五年級的作文【必備5篇】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

在我的生活中，有許多敬佩的人：孔子、孟子、鮑叔牙……可是我還是最敬佩我的語文老師——肖老師。肖老師長着一雙黑白分明的大眼睛，濃濃的眉毛，稍有點高的鼻子，櫻桃般的小嘴，美麗極了！

肖老師不僅美麗動人，工作還特別認真。記得三年級下冊時，她爲了讓我們取得優異的成績，犧牲了所有的休息時間做微課。我每次去辦公室都能看到肖老師在做微課，我在她面前站好一會兒，她纔會發現我。當把要用的東西遞給我以後，她又繼續做微課。爲了提高我們的寫作水平，肖老師爲我們創建了《作文週刊》。每週的《作文週刊》也讓肖老師累折了腰。她先把每位同學的作文看完，然後進行初選，再對通過初選的作文進行逐字逐句的修改，根據同學們改正的情況進行終選。每次都有20位同學的作文被錄用，肖老師還要對每篇作文寫三條評語，多大的工作量啊！爲了我們，肖老師甘之若飴！

肖老師不僅工作認真，而且廚藝高超。她會做三色包飯、太安魚、松鼠魚……其中最難做的就是松鼠魚了！松鼠魚最講究的`就是刀法，不僅要把魚肉切成一片一片的，還要讓它立起來。肖老師對我們說：“剛開始的時候，我也不會，太難了。但是，我不斷學習、不斷改進，就學會了做色香味俱全的松鼠魚啦！”說得我們直流口水。

這就是熱愛工作、熱愛生活的肖老師！這就是我最敬佩的肖老師！

五年級的作文 篇2

敬愛的胡爺爺：

您好！我是江蘇省鎮江市京口實小五（ 5 ）班的花慧同學。您現在的身體還好嗎？自從我讀了您給母校大浦中心小學寫的一封信，我就深有感悟，能和您談一談我的感受嗎？

在那封信中，我感到您還是把自己當成裏面的一位小學生，還是那麼的懂禮貌，不把自己看成一位地位高大的領導者，向他們問好，那時，您應該又回想起：老師的深刻教誨，讓自己懂得了更多的知識，課間時，和夥伴們一起歡樂的玩耍着，有時，又和夥伴們一起認真的學習……和同學們在一起的時光一定很開心吧！大浦中心小學那裏應該有良好的學習環境，老師帶領學生們一起遨遊在無窮無盡的書海當中，在學習文化知識外，還讓學生們勞逸結合，做一些鍛鍊身體健康的體育活動，這是一所模範學校吧！

您還讓我們這一代的學生們一定要珍惜現在的時間，不要到了長大成人後便會後悔萬分，所謂“少壯不努力，老大徒傷悲。”從小就要在心裏築起遠大的志向是什麼，在哪一方面有很好的基礎，也要努力和加油，爭取實現自己的夢想。當然，您也要我們在志向一方面的知識要有很好的.基礎，當然也要再別的方面的知識也要有充分的準備，知識學好了、做人的道德也是不可缺少的，這樣你幫別人做事別人纔會相信你、鍛鍊好身體，增加免疫力、也要畫畫好、最後還要幫家長，幫老師，幫夥伴做力所能及的事情。這樣纔是一個德、智、體、美、勞全面發展的人呀！所以，現在我們就要在各方面打下紮實的基礎。在百週年爲新的起點，灌入現代化的教育方針，不僅爲了大浦中心小學的學生們，而且也爲了全世界的孩子們，讓他們有更多的人才幫助社會跨越時代，跨越科技！

您的這封信不僅送給大浦中心小學的學生們和老師們溫馨的感覺，還讓我感悟到了人才是要靠紮實的基礎和全新的突破纔會成功的，我以後也要幫助社會做出一封貢獻，好好報答祖國的。

五年級的作文 篇3

20xx.11.28 星期四 晴

今天老師佈置作業是種蒜苗，我聽後高興的跳了起來。

回到家，我挑了一頭又大又白的蒜，然後我按照媽媽說的步驟，先把蒜瓣兒掰開，從蒜根開始剝起，然後我就一層一層很容易地剝下了外皮，剝完後就露出了蒜瓣白白胖胖的身體，它們頭上還長着一根短小嫩綠的“頭髮”呢。我當時想：看來，剝蒜瓣不難啊，還挺有意思呢。

接着，我再拿出一個又精緻又好看的盤子，就開始擺蒜瓣，我讓每個蒜瓣的根部朝下蒜頭朝上，所有蒜瓣朝着一個方向放，整整齊齊的擺在盤子裏，擺完一圈又一圈，擺了三圈，就像一朵含苞待放的百合花，最後，我又往盤子裏放了一點水，希望它們能快快的長起來，我也相信“百合花”一定能開的鮮豔美麗。。

明天的蒜瓣會長成什麼樣呢？我好期待呀??

11月30日 星期六 晴

這兩天我每時每刻都在觀察蒜苗，給它們澆水。 盼啊盼啊，我終於看到蒜苗有變化了：它們的形狀變了，根部長出了又短又細的“白鬍子”，身體顏色稍微有一點變黃，也變飽滿了，它們頭上也冒出了一點點的小綠芽，大芽包着小芽，像大人呵護着小孩兒，真是古靈精怪啊！

看到整盤蒜苗都長出長或短的綠芽，好高興呀！但是它們有一部分“害羞了”，沒有長出鬍子來，我輕輕地對它們說：“加油啊！快點長，不要落後啊！”

12月4日 星期三 晴

啊，我的蒜苗又有變化了。

它們最高的已經有10.5釐米高了,最矮的也有4釐米了，變得參差不齊，像是小朋友們在比身高呢。看，它們的綠芽變成了長長綠綠的葉子，胖胖的身體也泛着綠色，身體出現了豎着的皺褶，像老奶奶額頭上的皺紋;根部茂密的長長的、彎彎曲曲的鬚根相互纏繞在一起，手拉着手像是在一起做遊戲.我情不自禁俯下身體的拿了一根蒜苗，輕輕地摸一摸，覺得它身體上皺巴巴的、有許多小點點，不是很光滑了；聞一聞，覺得它有一股淡淡的蒜香味。

媽媽說：“萬物生長靠太陽”。爲了蒜苗的茁壯成長，我把它們放到陽光照射到的陽臺上，期待着它們長得更高更壯！

12月7日 星期六 晴

晚上回到家，我飛快地去看蒜苗，說：“呀，我的蒜苗長這麼高啦！媽媽說可以吃蒜苗了，我可捨不得！媽媽安慰我：“你不要難過了，苗剪掉，根還留着，它會再長起來的。”我只好硬着頭皮拿出鋒利的剪刀，眯着眼“咔嚓”一聲把它身體的上部剪下來。就這樣，我把好多長高的蒜苗小心翼翼的.剪了下來，短的就沒捨得剪，讓它再多長几天吧。剪完後，看到光禿禿蒜瓣。當時，我差點傷心的哭起來。我就拿着苗去洗菜盆裏給它們洗了洗澡。

要炒蒜苗炒雞蛋了，我首先拿出了三個雞蛋，嗑在碗裏，然後媽媽也切好了蒜苗。接着我看着媽媽炒菜：先等鍋熱了，再倒上點油，等油熱了，就把雞蛋放進去，炒了炒雞蛋，再把蒜苗放進去，最後放上鹽，再炒一會就出鍋了。看到香噴噴的蒜苗炒雞蛋，我情不自禁的拿了一雙筷子，夾了一口放到嘴裏，“啊，真香啊！”

雖然，剪了我最心愛的寶貝--蒜苗。但是吃到美味的蒜苗炒雞蛋，並體會到了勞動帶給我的辛苦和快樂，我認爲還是值得的。

五年級的作文 篇4

我的家鄉是四川南充的閬中市。在那裏可以看到像鵝毛一樣的雪。（寒假我去那邊的話，雪要麼在我來之前下了，要麼在我走之後下。唉，我這個四川人連雪都沒見過。）那裏高山四起，還有熊貓呢！

春季，雪水從四面八方急急地趕來，他們都流進水庫裏，下石子棋、談天了……小草們都被大自然這位神奇的魔術師給變出來了。植物、動物都用不同的辦法幫春季從那死氣沉沉地冬季“撥”了出來。那嬌豔的豔花忙着歡迎飛回的燕子。蛇從洞穴裏爬了出來。看它那扭動的.身子似乎在說："啊，睡了一個冬季，做一做操對身體好。"

夏季，蟬熱得直叫。似乎在說：“好熱啊！好熱啊……”那些高山都變得蒼翠欲滴了。我還記得小時候問過媽媽：“夏季這裏這麼熱，爲什麼不長仙人掌呢？”媽媽並不直接告訴我。而是說：“等你長大了就會知道了。”後來我才知道仙人掌只長在沙漠裏。

秋季，燕子飛走了。也大豐收了，農民伯伯可開心啦！我也很開心。

冬季，水庫結了冰。小朋友們都在玩耍。寒風把雪吹起來，又放下。大地披了上雪白的衣服。一切是那樣熱鬧，又那樣寧靜……

這就是我那美麗的家鄉，我愛我的家鄉！

五年級的作文 篇5

我的媽媽是一個鄉村醫生，她平時工作很忙，很少有休息日。每到週末，我和爸爸總是去媽媽那裏陪伴她。因爲媽媽對待病人態度很好，所以村裏的許多人都喜歡找媽媽看病。在鼎湖村就有媽媽的一位“特殊”病人，每隔一段時間，媽媽就要去走訪他。聽媽媽說，這個病人得了肺結核，會傳染，所以每次媽媽去，我總是替媽媽擔心。

在清明節的前一個星期六，媽媽一大早就忙着準備東西了。只見她拿了一些宣傳資料和表格、粉筆等裝進一個黑色的挎袋裏。

我好奇地問：“媽媽，你要去哪裏呀？”

媽媽撫摸着我的頭說：“再過幾天就是‘國際世界結核病日’了，媽媽要下村去發放預防結核病的宣傳資料，出黑板報，還 要去隨訪一個結核病人，你在家裏做作業好嗎？”

我擔心地說：“媽媽，你要小心，不要被傳染了。”

媽媽安慰我說：“別擔心，媽媽會保護好自己的，何況這也是媽媽的工作呀！”

我接着問：“媽媽，什麼是結核病呀？你給我說說吧。”

媽媽放下挎袋，拉着我的手說：“結核病是一種由結核菌引起的慢傳染病，可以發生在身體的任何部位，最常見的發生在肺部，稱爲肺結核。肺結核病人在

咳嗽、打噴嚏、大聲說話時，會把帶有病菌的飛沫播撒到空氣中，周圍人吸入帶有結核菌的飛沫就可能受到傳染。如果在生活中與結核病人發生密切接觸，就極有可能被傳染。結核病傳播的.主要途徑是空氣傳播。”

我聽了着急地說：“媽媽，那你不是很危險嗎？”

媽媽平靜地說：“不用太擔心，雖然肺結核是我國發病、死亡人數最多的重大傳染病之一，但它不是絕症，是可防可控的。只要我們平時養成良好的衛生習慣，勤洗手，不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時用紙巾掩住口鼻。室內多通風，加強身體鍛鍊，增強身體的抵抗力，就可以預防結核病了。”

原來結核病也並不是那麼可怕。

媽媽接着告訴我說：“爲了加強預防結核病宣傳，世界衛生組織把每年的3月24日定爲‘國際世界結核病日’。政府還 免費給結核病人治病呢。對待結核病人，我們更不能歧視他們，因爲他們生病本來就已經很痛苦了，我們應該關心他們，給他們送去溫暖。”

聽了媽媽的一番話，我鄭重地點了點頭，心情也輕鬆了許多。我想：媽媽可真偉大呀！爲了他人的健康，勇敢地與結核病人接觸，給他們送去愛心和指導。回到學校後，我也要把預防結核病的知識給身邊的同學講一講，做一個小小的結核病宣傳員。

院子裏，早晨的陽光已透過雲層灑滿了小院，我彷彿看到了病人臉上那燦爛的笑容……。