實用的我的五年級作文彙編6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的我的五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

我的五年級作文 篇1

我的爸爸是一位司機，他的職業雖然很平凡，但他一樣每天樂呵呵地去上班。

他是小區裏出了名的“助人大王”，他經常經常幫樓下的老爺爺修摩托車，幫樓上一位叔叔的自行車打氣……

一個風雪交加的下午，爸爸帶着我坐車到了家門口，剛要進樓棟，爸爸卻停了下來。“怎麼了，爸爸？快走呀！”我着急地問他。爸爸說：“你等我一下，佳佳爸爸的車好像壞了。”說完，他便走出樓棟。“哎！爸爸別去多管閒事！我餓了！”我急忙叫住他。“你看他多着急呀，要學會樂於助人，什麼多管閒事。”爸爸拉着我，一邊說一邊走。

“哎，佳佳他爸，怎麼了？”“啊，是荃荃爸爸呀。我這車，突然發動不起來了！我，我這還有急事呢！”“我來看看！”爸爸“嗖”地一下鑽進車底下，過了一會兒，爸爸說：“發動機壞了，不過是可以修的。”這時，我的手已經凍成兩根“胡蘿蔔”了，我心裏直抱怨爸爸這麼樂於助人，就算花錢讓修車工來，也花不了多少錢嘛！我還要寫作業呢！

又過了一小時，爸爸才鑽了出來，面帶喜悅地說：“好了，試試吧！”叔叔一發動，嘿，還真修好了！叔叔高興地說：“謝謝你啊，荃荃爸爸要是沒有你，我今天就遲到了！”“不用謝！”爸爸說。爸爸的手也變成了“胡蘿蔔”，但卻高興地對我說：“走吧，你媽好急了。”“哦……！”我回答。

這就是我的爸爸，一個平凡而又偉大的司機。他是我最尊敬的人！

我的五年級作文 篇2

一直以來，我就很膽小，看一個《今日說法》能把我嚇得晚上睡不着覺。所以，姐姐常因爲我的這個毛病笑我。可是，昨天發生的一件事讓很多人爲之一震。

媽媽幾天前回了老家， 姐姐上高中要住校，所以家裏只有我、弟弟還有爸爸。弟弟從昨天上午開始發燒，身體不適，爸爸中午帶他輸了一次液後，好了許多。但是，到了晚上，11點左右，弟弟又開始發燒了，萬般無奈之下，爸爸決定帶他去醫院。可我怎麼辦呢？爸爸說：“你想讓誰來陪你？”我知道現在很晚了，不可能讓任何人來陪我，再一看弟弟十分難受，我咬咬牙，自告奮勇地說：“不，不要別人來陪了，你們快走吧，我可以的。”爸爸雖然放心不下，可是弟弟已經哭了，只好囑咐我不要隨便開門後，火速帶弟弟走了。

我嘴上說不害怕，其實心裏很怕。要是白天讓我自己在家，我可以自己在家1天，可是現在是夜裏11點啊！果然，爸爸走後不久，我開始害怕了，沒辦法，我只能拿一本書來看。可是，書上的字我一個也看不進去，耳朵一直豎着聽。突然，廚房有碗的聲音，我害怕極了，蓋上被子，點開手電，一直想着在學校的趣事。

不久，我睡着了。

醒來後，已是翌日早晨了，聽着爸爸的呼嚕聲，我才知道我昨晚的“英雄事蹟”。經過這次的事情，我學會了一個道理：人生，要學會嘗試；不逼自己，永遠不知道自己有多優秀。

我的五年級作文 篇3

昨天發生的那件事，真讓我飽嘗了委屈的滋味。

昨天中午，趁着家裏只有我和妹妹兩人在家，我們決定給大人們一個驚喜。我和妹妹商量了一會兒，最後決定做一次豐盛的午餐。商量好了後，我們馬上行動了起來。

第一道菜，水果拼盤。我們先拿來了各種水果，把它們切成一片片的，然後把它們拼成各種花樣放在盤子裏。我們拼的是一隻小貓，但進行得並不怎麼順利，拼得東倒西歪的。但是我們並沒有灰心喪氣，這畢竟是第一次做菜，失敗是成功之母嘛！

接着，是燒土豆。我們先把土豆切好，然後打開煤氣，便開始了。做這道菜真難呀！我和妹妹忙活了半天，總算弄好了，這下可累壞了我們。

接下來做得菜一個比一個美味，做完五道菜後，才大大的鬆了口氣，總算全部做完了，我們把盤子全都端出來後，就若無其事的看起了電視，等爸爸媽媽回來了，剛一進門便聞到了香味，然後就看見了飯桌上的五道菜，便知道了是怎麼一回事，臉上的笑容馬上轉變成了怒色，媽媽先發話了：“怎麼這麼調皮，什麼不好玩，非玩燒菜，使用煤氣知道有多危險嗎？”我一看情況不妙，頓時低下了頭，說話也變得結結巴巴了。我和妹妹都被趕進房間，好好的反思。

看着大人們怒氣衝衝地樣子，頓時，我的眼睛蒙上了一層透明的淚光，最後終於嘩嘩的流了下來，嘴巴里還鹹澀澀地，有一種感覺像一條繩索一樣緊緊地勒着我，使我喘不過氣來，掙也掙不脫，我終於明白了，那就是“委屈”。

我的五年級作文 篇4

我五年級的語文老師。她很美麗，整天穿着長長的裙子和高高的高跟鞋，還有一頭爲黑亮麗的`頭髮，鼻子是挺挺的，老師對我們很慈祥。 語文老師每一次上課十分有趣，每一次都能把我們給逗笑。每天有時會發脾氣，而且發脾氣的時候，奇偶像一隻豹子，十分可怕，發脾氣是十分會用禮貌語言，來教育孩子的。

還記得那一次，我剛剛成爲您的學生的時候，您對我們說的自學的那件事深深地印在理我的心裏，還給我們說自學的規則，還給我們晚上佈置很少，那是我們都說我們加了一個好班級和我們有了一個好班級主任。

我還記得上一次您帶我們去秋遊，雖然累了，哭了，但我們還有天出的，我記得我們發現了一個水中小怪物，直到被李澤通支付，那一幕我終生都不能忘。

老師您爲我們付出了這樣高的代價，您是圖個啥呢？我想珍重地對您舉個躬。對您說老師您辛苦了。

我的五年級作文 篇5

在華英的一次選拔考試中，我考到了集訓隊的“種子二班”，聽說這個班學風濃厚，“高手如雲”，我打算轉到這個班。

第二天晴空萬里，知了在樹上叫個不停，好像在給我鼓勁。我懷着激動又忐忑的心情來到新的班級。第一節課講的是”數論與計數”。不一會兒，我沮喪的發現自己什麼都聽不懂。就像“C24”我都沒聽過，老師見我一臉茫然，還特意對我說：“老大聽C上面數”，個數聽C下面數”。“老大，誰是老大？個數，什麼是個數？……”我還沒反應過來，老師就講到下一題了。一節課過去了，我從頭到尾都沒聽懂。

回家後，我悶聲不響的撲在牀上一動不動。心情既失落又無可奈何。思考了一會兒，我跟媽媽說要轉回原來的班。媽媽似乎看出了我的煩惱，溫柔的摸摸我的頭說：“不要着急，堅持一下，再試試看”。

第二天我依然是跟不上，但我決定堅持下去。我開始制定學習計劃，充分預習、複習，查缺補漏，下課的時候問老師一些不懂的題……直到有一天，老師出了一道行程問題，許多同學陷入沉默，半天沒人迴應。我發現我竟然會，於是便說了我的思路，老師說很正確，誇我善於思考。那一刻，我的心就像快要停止工作的機器裏填了潤滑油，馬上熄滅的火爐裏多了一把稻草，我開始重拾信心。

“世上無難事，只怕有心人”，雖然學習過程是痛苦的，但幸好我堅持了下來，尋找方法，一點點迎頭趕上，經過緊張的結課考試，我發現自己考得還不錯，得了86分！

我嚐到了堅持的甜頭，也深深懂得了“做任何事情都要堅持下去，纔有可能成功”的道理。

我的五年級作文 篇6

我嚐到了創造的樂趣 創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造並不是一件困難至極的事，只要你善於觀察，善於思考，就能創造出新東西。

有一次，我正在做作業，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與衆不同的再翻了一次。我趕緊做完作業，研究起來。原來，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去後，輕的一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試着做出了一個小玩具。

先用一張較硬的紙捲起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒裏，要讓珠子能順利滑動，但從紙筒兩頭出不來。最後在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由於它很會翻轉，所以我起名叫“翻轉人”。我把“翻轉人”放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。“翻轉人”翻轉時，裏面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。 我又做了許多“翻轉人”，來到院子分發給小夥伴們，我們還玩起了看誰的“翻轉人”翻得遠的遊戲，玩得很開心。

這次我嚐到了創造的樂趣。既然發明創造有這麼多樂趣，難怪愛迪生那麼喜歡發明、創造新東西。