五年級命題作文(合集15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的五年級命題作文，希望對大家有所幫助。

五年級命題作文1

在我的生活中，我曾經經歷過許多事情，其中有一件事情讓我感到很有趣，並且至今難忘。

在我上一年級的時候，我和爸爸一起去公園玩。玩的時候，爸爸突然對我說：“宇航，你在這等我，我上個廁所，一會兒就來！”我興高采烈地在草地上抓起鳥兒來，但是一會兒就厭煩了。因爲我快要抓到的時候，它們就展開翅膀飛到了天空。我就想：它們能飛，我爲什麼不能飛呀？我就學着鳥的樣子，伸開手臂，腿腳一蹬，我還有以爲我會像鳥一樣飛了起來呢！但是我錯了。我又一想：飛機那麼重都能飛起來，我爲什麼不能飛起來？我就學着飛機的樣子，繞着樹轉起來，越轉越快，雖然我快沒有力氣了，但我仍然努力，我想：我已經飛到空中了吧！然後睜開眼睛一看，我仍然在原地。可能沒有站穩，一下子就撞到了樹上。

我在草地上大哭起來，老爸回來以後，看到我正在哭泣，問我怎麼回事。我把事情的經過講給他後，爸爸真是哭笑不得啊！

這件事雖然過去很久了，但想起來真讓人發笑。

五年級命題作文2

金秋時節，天高雲淡，秋高氣爽。學校組織我們去秋遊，我們喜出望外，派着整齊

的隊伍走向了秋遊的目的地。半晌，我們來到了目的地--白沙嶴。

前腳剛剛踏進大門，有的同學就迫不及待地跑了起來，剛跑不遠，成千上萬只鴨子現入眼簾，那場面令我們目瞪口呆，觀察了一陣後，我們繼續往目的地走去。不一會，海灘已經出現在眼前，遠遠望去，水天接。

大家一見這情景，瞬間開始“搶奪領地”，我也毫不示弱，去搶了一塊居高臨下，觀察景色的好地方。叫幾個朋友上來吃了一會食物，忽然發現有人在抓螃蟹，我一看，頓時來了興趣，把朋友叫上，帶着一個空罐子抓了起來，我挪開了一塊石頭，發現一隻很大的紅螃蟹在石頭下面悠然自得地睡覺，我暗暗道：“開門紅啊”於是，小心翼翼地湊了過去，抓準時機，一手拿住了頭部的兩蓋，放進了罐子裏，隨即有瘋狂的抓了起來...

夕陽西下，我們依依不捨地離開這個讓我們流連忘返的地方。

五年級命題作文3

每個人的手都不同，有的人的手溫暖細膩，有的人的手稚嫩靈巧，而然我印象最深的，還是那粗大有力的手。

那雙手是爸爸的手，之所以變得那麼粗糙，這都是因爲爸爸這麼多年爲我們家爲我付出的痕跡。

記得有一次，我的椅子壞了，爸爸爲了讓我更好的學習，決定自己來修椅子。那時是冬天，爸爸因爲怕帶手套而修起慢，便摘下手套，寫起來了。

時間一分一秒的過去了，椅子是修好了，可爸爸的手卻出血了，我看到後，連忙把爸爸的手放進熱水裏，過了一會兒，血是沒有了，可‘藏’在血下面的裂口卻出現了，看到爸爸手上的裂口，我的眼淚不由自主的流出來了，爸爸看到了，卻親切的對我說：“孩子，沒事，我不痛。”其實我也知道，爸爸肯定很疼，只不過怕我擔心，影響學習，才裝着一副不疼的樣子，我想到這，腦海裏立刻浮現出爸爸爲了我日夜操勞的情景，不知爸爸那雙手爲我操勞了多少次，是呀，爸爸那雙粗大有力的手也是世界上最好的手。

爸爸手上的每一根皺紋，每一道裂痕都是爸爸爲我們付出的每一件是，每一句話。我愛我爸爸的手，我更愛我那親愛的爸爸。

五年級命題作文4

“起牀時間到，起牀時間到調皮的鬧鐘聲把我從甜甜的夢中喚醒，我一骨碌爬起來，興高采烈地穿上嶄新的漂亮衣服，去給爸爸媽媽拜！

我來到爸爸媽媽的臥室，只見爸爸正悄悄地向兩個紅包裏放壓歲錢媽媽在一旁正等我和姐姐來拜年，我兩幾乎是同道的。我和姐姐恭恭敬敬地站在父母面前，齊聲說：“祝爸爸媽媽牛年吉祥如意財源滾滾甜甜蜜蜜，牛氣沖天。”媽媽笑盈盈地一把將我兩緊緊地摟在懷裏，眉開眼笑地說:“今天媽媽要送你們兩紅包。”說完就給了我們紅包。我拿着沉甸甸的紅包，心想：這錢是父母用汗水換來的，真是來之不易啊，我要把它花在有意義的地方，現在世界發生了金融危機，我是一個小學生，可也要珍惜每一分錢哪！我馬上對媽媽說：“媽媽，我絕不會亂花這壓歲錢的！”媽媽聽了滿意地點點頭，說：“你真是個懂事的好孩子啊！”

這個年拜得真有意義啊！

五年級命題作文5

這天，天氣晴朗，萬里無雲；我和我的小夥伴一起出去玩，忽然一位清潔工阿姨滿臉汗水向我們走來，當我們還沒有回過神來阿姨的三輪車飛快的往後退我和我的小夥伴們二話沒說幫阿姨把三輪車推過鬥坡。正當阿姨準備感謝我們時，我們已經揚長而去，阿姨笑了，推着三輪車走了。

第二天我們剛玩的正起勁，一位身着白色上衣，黑色短褲的青年從我們的眼皮底下走過我們看着他這身衣服就知道他是一個很窮的人所以我和我的小夥伴們想辦法湊了不得10元錢給了他說：“哥哥這是給裏的錢你去買點東西吃吧。”話音剛落哥哥已經拿着錢去買東西去了。

我通過這幾件事總結出了幾條名言：

1、助人爲樂是一種美德。

2、助人爲樂是共產主義世界觀的體現。

3、助人要從日常小事做起，不因善小而不爲。

4、現代化建設需要助人爲樂的精神。

5、助人是人格昇華的標誌。

五年級命題作文6

童年是一首動聽的歌；童年是一股甘甜的清泉；童年是天上一顆最璀璨的星星；童年就是這麼的無憂無慮……

打開記憶的閘門，最令我難忘的一次是……那天我一個人在家，覺得很無聊，突然腦海中閃過一個念頭：把自己打扮的乾乾淨淨，漂漂亮亮的，等媽媽回來一定會誇讚我的，

我拿了一瓶洗髮水和沐浴露，把自己洗的乾乾淨淨香噴噴的，洗完之後，我又將媽媽的衣櫃打開，開始選衣服，“嗯，這件不行，這件太花哨，這件……”，我邊挑邊嫌棄，終於在我無可奈何的時候，一件飄逸的黃色裙子從櫃子中滑落下來，我迅速用手接住了，“嗯，這件不錯，就它了！”我興奮的喊道。

挑好了裙子，又去挑鞋子。一雙雙鞋子整整齊齊的排在鞋櫃上，等着我去挑，我一眼就看中了一雙白色的中跟鞋，穿在腳上試了試，好看是挺好看的，就是有點大，就像大人說的蒼蠅拖綠豆殼，我穿上了裙子，呀！剛好，離地只有一寸高，我穿着它們走來走去，一不小心被鞋子給絆倒，膝蓋弄的青一塊紫一塊的。媽媽回來後哭笑不得。

童年時光，也會逐漸的從我的生活流逝，也會隨着我的成長而慢慢離開，所以我們要珍惜我們快樂的童年，讓它一直快樂下去……

五年級命題作文7

我的童年可以分爲兩個階段，五歲之前，我是在湖北省的家鄉度過的；五歲後，我來到了廣州。但無一例外的是，我的童年裏都留下了許許多多的快樂。在家鄉，有爸爸媽媽、姐姐等親人的照顧，在廣州，得到了爺爺奶奶和叔叔阿姨的照顧。

記得小時候，家旁邊有一片很大很大的湖，那裏承載了我兒時許許多多的快樂。湖裏養了很多很多的魚，湖底還長了蓮藕，夏天的時候，滿湖都是荷葉，還有荷花。暑假的時候，那裏就成了我們的樂園。表哥常常帶我們划船去摘蓮蓬、抓魚。記得有一次，我們把船劃到湖中心，在船周圍灑上一些食物，還布了一圈漁網，再靜靜等待，一會兒魚兒就游過來了。等差不多了，開始收網，一條條小魚掛在網上活蹦亂跳的，我們把它們一條條取下來，哇，足足有一盤，全成了我們美味的午餐。

我五歲之後，就來到了廣州。在廣州，我上了幼兒園，又上了小學。在這裏，我交了許多的朋友，朋友給我帶來快樂，也遇到了許多多好朋友，老師給予我無微不至的關懷，使我的生活處處充滿快樂。在家裏，叔叔阿姨在學習和生活上對我處處關注，讓我在幸福中快樂成長。

我的童年是幸福的，是快樂的，因爲有那麼多人的關懷。

五年級命題作文8

星期天下午，我和媽媽去超市買東西。

路過十字路口時，我看見警察叔叔正在認真地站崗，突然一陣自行車鈴聲響起，一位老奶奶被自行車撞得搖搖晃晃，眼看就要倒了，我趕忙走過去，誰知警察叔叔搶個先，只見警察叔叔一步一步地攙着老奶奶，把她送過馬路，還對老奶奶說：“奶奶以後要小心一點，出門最好有人陪着”。說完那位警察叔叔又回到了他的站崗臺上。

其實在生活中像這樣的事情經常發生，如果我們在危急時刻獻出一顆愛心那比什麼都強。那天有位同學的車在路上壞了，他急忙下車原來是車的鏈條掉了，這可把他急壞了，就在這時一位叔叔走來了，問了一句：“小朋友你怎麼啦？”“我車壞了。”小朋友着急的說。只見叔叔從地上撿起一根枝條，挑起鏈條，往鏈輪上一繞，使勁一轉，鏈條就弄好了，那同學連聲說：“謝謝叔叔！”叔叔笑着揮揮手說：“不用謝！”

這兩件事雖不是什麼驚天動地的大事，但它們體現了一個人的美好心靈，有一首歌唱得好“只要從都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……”讓我們用愛去感受生活吧！

五年級命題作文9

我，一個普通的“假小子”，上小學一、二年級的時候，父母視我爲"掌上明珠。”可自從上了三、四年級後，似乎在父母心中的地位與以前不同了，我發現：成績大於我！

我記得最清楚的一次流淚的時候是四年級的一次考試，我進家門，爸爸就衝着我喊。“淦甜，今天考了多少分？”“我。。。。。。我今天沒考好，得了57分。”我像蚊子哼哼似地說着，聲音細得幾乎連自己都聽不到。課爸爸的聽力卻讓人驚人！“什麼？”爸爸朝着我吼着，“那這麼點分來見我！”我頓是嚇呆了，一動不動，屋裏的空氣好像凝固了似的。霎時，一股涼風襲來，“啪啪”兩個耳光打在了我臉上！與此同時，爸爸的一個飛毛腿踢在了我身上，頓時我坐在了地上，怒氣沖天的爸爸把卷子撕成了粉碎，“滾，你給我滾出去！”

我傷心的哭了，這是爸爸第一次打我，我很難受。自從這次我每次考試我都很緊張，每次考試之前認真的複習，爭取考出好的水平。希望以後爸爸不會應爲這個事打我。

五年級命題作文10

外面下着雨。我在操場邊打了個滑，還好沒摔到水坑裏，但雙手卻按進了泥土裏。只好悻悻地去洗手間洗手。路上，心裏覺得不爽，順手給教室牆上印了個“手章”。

晚上，我不小心把作業本忘在教室裏了（我是住校生）。我天生膽小，就找了個膽大的陪我一起去取。教室走廊的燈壞了好多天了，黑暗與外面草叢裏昆蟲的叫聲混起來就足以嚇死我了。

藉着月光，我們倆忽然看見教室牆上隱約有個大手印，看上去似乎還是紅色的。我馬上“啊——”的大叫一聲，再喊“鬼啊——”撒腿往回跑。那膽大的同學被我一喊，也慌了神，跟着我往回跑。

回到寢室後，我們對其他人說：“教室那邊有鬼！”他們不信，我只好帶着他們一起去探個究竟。摸回教室那裏，我遠遠指着牆上的那個手印說：“就是那兒。”大家見了，誰都不敢向前去。

第二天早上才真相大白。看着牆上那大手印，我突然想起了昨天下雨時自己的“印章大作”。我伸出手壓在手印上，剛剛吻合。這才相信是自己的手印。我真是自己嚇自己。隨手弄髒了白牆壁，牆壁似乎也要報復我一下。

五年級命題作文11

沒看過我的真實照片，那就說說，看了萌月可可的文章，你覺得我是什麼樣的？

是有文采的，是漂亮的，是可愛的，是虛僞的，是賤的……你大膽地評論吧，我想看看我在別人心中的樣子。

當然，你可以說我的不好，我會改，但你不可以侮辱我。

我是雙子座，11歲，喜歡酷酷的，也喜歡萌萌噠，總之，我就是我。

我喜歡帥哥，大概每個女孩兒都喜歡吧。

我喜歡網絡，因爲這是一個溫暖的世界，我可以盡情的發泄、傾訴……還可以小小地自戀一下。

不知爲什麼，我想對你們說聲“謝謝！”——謝謝你們願意看我的作文，謝謝你們願意給我點贊，謝謝你們願意支持我……謝謝你們的陪伴！

最後，還是希望有一個人，願意說說我在ta心中的樣子，就算只有一個字……

五年級命題作文12

今天是大年初二，媽媽早早的叫我們起牀，我和姐姐們穿上了準備好的'新衣服，把自己收拾的整整齊齊，等着媽媽叫我們吃餃子。

都說人逢喜事精神爽，我們個個臉上都笑逐顏開，吃完飯出了門，走在路上，我一看，哇。馬路上都是走街坊拜親戚的，個個興高采烈。看那馬路上遇見熟人的，互相拜一拜，就說新年好；遇見哥倆好的，就一起說着笑着去拜年；帶孩子的遇見帶孩子的就互相推讓着給小孩子壓歲錢。

壓歲錢是個好東西，我們孩子都喜歡，瞧，這不，走到親戚家了，拜了個年，給了我一百塊，把我樂的呦，呵呵，瞧瞧我的姐姐們，看着我有了壓歲錢可拿，在那乾瞪眼，沒辦法，誰讓我的年紀小呢，大人們的最愛給小朋友了。我們一家笑盈盈的走出了今天拜年的最後一家，我高興的拍拍裝滿壓歲錢的口袋，真希望每天都過年。

五年級命題作文13

在2008年5月12日14時28分四川汶川發生了8。0級的大地震，今年5月12日是一週年的紀念日。

在那時有一則感人的報道，它讓我淚流而下。在地震當天，在汶川的一所中學裏，一名教師正在和學生們上課，突然大地抖動，教室裏的物品全倒下來了，同學們都逃走了，而有四名學生呆住了，突然一根柱子朝他們倒下。這個情景給他們的老師看見了，老師馬上跑了過去用雙手把他們抱在懷裏，“啪”的一聲柱子倒在了老師頭上，4名學生安然無恙，可是那名勇敢的教師卻永遠的離開了我們……他的妻子聽到自己的丈夫死了傷心地大哭起來。最後我才知道這名勇敢的教師就是—譚千秋。

啊！這名教師真是勇敢。我的淚水不住地流了出來。我想：這名教師真是勇敢，爲了救學生，犧牲了自己，他真愛學生！這種精神值得我們學習。雖然他已經離開我們這個美麗的人間，可是他這種捨己救人的精神永遠會留在我的心目中的。這名勇敢的教師對學生的愛再一次打動了我的心。我又一次哭了，好像永遠也留不光……在這時我才知道老師是處處關心我們。

2009年5月12日我又想起來這名勇敢的教師，我再一次被感動地大哭起來……

五年級命題作文14

那是一面牆紙，上面印有許多株美麗的花，我卻覺得它們是有生命的。

我想：我不在房間時，她們可能會舉行一次聯歡會，在舞臺上扭着婀娜的腰，葉子彷彿是花兒的手，有的雙手舉在空中舞動；有的是雙手叉腰，擺着各種動作；有的還在對着窗戶外的小鳥揮手。

我很想知道這是真是假，因爲那完全是我的猜想。

有一次，我突發奇想，趁她們不注意時，靜悄悄地進去看一看，到底她們在跳什麼舞？可是我失敗了，你再輕的腳步聲，她們也聽得見，只要門一開，她們不管做到什麼動作都會立即停下不動，直到你走了爲止。

突然，我覺得有一株花的姿態不對勁，頭低下來，那像手的葉子捂住臉，好像在說：嗚嗚，我不想跳羣舞，我要跳獨舞，嗚嗚……原來，是一株剛剛開的小花。看着看着，我的頭暈了，因爲腦袋頂上冒星星了，看不清花兒了，覺得花兒們又開始了舞蹈，她們瘋狂地跳着，好像使用了分身術，圍着我團團轉。

我暈了，迷糊了。我這麼想着，一頭栽進被窩裏。感謝貼牆紙的人，給我的房間種上了花兒精靈，有她們的陪伴，我彷彿天天睡在花仙子的王國裏。

五年級命題作文15

在我成長的道路上，遇到過不少老師。這麼多年，老師給我傳授了許多知識。我想借此機會，和吳老師交流一下。

老師，還記得上次關於作業的那件事嗎？那天英語課後，你讓我把一張英語卷子重新訂正一下，並在放學前交給你。到了放學前，我突然發現我的卷子不翼而飛了，但我不敢和你說。我看見許多同學都下樓了，我想：我還是回家讓媽媽和你說吧，你應該會原諒我的。於是，我就跟上同學們，正要走出校門時，你發現了我，走過來嚴厲地說：“不交卷子怎麼能走呢？”我驚慌失措，結結巴巴地說：“我——我的卷子找不到了。”你嚴肅地說：“找不到只能再做一張。”說完，就打電話通知我的媽媽。我委屈地回到教室，把卷子再做了一遍。我把卷子交給你，你語重心長地對我說：“今天老師請你重新做的主要原因是你不跟老師說清楚就要走，違反了規定。你如果卷子不見了就事先和老師說，根據你的一貫表現，老師是會相信你的。希望你以此作爲教訓，以後有事就大膽和老師溝通。”我點了點頭。過了兩天，我忽然發現同學交的英語卷裏有一張我沒拿到，我馬上和你說了，你爲了鼓勵我大膽溝通，便讓我免做了這張卷子。