前，家裏大人們展開了關於我是否應該繼續學畫畫的“辯論”。“正方”媽媽激動地說：“畫畫是孩子的興趣所在，而且也學了這麼多年，還是應該堅持學下去。”

“反方”的爺爺馬上應聲而起：“孩子六年級學習任務繁重，又面臨着極大的升學壓力，還要擠出時間來畫畫，又耽誤時間又影響學習，我不同意。”

奶奶也進來插話：“孩子啊，我們都是爲你好，不管怎麼樣，學習總是應該放在第一位的。”其實我還是想繼續學下去，但他們各執一詞，我也不知該如何是好。更何況我本就是個遇事優柔寡斷，踟躕不前的人，耳朵與大腦被他們輪番轟炸，我再也受不了了，眼淚奪眶而出，這才衝進房間。

看了這句話，我的心情漸漸平復。是呀，生存還是毀滅，都掌握在自己手裏。人有的`時候就要遵從自己的內心，在不知前路如何抉擇時，相信自己就是在茫然困境中的最好選擇。我們的心便是那盞明燈，它會爲我們指引正確的方向。沒錯，我應該堅持學畫畫，我堅定地走出房間……

“生存還是毀滅，這是個問題”這句話一直激勵着我前行，給我無窮的力量，它讓我相信自我，勇敢地去做自己。

五年級的作文 篇2

天空的表情多種多樣，有時開心，有時安靜，也有時生氣，甚至還有哭泣、發怒的時候。不同的時間，天空的表情是不一樣的。

早晨，太陽剛起牀，正打着瞌睡，緩緩地向上升起。你會發現，天空中雪白的雲被照得半紅半黃，而且還有一點兒淡淡的'灰色。一條條的，這好像是天空爲我們準備的早餐麪包呢。這時的天空是開心的。

中午，天空突然灰濛濛的，原來是陰天了。人們有的在收晾在外面的衣服；有的在向家跑；還有的在提醒小朋友，不要再玩了，應該快回家。不一會兒，下雨了。豆大的雨點噼哩啪啦地落了下來。這時，天空的表情是哭泣的。

傍晚，我走在放學回家的路上，擡頭一看，天空中佈滿了紅紅的晚霞。太陽滿臉通紅地掛在那裏，像一個喝醉了酒的人正在打着嗝。這時天空的表情是生氣、發怒的。

夜晚，一輪圓圓的明月升起，小星星們一閃一閃的，好像小孩子的眼睛一眨一眨的，天真無邪。人們紛紛出來乘涼、觀夜景。月亮好像是一個大姐姐，在給她的星星弟弟講睡前故事呢！天空是柔和的、是安靜的。

天空的表情非常豐富，只要你認真觀察，就一定會發現它的神奇和奧祕。

五年級的作文 篇3

涿州是一個人傑地靈的地方，我就出生在這的具有兩千三百多年的歷史文化名城。我的家鄉就是涿州。

走在涿州大地上，感受她的心跳，彷彿還能看見軒轅在這裏大戰蚩尤的慘烈，所以纔有唐朝詩人胡曾的：“涿鹿茫茫百草秋，軒轅曾此破蚩尤。丹霞映祠前水，疑是成川血尚流”吧！

涿州是三國文化發祥地，《三國演義》中“桃園三結義”就是在涿州。走進三義宮，好像還能感受到劉關張三人那份不求同年同月同日生，但求同年同月同日死的兄弟情誼。

北魏的地理學家酈道元的故居也在這裏，他就是從這裏出發，遊歷祖國大大好河山，完成鉅著《水經注》。在酈道元故舊，我似乎還能看見他即將遠行，感泣辭母，依依惜別的場景。

此外，劉關張三人中的劉備，張飛就是涿州人。涿州還出宋太祖趙匡胤、東漢政治家盧植、六祖禪師慧能、易學大師邵雍以及唐代詩人盧照鄰、賈島等。幾乎所有姓盧的人，他們的祖籍都應是涿州。難怪清朝皇帝乾隆御筆到：“日邊衝曜無雙地，天下繁難第一州。”“天下第一州”的美譽也就此而來。

如果沒有涿州，說不定軒轅就會敗給蚩尤；如果沒有涿州，三國的歷史就少了濃墨重彩的一筆；如果沒有涿州，也許就不會有《水經注》了；如果沒有涿州，華夏民族幾千年的歷史說不定會改寫：如果沒有涿州……

身爲一個涿州人我爲我的'家鄉感到驕傲，我可以大聲的，自豪的喊出：“我的家鄉是涿州！”

五年級的作文 篇4

頭戴小紅帽，臂配紅袖章，手拿小藍旗，早晨，他們披着晨露，早早到崗；傍晚，他們沐着夕陽，堅持到底。一句句溫馨的提醒，一次次溫情的幫助，因爲有他們，我們倍感溫暖。你知道，他們是誰嗎？他們就是我們學校的愛心家長護崗隊。

護崗隊中有精神矍鑠的老爺爺，有白髮蒼蒼的老奶奶，有身強力壯的叔叔，有溫柔可親的阿姨，無論是誰，站到崗位上，大家都盡職盡責，毫無怨言。寒風刺骨，雪花飛舞，他們跺着腳堅守着；炎炎夏日，驕陽似火，他們留着汗堅守着；大雨傾盆，褲腳溼透，他們撐着傘堅守着。

我爺爺也是愛心護崗隊中的一位。他雖然年近70高齡，可他當年是個大力士。聽奶奶說，爺爺年輕時，能挑得動200多斤的重擔呢！你瞧，輪到他去護崗了，他背一挺，頭一昂，哼着黃梅小曲，雄赳赳，氣昂昂地去站崗，真可謂：“人已老，非不中用；鬢已斑，卻生氣盎然。”他一會兒攔下過往的.車倆，讓司機們耐心等待，一會兒向小朋友們揮手，讓他們安全過馬路。有一回，一個小朋友停留在他面前，說：“老爺爺，我剛聽說前幾天有壞蛋拿刀子傷害了一個大哥哥。如果我們遇到危險，您會保護我們嗎？”爺爺一捋袖子，兩眼圓睜，堅定地說：“孩子，你放心！爺爺一定不會讓這些壞蛋傷到你們一絲一毫的！相信爺爺！”

此時，大道上的汽車仍快速疾馳，校門口這一道用愛鑄成的隔離帶，溫暖着每一個孩子的心，我的耳畔又響起了那熟悉又溫情的旋律：“寶石流霞，西子如畫，保俶塔實驗學校是我的家……”

五年級的作文 篇5

“嘀鈴鈴——”上課鈴響了，老師抱着一沓試卷走了進來，教室裏寂靜無聲，同學們都把目光齊刷刷地集中到老師身上，那樣子，好可怕啊！

試卷拿到手後，有的同學大致瀏覽了一遍試卷，便自信地拿起筆開始作答；有的同學像是遇到了難題，咬緊筆桿，抓耳撓腮。一時間，教室裏變得緊張起來，都是“唰、唰、唰”的寫字聲。我深深地吸了口氣，對自己說：“加油，考好一點兒，這樣，媽媽就會獎勵我一輛3D自行車。”我彷彿已經看見自己騎着那輛自行車在小區裏飛速前進的樣子了。不過，我還是快快地脫離幻想，抓緊時間作答。我屏氣凝神，眼睛死死的盯着試卷，告訴自己：這段時間我一直很認真的學習，現在我就是那個齊天大聖孫悟空，“打死”這些妖魔鬼怪肯定是輕而易舉的事情。然後，我開始認真的答題。

不一會兒，我這個齊天大聖孫悟空早已保唐僧到西天取得真經了。就在這時，老師宣佈：“離收卷還有10分鐘，請大家抓緊時間。”看看周圍，有的同學加快了寫字速度；有的同學早已完成，安靜地等候“皇上”安排。我快速的掃了一遍試卷，心想：剛纔好像沒遇到什麼困難啊，這次考試一定能考好。10分鐘過得飛快，要收捲了，有的同學一邊看着卷子，一遍慢吞吞地走，大概是希望在最後關頭髮現一點錯誤；有的`則將作文草草結尾，急急忙忙地交上去；而我，瀟灑自如地走上講臺，毫不猶豫的把試卷交給老師。

看來，平時認真學習真的很重要。這真是一次難忘的考試！