實用的我的四年級作文彙編6篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的我的四年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的四年級作文 篇1

我享有一種母愛叫雙面母愛，它像乒乓球拍一樣，紅面代表溫柔，黑麪代表嚴厲。

我享有一份溫柔的母愛，有一天，我早上起來覺得額頭髮熱，我走了兩步就覺得身上沒力氣便倒在了沙發上。媽媽見了，走來摸了摸我的額頭，又量了一下體溫，呀！39度！媽媽連忙揹着我向醫院跑去，看着媽媽臉上晶瑩的汗水，我十分感動。到了醫院，媽媽連忙給我掛號，吃藥，輸液，一直到我的燒退了才鬆了口氣。

媽媽多好啊！多年前的往事讓我紛至沓來，我陷入了往事之中。

我還享有一種嚴厲的母愛。一天下午，我不一會就把書面作業做好了，可我把背誦古詩作業的時間用在了看電視上。媽媽回家抽背古詩，我背的結結巴巴，背一句，想半天，背一句，想半天，媽媽生氣的說：“你背了沒？”我吞吞吐吐地說：“沒……沒有背”。媽媽又說：“你不背，你給我抄三遍就記住了！”從那以後，我再也不敢應付背誦作業了。

母親對我們的愛，是我們所能報答的了的嗎？這正如《遊子吟》所說“誰言寸草心，報得三春暉”。

我的四年級作文 篇2

我有一個同學叫王婷姍，她長着一雙大大的眼睛，還有那又白又嫩的皮膚，是她看起來像個可愛的洋娃娃，誰見誰喜歡。

別看王婷姍是女生，但卻是有名的淘氣包。她在課堂上與其他同學竊竊私語，下課後喜歡在同學身上搞惡作劇，爲這沒少被來時批評。

然我記憶最深的是她搞的一場“捉迷藏”的惡作劇。在我們排隊上操的時候，忽然，我發現本應在我後面的王婷姍不見了，她可能是去上廁所了吧。我也沒多想，就繼續做操了。可是，到了第三節語文課老師在全班發作文的時候，卻不見了王婷姍的蹤影。老師嚇了一跳，問道：“你們誰看到王婷姍去那兒了？”同學們都搖搖頭，誰也沒看見她。正當大家着急時，我對老師說：“上操的時候她就不見了，這會不會是她搞的惡作劇呢？”老師急忙派同學四處尋找，終於在女廁所找到了。她躲在衛生間里正偷笑呢！等老師問她的時候，她還吐吐舌頭說：“我在和你們捉迷藏呢！”把老師氣得說不出話來。

唉，王婷姍太淘氣了，但是有一件事讓我改變了對她的看法。今年冬天，我們學校組織了一次冰雪節的活動。那天又正好下着雪，外面寒風刺骨，冰雪交加，每走一步都會讓人打個寒戰。冰雪節其實就是讓我們堆幾個大雪人，可是，在雪地裏走一步都那麼困難，更何況堆一個雪人呢。我們班的體育委員剛剛碰到雪，就把手縮了回來，嘴裏嚷着：“呀，太涼了，凍死人了。”同學們一聽，更是擔心，誰也不肯伸出手去碰雪。這時只見王婷姍摘掉手套，捧起一大捧雪，慢慢地把雪攏到一起，接着又重複着攏雪的動作。一會兒，一個小小的雪人頭就堆好了。我們看着她，也紛紛摘下手套，加入到堆雪人的隊伍中。

這就是王婷姍，又淘氣又熱愛班集體的王xx。

我的四年級作文 篇3

我的名字叫王則盈。一張瓜子臉,一雙俊俏秀麗的大眼睛,一張櫻桃般一小嘴,湊成了一個外表美麗性情多變的我。

“轟隆隆！轟隆隆！”窗外電閃雷鳴，烏雲密佈，我害怕雷電會穿過窗戶擊人,趕緊關上窗門,拉上窗簾,躲在家裏.快來看呀!一個膽小的我.

媽媽生病了，頭又痛又暈。我連忙當起了小護士。我幫媽媽扶上牀躺下，給媽媽倒了水，又拿來毛巾給媽媽擦臉。快來看呀！一個孝順懂事的我。

我有許多愛好：唱歌、彈琴、跳舞等，其中我最喜歡看書。

我可是個小書迷。每當我有了新書，總想一口氣看完，記得有一次媽媽出門買菜，對我說：“盈盈，媽媽出去很快回來，等水開了，記得把火關上。”我爽快答應了。媽媽走後，我拿起新買來的《三國演義》看得入神忘了關火。媽媽回來看水已開，火沒有關，見我看書入迷的樣子哭笑不得：“瞧你，小書蟲！”這時我的臉像蘋果一樣紅。

這就是一個多元化的我，你想和我做朋友嗎？

我的四年級作文 篇4

每當站在領獎臺上，我耳中都會響起這樣一句話。“謙虛使人腳步，驕傲使人落後。”

記得上三年級上冊時，我因爲驕傲，沒把期末考試放在眼裏，所以期末考試沒有考好，老師批評了我，爸爸媽媽罵我。我不敢出門，害怕丟了臉，，所以我靜靜地坐在屋裏反思，那天天下着大雨，彷彿就是我的心情。老天爺也在嘲笑我。我簡直悲傷到了極點，把枕頭往牀下亂扔，臉上流出悔恨的淚。我想：我是怎麼了？爲什麼？我該怎麼辦？我要怎樣面對呢？我的腦袋都快漲大了。我哭了起來，哭得很厲害。

過了一會兒，我不哭了，許是哭累了吧，在紙上寫檢討。我想：我一定要考出一個好成績。我下定目標，準備三年級下冊的考試。決不要再驕傲。讓老師刮目相看，讓爸爸媽媽開心。我甚至把我平時怎麼聽課做作業都寫清楚了，那份檢討寫了兩篇，我真不敢相信我能寫那麼多。

光陰似箭，轉眼間到了三年級第四個月的月考了，我做好了充足的準備，迎接考試，做完題後，不知是控制不住自己，還是自己舊病復發——驕傲。我開始得意起來，題也開始亂做，腦袋裏總想的100分，我彷彿看見了我在領獎臺上，我得意地傻笑，不一會兒，我把題做完了，檢也不檢查，正在悠閒地畫畫，時間過得很快，考試結束了。

成績出來了，我得了第九名，當然，它對我不是榮譽，而是恥辱。我很傷心。回到家裏爸爸媽媽看見我，問了我的成績，這次他們沒有罵我。也沒說其他什麼。我更傷心了。爺爺走來，看了看我，又看了我的試卷。“這些題你仔細一點，完全可以做對的啊。記住：驕傲使人落後，謙虛使人進步！”說完，爺爺轉身走了。望着爺爺的背影，我彷彿看見了希望。這句話就像一束陽光射向我的心田。它讓我平添了巨大勇氣。讓我信心倍增。

期末考試終於來了，我懷着必勝的心來到考室，很快我就做完了試卷，仔細檢查。考試結束了，成績也下來了。沒想到我是第一名。

我流下了幸福的淚，一句話，讓我自信，一句話，讓我鼓起勇氣，短短的一句話，讓我取得了成功。一句話，讓我不爲失敗而退縮，它讓我不能忘記。一直鼓勵着我前進的步伐。

我的四年級作文 篇5

每當我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現出這樣的情景：寒風中，一個老人在角落裏爲人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。

記得暑假的一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，哥哥姐姐都回家去了，我也回去了。回家的路上，我不小心滑倒了，鞋被劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補鞋的地方。只見補鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能幫我補鞋嗎？”老人望了望天空，猶豫了一下，說：“好吧！我幫你補。”老人又重新坐了下來，打開補鞋箱，拿起鞋開始補。我仔細端詳着老人，他頭戴草帽，黧黑的兩頰深陷進去，滿臉深深的皺紋和衣服皺褶連成一片。那是一件洗得發白的舊上衣，並且鈕釦沒有一個是相同的，鼻樑上架着一副老花鏡。右手拿着針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結實。

鞋補好了，我問他：“爺爺多少錢？”“一元。”他回答。我愣住了，說“怎麼這麼便宜，一天也賺不了多少錢！”“我只不過在家閒着，沒事做，出來補補鞋還可以給人帶來方便。”我被老人的話深深地感動了，掏出身上所有的錢給老人，穿起鞋子直奔回家。 我穿着補好的鞋往回家的方向走去，還不時回頭望了望，只見和藹可親的補鞋老人正在寒風中收拾箱子。老人在寒風中補鞋的樣子至今令我難以忘懷。

我的四年級作文 篇6

不勞而獲的東西，真的`就不能給人帶來快樂嗎？

這是一個太天真、太幼稚的想法。有人這樣說。

這是一種荒謬的舉動。有人暗暗的罵。

這種舉動將成爲歷史上最大的笑柄，將成爲21世紀人們茶餘飯後談論的焦點。我自己告訴自己。

也許，我的想法還沒有實現，就已經被人們恥笑爲21世紀的異想天開之家了，他們還會說我犯下了不可原諒的錯誤，是人類歷史倒退的標誌性人物。

不過不試一試怎麼知道自己不行？不經過努力哪來的成功。

人類因爲懶而發明了機動車：因爲想象才創造出了本來不可思議的東西

每當看到同學們十指揮舞，電腦屏幕上的字符飛出，我的心開始興奮，只是我只有看的份。我無法擁有屬於個人的電腦。我想擁有，可是條件不允許。

我需要一臺屬於我的電腦。哪怕是人家施捨的也好。我不怕別人說我好吃懶做，也不怕說我不勞而獲，我自己喜歡。因爲是不勞而獲的東西，我才懂得去付出、去給予回報。我纔有動力去學習和奮鬥，奮鬥那個無人知道的未來。

不勞而獲的東西，可能會帶來心靈上的創傷。她卻是輔平舊傷的良藥。好好的把握未來，這是實際的需要。

十七歲的天空充滿陽光。陽光因照耀大地而美麗。不勞而獲如果機會允許，我會努力的。

異想天開的夢呀，我真的希望成爲現實。