窗外五年級作文(彙編15篇)
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的窗外五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗外五年級作文1
金色的陽光從高空傾瀉下來，像是給萬物籠罩上了一層金紗。天空藍藍的，白雲像棉花糖一樣，又鬆又軟，微風是萬縷輕紗，柔柔的。
去年六一兒童節，媽媽給我買了一隻棕色的兔子，白色的小鼻頭，垂在腳邊的大耳朵，短短的尾巴，黑溜溜的眼睛。剛開始，媽媽神祕地問：“猜猜我給你買了什麼？”我搖搖頭，突然，兔子跑出籠子了！我愛不釋手，心想，這隻兔子真可愛！我把它帶到草坪上，一棵垂柳垂下頭，“頭髮”又長又綠，好是一片片綠油油的“柳葉書籤”。兔子跳起來吃柳葉，可好玩了！
那一天，我家小院旁的雛菊開了，一朵朵又大又香，彷彿一片金燦燦的“小水窪”。媽媽回來了，她笑嘻嘻地問：“你猜我帶給你什麼了？”媽媽從背後拿出一個雛菊杯，蓋子上有花邊，雛菊映在杯麪上，聞起來有一股香香的菊花味兒，真漂亮呀！
有一回母親節，媽媽出去上班了，我偷偷的去把鄰居家伯伯送給我的桃花用彩紙包裝好，然後用筆在上面寫：“媽媽，母親節快樂！”美麗的桃花似小姑娘的臉，如粉撲撲的晚霞，可好看了！媽媽下班了，我問：“猜猜我帶給你什麼？”媽媽聞到了花香，說道：“花兒”。我拿出一束花送給媽媽，媽媽說：“真香”！我們開心的笑了……
記憶中也是金燦燦的陽光，也是藍藍的天……
窗外五年級作文2
窗外有片藍藍的天，春天的離去、夏天的分別、秋天的不告而別、冬天的離逝，卻改變不了它的心。
窗外的天，不曾走遠。
老人望着窗外的天，起了淡淡的憂傷，那個男孩與女孩會在這片天中嗎？
那個男孩是一個癌症病人。那一次，醫院裏的他，和乾淨的她相遇了。他，眉間帶着憂傷，見到她，竟是解開了。女孩看着眼前的男孩，也有了失神，卻沒想，這一次的相遇，確實爲了更好的離別。之後，男孩與女孩漸漸相處，成爲了的……朋友，兩人心許對方，卻沒有一人坦白自己的心。第三次遇見，是永別，男孩，走了，只留下了一封告別信，信中寫的卻讓女孩心碎，最後一句，是：
對不起，我不愛你，不是不想，是不會，後會無期。
男孩，患有癌症，爲了讓女孩放心，他選擇了走，與女孩斷絕關係。半年後，男孩沒有堅持住，去世了，最後一句竟是：對不起，我不能愛你。男孩選擇了在夢裏與女孩道歉，女孩永遠都不會知道。
故事如此悲傷，講故事的，卻不是女孩，而是，女孩的一個朋友。那年，女孩不相信男孩會走，找了半年，終於在男孩的一個朋友口中得知男孩重病的消息，在男孩死後的半小時後，趕到了，女孩悲痛欲絕，想與男孩單獨相處，沒想到，竟是自殺在男孩身邊，和男孩合葬了。女孩的一位朋友，見證了一切，心中感動，便獨自旅遊世界，將故事講給了許多人，最後竟是老了。
窗外有片藍藍的天，窗邊有着孤獨的人。誓言有時，卻不如默默。
窗外五年級作文3
春節跟着父母去江西、湖南等地玩了10多天，初五回杭州後，天天被家裏的大人逼做競賽題試卷。今天我從上午起牀開始做到下午，感覺自己好累好累，很想放棄。
當我慢慢地擡起頭，晃動晃動一下脖子時，眼睛突然在窗外瞄到了一抹綠色。要知道，現在正值寒冬臘月，窗外媽媽種的幾盆植物基本都凋零了，唯獨那株大大的仙人掌還保持着綠色，在一片枯枝敗葉中現得尤其突兀，看着看着，我覺得自己被仙人掌的堅強感動了。
仙人掌比其他花兒好侍弄，它不像君子蘭要特殊的肥料，不像美人蕉一樣春活冬死，不像金鐘、吊蘭一樣嬌氣，無水會旱死，水多了會泡死，更不像家裏的墨蘭，天天被媽媽像養小孩一樣地關注。仙人掌從不要求人特意爲它澆水，狂風來了，它臨危不懼；暴雨來了，它昂首挺立。記得在我7歲的那年，因爲不懂事，看這花有那麼多刺，就用玩具劍劈了幾下仙人掌，在這樣的傷害之下，它也頑強地挺過來了，它的作品慢慢地癒合，又像先前一樣傲然挺立。現在它的身體上還有我當時留給它的痕跡。
拿我自己和仙人掌比較，我發現自己好矯情。比如，前幾天我在學習魔方，學到最後一步時，我怎麼弄也弄不起來，就把魔方扔到一邊，去做其它的事去了，我的堅持、韌性不夠。又比如我有點小病小痛的，我就叫媽媽帶我去醫院看看或者要吃點藥才放心，從來沒有想過一個人的免疫功能是可以靠自己平時的飲食習慣和鍛鍊來提升的。
此刻，窗外時不時有一陣狂風吹過，仙人掌依然昂首挺立，經受着風的考驗。仙人掌堅韌不拔的精神給我鼓舞，我要謝謝窗外那株綠色的仙人掌，是它在我灰心時給了我堅持下去的勇氣和力量。
窗外五年級作文4
科學課上，從老師嘴裏“飛”出的科學知識十分枯燥，讓人聽着都有一絲睏意，我索性就趴在桌子上，將頭轉向窗外。
忽然，我的眼前出現了一隻極其普通的白色蝴蝶，它正停在一片綠葉上，這時，我突然注意到了它的翅膀，原來那雙白翅膀已經缺了一部分，我頓時呆住了，彷彿聽見它正在哭泣，爲它那本來完整美麗的翅膀在哭泣。
我的心不禁憤怒了起來，不知是誰這麼狠心，居然將一隻小蝴蝶的翅膀給折斷。
它還能飛嗎？天空還是它的舞臺嗎？我的目光沒有離開，我注意到小小的白蝴蝶能開始扇動它的翅膀了，看樣子它沒有在傷心中停留太久，它應該會變得堅強，希望它能夠像以前一樣在遼闊的天空和它的夥伴們一起自由地飛翔着。
它不停扇動着翅膀，我在心裏爲它祈禱：希望老天爺能夠憐憫它，給它一次機會，讓它可以飛起來。老天好像聽見了我的心聲，此時，它的身體竟離那片停歇的葉子升了一些距離，但它顯然還飛不高，馬上落了下來，看來用的力量還不夠。
過了一會兒，它重振旗鼓，把全身的力量都凝聚到它的翅膀上。“三、二、一”我在心裏默默倒數着。它的翅膀扇動速度越來越快，看來它這次是抱着必勝的決心的。
飛起來了！它終於飛起來了！經過了嘗試和挫折，最後，它終於展翅高飛，飛向它的親人和家。如果這隻白蝴蝶會做表情，那麼此刻，它正露出笑容，在空中開心地迎風蹁躚……
窗外五年級作文5
清晨，我被窗外的鳥叫聲給吵醒了。我趕緊穿好衣服，拉開了窗戶，我看到了窗外那美麗的景色。
離我們家不遠處有一條烏溪江，江面的上空飄起了白濛濛的水霧，看上去彷彿來到了仙境一樣。在江旁可以隱隱約約看到一排樹，整個烏溪江，像搬上了天宮一樣美麗。如果想要拍一場關於天宮的戲，把這裏當作拍戲的場景，那一定會很好。
看，我們家樓下的樹木整齊地排着隊伍一動不動地站在路兩旁，像似一條綠色的長廊橫在小區中間。在這綠色長廊中，隱隱約約可以看見汽車經過。路邊空地上，有人在做操，有人在打球……你再聽，不遠處還從房子裏傳出優美地琴聲。
草叢裏，蝴蝶正三兩成羣地追來追去嬉戲打鬧，它們忽高忽低，一下子你追我，一下子我追你，看着可好玩了。在馬路上，有人早起閒着沒事幹，就把自家的狗帶出去散步，還有人騎着自行車在小區裏面鍛鍊呢！就連天空中的小鳥，也在嘰嘰喳喳地叫着，好像在說：“懶蟲們，別睡啦！快起來鍛鍊！”
忽然，天漸漸暗了下來，不一會兒，便嘩啦啦下起了大雨。人們驚慌失措，他們有的趕快跑回家，有的撐開了雨傘，有的已被淋成了“落湯雞”。再看湖中的倒影，也成了泡影，什麼也看不到啦！
窗外的世界，就像一幅美麗的圖畫。如果你想看看窗外的美景，就打開窗戶吧！你一定會發現窗外的世界真得很美！
窗外五年級作文6
冬日的陽光暖暖的，我倚在窗前，看那小鳥在天空中自由的飛翔，看那水慢慢地，靜靜地流動……
作爲一名小學生，刻苦的學習已經是我們生活中不可缺少的元素，煩人的作業總能給我們帶來無邊的困惑，此時此刻，我真想做一隻鳥，在天空中自由地飛翔，享受那藍天的懷抱。每個人都有屬於自己的那一扇窗，那麼我的窗又是怎麼樣的呢？
除了學習，應該就是課餘活動了吧！它可以是讀書 從書中汲取甜美的營養。它還可以是彈琴，通過琴，來釋放自己的不愉快。它也可以是散步，拋開所有思緒，欣賞大自然的奧祕。我們的生活不是死的，只是我們缺少一雙善於發現美的眼睛。
看向那清潔工，他們不管嚴寒酷暑，總是默默無聞地爲社會作出貢獻，可我們，才這麼一點點累，一點點苦，又算得了什麼？
聖經說，當上帝爲你關上一扇門，他也會爲你打開另外一扇窗。在我們的生活中，每當我們一次次的爲自己的命運而煩惱時，別忘了，只要我們努力的去推開另一扇窗，就會領略到窗外的世界是多麼有趣 是多麼豐富多彩。生活中，有千千萬萬扇窗等着我們去發現，去推開。打開之後，也會有許許多多的風景等着我們去領略，去欣賞。
窗外的世界多姿多彩，美輪美奐，只是等待着我們去發現，去探索……
窗外五年級作文7
窗外是什麼世界？也許正常的人們根本不會關注窗外到底有什麼；也許有的人看到了窗外的世界，早已習以爲常，不會有太多的感悟。可是對有些人來說，擁有窗外的世界並不是一件容易的事，他們是那麼地渴望窗外的美好。
就如重症室裏的病人，早已被病魔侵蝕，只能臥病在牀。當護士將他們扶起，能望見窗外時，他們看到的是一片生機盎然的世界。鳥語花香，蝴蝶蜜蜂花叢中翩翩起舞，孩子們歡樂地嬉戲着。我想：那時這個病人，心裏一定是無比的失落，他最渴望擁有的是窗外那些人們健康的生活。
就如高牆內的犯人，在獄中的大部分時間，就只能對着鐵窗外的那一片小小的天空發呆。看着窗外的鳥兒自由自在地飛翔，聽着窗外世界的歡聲笑語。我想：那時這個犯人，心裏一定無比的後悔，他最渴望擁有的是窗外那些鳥兒的自由。
就如敬老院中孤獨的老人，常常獨自坐在窗前望着窗外。經常看着窗外那些老人們拉着子女的手噓寒問暖，抱着孫女開心地走過。我想：那時這位老人，心裏一定是無比的孤獨，他最渴望擁有的是窗外那些溫暖的家庭。
就如獨生的小女孩，由於父母工作繁忙，她只能靜靜地趴在窗戶上，看着窗外公園裏別人的父母帶着孩子在娛樂玩耍，幸福地跑來跑去。我想：那時這個小女孩，心裏一定是無比的寂寞，她最渴望擁有的是窗外那些父母的陪伴。
對於他們來說，那扇窗戶成爲了一道屏障，把外面的精彩世界與他們隔離開來，使他們不再能擁有窗外所渴望的健康、自由、團圓、陪伴，這是多麼地可憐和痛苦啊！我想，我們都應當在生活中多多幫助他們，多多關懷他們，把他們心裏與外界之間的那扇窗給打破，讓他們能重新擁有窗外的世界。
窗外五年級作文8
春節已過，寒假已完，開學日子已到。學校熱鬧了起來。找到自己的歸屬。首當其衝的當然是換位置嘍！
我被排在了窗邊的位置。因爲是三樓，窗外的風景一覽無餘。六年級的學習任務不太重，上課居然有心思跑神。眼光瞥見窗外的不知名的花樹，不知什麼時候已經悄然開放。潔白如冰雪的花朵，蔥蔥的樹葉，粗壯的樹幹穿着一層棕色皺布衣。螞蟻在忙上忙下搬糧食往樹洞中進。蜜蜂在花朵旁徘徊，伺機吸取花的精華。有時還有一兩隻蜜蜂因爲一朵花而打在一起。花朵就像一個旁觀者，笑而不語。
陽光懶懶散散地照在花朵上，花朵周圍呈現出一層神祕的光圈。一隻只天使正在我眼前嬉戲，還夾雜着五顏六色的蝴蝶在伴舞。樹葉在守衛，不讓這些被周圍的噪聲所污染，恪盡職守。
天下沒有不敗的花朵，當她們跳累了，跳乏了，她們就退下自己的光圈。安然地飛落到慈祥的大地媽媽的懷抱，養育下一批正在努力掙脫花苞束縛的天使。向陽飛舞，把自己最美麗、最動人的姿態展現出來。直到生命終結，再安然的回到大地媽媽的懷抱。
一次一次，一日一日，一月一月，一年一年。她們這樣重複奉獻自己的美。卻毫無怨言，依然展現自己最美的身姿。
多想把目光停留在這一剎那。不想回去，但我知道，她們在奉獻自己，而我們的老師也在奉獻，我也要奉獻自己。這是相互的，不是嗎？
花兒尚且知道用盡自己的力氣，而我們又用盡了多少力氣呢？
陽光不燥，微風正好。正是學習好時機，你確定要浪費嗎？
窗外五年級作文9
窗外，一切都是自由的。曾經的我，也在窗外自由的玩耍，可是，自從進入高年級之後，這份自由被慢慢“剝奪”，我就像一隻自由的鷹成爲關在鳥籠裏的小鳥。
我癡癡地望着窗外，有一羣孩子在玩耍，五六歲的樣子，一個個那麼虎頭虎腦。“我們來玩捉迷藏吧！”“好啊！”“你找。”“1、2、3。”所有人都躲好了，找的人也開始出發。他左看看，右瞧瞧，一個腦袋露出來，他衝過去，一把抓住腦袋上的黑髮，“嘻嘻，抓住你嘍！”“可惡。”我回憶着童年時的夥伴，也是這個年紀，那麼幽默、風趣，那時的笑容多麼燦爛、純潔。
窗外有一棵大樟樹，枝繁葉茂，我的視線轉移到樹上。滿樹的綠葉，蒼翠欲滴，一片樹葉上有着奇特的葉脈，遍佈全身，左看，像只白兔；右看，像山狠的狼；上看，似一隻吐着信的蛇；下看，如溫馴的綿羊……葉柄中細下粗，就像一根根狼牙棒（只不過沒有刺而己）樹幹粗而大，樹皮粗糙，摸起來就像爺爺奶奶的手。棕色的樹幹，碧綠的樹葉，湊成一個溫馨而又美好的家。鳥兒牢牢抓住樹枝，穩穩當當地站上去，用歌喉吟唱悅耳、動聽的歌曲，使勞累一天的人們消除疲憊，讓人心曠神怡。“好一個生機盎然的景象！”我吸了一口氣，聞到了綠色的味道，也聞到了自由的氣息。
青草地上，淥油油，就像給大地穿上一件深綠柔軟的地毯。我隱隱約約看到蟋蟀趴在一根草上。我想起小時候和夥伴一起捉蟋蟀。我還記得當時看到一隻蟋蟀，撲過去，蟋蟀跑了，自己摔個狗啃泥，額頭剛好撞在一塊小石子上，如今還留着一道傷疤。
自由，是一種幸福，當你擁有自由時感受不到它的珍貴，當你失去它時，就會覺得它異常寶貴。
窗外，一切都是那麼自由，我卻已失去“自由”，成爲一株關在溫室裏的小苗。
窗外五年級作文10
窗外下着濛濛細雨，我忍不住向窗外仰望。春雨如絲如縷隨意飄灑。天空，垂下珠簾，地上，騰起了白煙。
春雨淅淅瀝瀝，聲音輕細柔軟如花開的聲音，似小草長葉的聲音，如春筍頂尖土的聲音……
我綺靠在窗裏賞雨。春雨是那麼飄逸又瀟灑。
不久，雨停了。雨後的空氣很清新，我貪婪的呼吸着。當我站在窗裏讚歎着雨後美麗的風景時，臥看見在小區的花園怎麼有兩個身影在蠕動的？我睜大眼睛仔細一看，原來是兩個小男孩在玩水呢。
那個穿着紅衣服的小男孩，大約孩六、七歲，在玩水呀。他小心翼翼地挽起褲腳，用鞋子濺起一朵朵水花，雨滴落在他那烏黑的頭髮上，可他沒有察覺到。這時，另一個五、六歲的男孩，直向穿紅衣服的男孩奔過來，剛剛奔到他跟前，就滑倒在地上。他馬上爬起來，從褲兜裏拿出一張紙，折成一隻小紙船，時不時地用手划水，讓動盪的水使小船前進。
此時，穿紅衣服的男孩也從他的.衣袋裏拿出一把水槍，從地裏的水注水，然後不斷向小船灑水，趕着小船在風中水中前行。他倆有說有笑，腳不斷躲地上的水，濺起水花，好像揚帆啓航，前方就是理想的目標！他倆臉上掛滿了天真而又幸福的笑容……
我在窗裏隨意翻看漫畫偶爾看着兩個小男孩玩水。不久，他們的母親就來到他們身旁，並沒有大聲責罵，而是溫柔地說：“孩子，時間不早了，回去換衣服，準備吃晚飯咯。”這時我感到窗外的風景是多麼的溫馨，不經意之間，已走進了我的心靈。我媽媽不也這樣嗎？當我受到委屈的時候，媽媽是我最後的港灣；當我受到迷惘的嘆息，媽媽給予我不斷的力量。當我受到獲獎的時候，媽媽與我高興地分享。
我終於明白窗外的風景這般美麗，因爲身後有溫馨的親情。
窗外五年級作文11
窗，與外面的世界溝通起來。
我叫楚靈，十一歲，還是一名小學生。現在是2100年。
我的父母都是藝術家。我只知道，我爸爸小時候最想當醫生，無奈現在科技飛速發展，機器人代替了許多職業，現在，早就沒有醫生了。爸爸根據自己的第二愛好——畫畫，當了一名藝術家。我就在這麼一個充滿藝術氛圍的家庭中長大。
此時，我正坐在窗邊，望着窗外。我們家住在一條很老的巷子入口。巷子外面是喧鬧，裏面是寧靜。從這個窗子向巷子外面望，可以看見一個很大的商業廣場。這裏的路面會自動“走”，人在上面毫不費力就可以到達自己想到的地方。幾乎每個人身邊都有一個機器人——它們是給人們拎東西的。旁邊的馬路上則停着許多磁懸浮車，它們跑得很快，可以自動駕駛。它們是用太陽能驅動的。這樣的城市很好，只是缺少綠色，不是生機勃勃的。所以，我還是更喜歡這條古老的小巷。
從這扇窗往另一邊望，就能看到這條古老的小巷。因爲年代久遠，這裏並沒有被開發出來。這裏的房屋保持着原樣，除了瓦片和剝落的牆漆，幾乎很難再看出歲月的痕跡。這些房子，有些是住了人的，是他們家傳下來的。呀，那是什麼？原來是兩根小貓的尾巴，它們輕輕地擺動着。這兩隻小貓在幹什麼呢？是在吃魚呢，還是在玩呢？我還聽到鳥兒清脆的叫聲從我們家門口的樹上傳來。要知道，五年前禽流感之後，鳥兒可是非常少見了呀！一絲風吹進來，讓我感到神清氣爽，小巷裏花朵的香氣也飛進來，配合着風，跳起了舞蹈呢！
“現在是什麼時候了？”我看着看着，沉浸在想象的世界裏，忘記了時間，忘記了自己身在何處。
我喜歡坐在窗邊，看外面的景色和發生的事。因爲，打開門，我們可以走出去；打開窗，我們可以不必走出去。
窗外五年級作文12
夜晚，天很黑，也很靜，幾乎聽不見什麼聲音。在我的小房間裏，只點了一盞燈。
爸媽出差了，我一個人在家靜靜地做着作業。
突然，窗外下起了暴雨，一陣“啪啪……呼呼……”聲傳來，我擡頭望向窗外，那雨珠受風的影響，斜斜地打在窗戶玻璃上，流到窗底時，它忽地不見了。我正想凝神做作業，突然，“轟”地一聲雷響，把我嚇了一跳，我沒心思做作業了，呆呆地望着窗外的陽臺，出了神。
這時，雷光一閃，停電了！沒有電燈，我只好上了牀，但現在只有8點鐘，我並沒有一絲睡意。又是一個雷閃，陽臺上隱約有一個黑影！我有些害怕起來，那會不會是鬼？我趕緊拿出手機，查了一下百度，百度說：鬼會在雷雨天氣出沒！我感覺頭皮陣陣發麻，目不轉睛地盯着陽臺不放，可是外面一片漆黑，什麼也看不見。忽然雷光又閃爍了一下，我睜大眼睛一看：那個黑影不見了！頓時，我的心臟似乎也感受到了恐懼，不安分地怦怦亂跳，好像想要蹦出來似的。
一道雷光，那“鬼”又出現了！前次的像圓形，這次的“鬼”竟小了一點，還長出了“手”！這時，風發出“嗚嗚”的聲音，可真像鬼叫！我更害怕了，索性不敢再看窗外，趕緊鑽進了被窩裏。
前半夜，我是在恐懼中度過的，後來，實在是太困，就不知不覺中睡着了。
第二天早上，雨停了。我起牀走到陽臺，陽臺上出現了一大盆花，我不知它是從哪兒來的。我問媽媽，媽媽說，這盆花是昨天中午放上的。我到樓下的地上找到了一個圓蓋子，媽媽說，這是昨天用來爲花遮雨的。原來，第一次看到的“圓形鬼”就是帶有蓋子的花，第二次“長出手的鬼”是因爲蓋子被風吹走了。我終於明白了“鬼”的真相，長出一口氣，一顆懸着的心終於放下。
窗外五年級作文13
窗外，似乎只有方寸之地，只可以看到小小的一個世界，而我卻從不同的窗外看見了一個個不一般的世界。我在房間擦窗戶的時候，透過窗戶，我發現短短的一個寒假，窗外竟建起了一個高大的小區，小草在那春風的吹拂也格外的綠，樓下小孩們抓住寒假尾巴盡情奔跑的喧鬧聲，也給這小小的一方世界增添了無限生機。
暑假之時，我乘着復興號回老家，半路上我透過車窗看着外面那小小的世界，當高鐵經過城市的時候，處處皆是高樓大廈，鋼筋水泥的混合物之間充斥着無數的車水馬龍，看起來繁雜不堪，但這正城市的獨特之美。隨着隆隆的軌道聲，高鐵駛過農村，雜亂的聲音彷彿瞬間消失了，唯留下高鐵“哐啷哐啷”的聲音，透過車窗，我看見了無邊無際的田野，閒逸的農民，低矮的房屋，門口趴着的小狗，雖然比不上繁華的城市，但平淡的生活也足以讓我的腳步留在這裏。
十一小長假，我乘飛機去美國，透過窗外，白白的雲朵讓我的煩惱全部消失了，而進入舒朗的月夜，我看見了那彎彎的月亮出現在我眼前，那麼近，那麼亮，漆黑的夜晚已經被月亮照出了柔和光彩，伴隨着遠行的人兒們懷想家鄉。
又到一年寒假時，我乘上了心心念唸的輪船去旅遊，透過那一方小小的窗戶，看見了波濤滾滾的大海，海面上偶爾冒出來的小島，給這一片大海增添了趣意，生活總是給予我無限的寵愛，尋美途中，夜晚窗外的那座座小島，已然美到令人無法呼吸。
窗外這美景來得漫不經心，只有用心去看，美，也會是你的了。
窗外五年級作文14
奶奶家有一座依山而建的土木結構老房子，不高，只有兩層。透過窗子，目之所及，是氤氳在柴米炊煙裏的生活氣息。
還在年裏，爆竹爆炸時的“砰-啪”聲在村口四處流躥，一聲聲爆竹響，將年味渲染得淋漓盡致。孩童們追逐着爆竹聲，在田野中、在馬路邊、在大樹下，嬉笑玩耍。或有家長佯怒，喚着乳名叮囑安全；或有人受了委屈，放聲哭鬧。這是最純真的窗外。
忙碌了一年的人們，都放下了手中的活計；在外拼搏了一年的人們，也都回到了家鄉。人們在窗外聚攏來，分享着外出的見聞、訴說着一年的生計，在這裏，人們彷彿忘記了生活中所有的不快，只有幸福洋溢在每個人臉上，盪漾在高山翠竹間。這是最熱鬧的窗外。
“嘀…嘀…”，幾聲喇叭聲，更爲窗外增添了幾分生機。走親訪友的車子在窗外的停車場堆填得滿滿當當。拜年的人，或拎或抱，手上是滿滿的禮物；迎接的人，或走或笑，心中是滿滿的幸福。寒暄裏，祝福中，人們把一年未見的思念之情盡情釋放，這是最溫情的窗外。
年過完了，人們又一次聚在窗外，將生活的希望裝滿行囊，將心中的不捨藏在心底，背井離鄉，踏上征途。孩子牽着父母的衣角，遲遲不願放行。但是爲了生計，父母不得不狠心扯過衣角，轉身離開，眼淚滂沱。這是最不捨的窗外。
奶奶家的窗外是溫暖的，這裏到處洋溢着生活濃烈的氣息，有歡笑、有眼淚，有歡聚、有離愁。窗外的人們，或許在新的一年裏還會經受各種挫折、遭遇各種不如意，但是隻要在他們心中還有一扇窗，窗內有溫暖的燭光，燭光下有等待的家人，那麼他們的窗外就一直四季如春、溫暖常在。
窗外五年級作文15
雨下個不停，我望着窗外：煙雨濛濛中駛來了一輛公共汽車，上面擠滿了人。這樣的場景，突然間讓我彷彿想到了什麼，於是思緒在細雨中瀰漫。那也是深秋的雨天，狂風捲着金黃色的落葉，咆哮着襲向路邊的每一位行人。我也未能倖免，渾身上下被雨淋了透，這讓我一下子變得焦躁不安。還好，公交車很快來了，我匆匆上了車前往新華書店買書，車裏擠滿了乘客，黑壓壓的人頭和散落的雨水讓車廂裏格外的悶。
車到了下一站，此時一位老奶奶和一位捧着手機的大哥哥一起上了車。只見那個大哥哥迅速的搶在老奶奶之前佔了車上的一個空位，老奶奶站在邊上看着那位大哥哥。車開動了，老奶奶拎着很多東西，隨着車的晃動而在艱難的拉着扶手。因爲東西很重，老奶奶的臉上呈現出疲勞的紅色，喘息也越來越重突然，公交車司機遇到緊急情況一個急剎車，老奶奶一下子跌坐在那個大哥哥的身上，把大哥哥的手機撞掉在地上了。
“你幹嘛，把我的手機都給撞掉了！”大哥哥衝着老奶奶開始大喊起來，還動手推了一下老奶奶。老奶奶的眼睛裏突然之間好像有了點淚水，臉上卻強裝出一絲笑容。我的內心有種說不出的難受，走過去扶着老奶奶。車上的乘客也看不下去了，紛紛指責那位大哥哥。可是這時，老奶奶卻阻止了大家說：這是我孫子，你們不許說我孫子！大家愣住了，車廂裏一下子變得鴉雀無聲那位大哥哥卻拿起手機，坐在座位上得意洋洋的笑着。我想起了我的爺爺奶奶，他們也是在外面這樣的呵護着我、愛着我，小的時候我不懂事，也會衝着爺爺奶奶發脾氣；在我逐漸懂事之後，每次想到這樣的場景，我內心都深深的自責
窗外，雨繼續的下着，公交車遠離了我的視線，但是公交車裏的那一幕卻一直刻在我心裏
