擊鼓傳花作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的擊鼓傳花作文，希望能夠幫助到大家。

擊鼓傳花作文1

爲了慶祝元旦，作文班的丁老師準備了一面紅色的小鼓和一條紅領巾，讓我們玩擊鼓傳花遊戲。鼓聲在誰那裏停止了，誰就到老師那抽一張紙條組詞造句。

“咚咚咚”鼓聲敲響了，我們很緊張，心也“砰砰”直跳，看見那紅領巾就以最快的速度傳給下一個同學，大家都把紅領巾當作“定時炸彈”，生怕在自己手中爆炸，禹翔太緊張了，它使勁一扔，把紅領巾都給扔到了地上。

“咚——”紅領巾扔給了婉瑩時，鼓聲停了，她滿臉通紅，像個紅蘋果，接着婉瑩抽了一個字“臭”字，我們哈哈大笑，婉瑩不知道怎麼組詞造句，最後老師原諒了她。

遊戲繼續，鼓聲敲得越急促，我們就傳得越快，突然紅領巾傳到了我的手裏，浩軒眉開眼笑，好像在說“你夠倒黴的”，接着我抽了一個字“年”字，我馬上造了一個句子：“過年。快過年了，我心裏很高興”。今天玩的真開心啊！

擊鼓傳花作文2

“咚咚......”伴隨着一陣陣擊鼓聲，我們開始了一場歡樂的遊戲。

遊戲規則是所有人圍成一個圈坐下，其中一個人拿花，一個人矇眼背對着大家擊鼓。鼓響傳花，鼓停花止，花落誰手誰就是輸家。如果花束正好在兩個人手中，兩人就可以通過猜拳或其它方式決定勝負。

鼓手敲響了手中的鼓，遊戲正式開始了。同學們快速地傳遞着手中的花，慢慢地，鼓聲越來越響，花也越傳越快，教室裏的氣氛也越來越緊張了。傳着傳着，眼看就要傳到我同桌了，同桌和我兩個人心跳得越來越急，好像就要跳到嗓子眼了。就在這時，鼓聲急停，花正好落在了我們的後一排，我和同桌終於鬆了口氣，怦怦跳的心才慢慢地緩和了下去。

遊戲還在繼續進行着，大家都高興得手舞足蹈，彷彿置身於歡樂的海洋，一陣陣笑聲傳向遠方......

最後，遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。

擊鼓傳花作文3

今天，老師帶我們我玩一個遊戲：擊鼓傳花。

聽到這，大家歡呼雀躍，教室裏一片歡騰。老師先說了遊戲規則：一個同學擊鼓，鼓聲停了，傳到哪個同學他就要表演節目。

第一輪開始了，隨着鼓聲，我又緊張又害怕，心裏忐忑不安，花傳到了我手裏，我又像箭一般地傳給了下一位同學，花的遠去讓我放鬆了許多。突然，鼓聲停了，花傳到了一位男同學的手裏，他說：“猜一個腦筋急轉彎，有一個人的弟弟不認他哥哥爲什麼？”同學們七嘴八舌，“因爲她是姐姐！”那位同學點了點頭。

第二輪開始了，我的心又一次緊張起來。鼓聲“咚、咚……”傳了起來，“停！”老師一聲令下，又傳到了一位男同學手上，說：“鐵放在外面生鏽，那金子呢？”同學搶着說：“被偷走！”

遊戲結束了，但我的心，依然沉浸在那歡樂的氣氛中。

擊鼓傳花作文4

今天中午我和一羣同學在作文補習班玩擊鼓傳花顯才藝的遊戲，遊戲開始前，李老師先和我們說了遊戲規則，一個人敲鼓，鼓聲一停，花落到誰的手裏，誰就表演一個節目。說完，老師便把花給了安琪，老師背過身去，拿出鼓棒和鼓。

遊戲開始了，老師開始“咚咚咚”地敲起來，我們個個緊張地傳了起來，安琪把花傳給了心驚膽戰的施嘉馨像拿了一個大火球一樣，又迅速地傳給了王薪權，王薪權拿到拿到花後措手不及，剛剛想傳給顧興楓，可不妙的是老師的鼓聲沒有了，這就意味着他要給我們表演一個節目，他給我們講了一個笑話：“有一次，我去奶奶家吃飯，吃的那個骨頭掉下地了，我想怪可惜的，就問奶奶有沒有拖地，奶奶說拖了”，我就拿了起來繼續吃，這時奶奶說是用爺爺的洗腳水拖的，頓時同學們哈哈大笑。

老師說：“我們接着傳吧。”王薪權把花傳給了顧興楓，顧興楓傳給了我，我剛接過花，鼓聲就停了，我站了起來說了五個成語：口若懸河、眉飛色舞、披星戴月、起早貪黑、日月如梭。

接着有的同學講笑話，有的同學背詩，有的同學唱歌。呵，還真看不出同學們都有自己的才藝，一個小小的遊戲顯示了同學們的多才多藝，這個遊戲真有趣！

擊鼓傳花作文5

今天我走進教室，老師說玩一個遊戲。我們都很高興，可當我們知道遊戲規則的時候非常緊張，我緊張地說不出話來了。

遊戲開始了，鼓聲漸漸響起，大家的心越來越緊張，李子健飛快得傳給他的同桌，他的同桌又傳給朱宣章，朱宣章剛想傳給他的同桌，鼓聲卻停了，老師說：“朱宣章是個‘幸運兒’。”然後讓朱宣章去抽一張，朱宣章難以選擇，就用點兵點將的方法去抽，可卻抽了一張很倒黴的，上面寫着：抱起自己坐的凳子親吻十秒。朱宣章看了差一點就暈了過去，老師說：“我只看見過人和人親，人和動物親，就是沒看見過人把初吻獻給了凳子。”我們聽了，哈哈大笑。比賽繼續開始，鼓聲又漸漸響起來了朱宣章飛快地把花傳給柳雲逸，柳雲逸覺得時間還有一些，就想出了一個壞主意，他把花當坐電話按來按去，然後放在耳邊，說了一下，然後傳給了周逸，那時候，周逸非常緊張，就順便亂傳，就這樣，時間沒了，鼓聲停了下來。於是，周逸一臉無可奈何地走上講臺，抽了一張，上面寫着：“向全班同學獻一個飛吻，並說我恨你。”於是周逸很難爲情地表演了。然後紅着臉走下去，害得我們快笑破肚子了。

今天我真開心，原來作文課也那麼有趣。

擊鼓傳花作文6

“咚，咚，咚……”四級五班怎麼有敲鼓的聲音？原來是同學們正在玩擊鼓傳花遊戲呢！

當老師說玩擊鼓傳花這個遊戲時，四級五班像炸開了鍋似的，有的同學手舞足蹈，有的`同學說：“我不想玩。”而我非常緊張。老師說：“遊戲規則是，老師背對着同學們敲鼓，同學們在座位上傳花，當聲音停止時，花在誰手上，誰就要表演節目。”

遊戲開始了！“咚、咚、咚，”隨着老師越來越快地敲起了鼓，我的心也隨着鼓聲的節奏“嘭嘭”地跳起來。那束花在同學手中快速地傳遞着，彷彿成了大家手中的“定時炸彈。”忽然，鼓聲戛然而止。舒任傑正要把花傳給後面的同學，鼓聲一停，他的手就像定住了一樣，同學們頓時幸災樂禍地叫起來，非要讓他上臺表演節目。舒任傑面無表情地走到了講臺上，謝老師給舒任傑拿了一張紙，就開始表演了，舒任傑擺了一個跳躍的姿勢，在講臺上跳了跳，同學們一下子就猜了出來是“跳躍。”

不知不覺，下課了，我們只好結束了這個遊戲，擊鼓傳花真是太有趣了。

擊鼓傳花作文7

今天，老師組織我們玩了一個別開生面的遊戲，擊鼓傳花。

第一輪遊戲開始了，老師找來郭益寧當鼓手，老師用圍巾矇住他的眼睛，我們今天沒有鼓，只能用鐵盆當鼓。鼓點敲得很慢，到了最後就快了起來，花兒在同學們的手裏迅速地傳了起來。我心裏想花兒呀，花兒呀，不要傳到我手裏呀。我可什麼都不會。鼓聲停了下來，花兒落在了賴文澤的手裏，他自信滿滿地走上來，從老師手裏拿出了一張紙條，上面寫着：請你講一個笑話，他認真的一邊比劃一邊講，可是一個同學都沒有笑，因爲他的笑話一點也不好笑。

第二輪遊戲開始了，老師找來張佳鑫當鼓手，和第一輪一樣，鼓點剛開始慢，最後越來越快。花兒迅速地傳着，鼓聲又停了，花兒落到了楊智豪的手裏，他膽怯地走上講臺，抽出了一張紙條，上面寫着：請你背一首詩。我覺得這也太簡單了吧。他背了一首詩《山行》。同學們也跟着背了起來。頓時，同學們的背詩聲把安靜的教室變得歡快起來。

今天我不僅玩了遊戲，還學了一篇新的作文，真是一舉兩得呀!

擊鼓傳花作文8

今天是一個有趣、快樂的日子。老師領我們做了一個遊戲——擊鼓傳花，同學們可開心了。

遊戲開始前，老師把遊戲玩法和規則做了一個清楚的交代。我們在教室裏按座位分成四組，傳花順序先從第一組開始，然後老師就按順序傳到第四組，老師拿着一束花給了莫沛妍同學，楊老師說：“我不看，揹着你們擊鼓，當鼓聲停止花落誰家，誰就來表演節目。”同學們的心情無比激動，一個個精神抖擻，拭目以待。

遊戲開始了，老師一邊敲鼓，我們一邊傳花。“咚—咚”的鼓聲由慢變快，又由快變慢，我們迅速地把花往下傳，花首先落到了李雅銘手裏，只見她拿着花傻了眼，她成了第一個表演節目的同學，她大大方方地走上講臺給大家背了一首詩《乞巧》……

她表演完後，老師又敲了起來，“咚—咚”，第二個閃亮登場的是劉碧帆，他給大家講了一個笑話，弄得同學們鬨堂大笑。

老師說：“繼續傳花!”鼓聲“咚咚”的響着，花繼續迅速地傳着，“咚咚”聲長鼓，這回花傳到了餘彩虹手裏，她不慌不忙走上講臺表演了唱歌，那歌聲非常動聽……

遊戲在同學們歡樂的氣氛中繼續着……今天，我真開心。

擊鼓傳花作文9

“哈哈哈！”教室裏傳出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們在幹什麼嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩擊鼓傳花的遊戲呢！

老師宣佈規則：一個人背對着同學擊鼓，其他人在下面傳花，那個人停止了打鼓，花傳在哪一個人的手裏，那個人就要上來表演一個節目。

隨後，老師問：“誰來打鼓？”我們一個個都爭先恐後地舉手，老師就只好用抽籤的方法決定是誰來打鼓。抽到了建彤，他來打鼓。開始打鼓了，第一次，大家都很快地把花傳出去，都生怕花落在自己這裏。突然，。花“幸運”地落到了連巧玲的手上。她上來朗誦一首《鹿柴》，她表演的時候，臉上一點表情也沒有，只是很流利地把《鹿柴》背了下來後平靜地回到座位上坐下去。我很佩服她有這樣冷靜的心態。

第二次，老師也使用了同樣的方法，第二次抽到了牧圻來敲鼓，鼓聲“咚咚咚”地敲起來了，這一次大家也很快的傳起來，傳到了鎮凱手裏，他故意不傳過去。這鼓聲就停了，他也因此“中獎”了，他紮起了馬步，雙手左一掌右一掌地打起了太極拳，活像一個小老頭。表演完後他又笑着走回了座位。我們都被逗得哈哈大笑，我真是佩服他的才華啊。

這個遊戲可真好玩啊，我還想再玩一次。

擊鼓傳花作文10

今天，第一節課老師拿着一束花走進教室。同學們疑惑不解地看着老師，突然，老師從背後拿出一個東西，原來是一個鈴鼓啊！老師說：“今天，我們玩一個遊戲叫‘擊鼓傳花’。”老師宣佈了遊戲規則：老師背對着同學們擊鼓，同學們快速地傳花，鼓聲一停，看花束落在誰手裏，誰就上臺表演一個節目。

“咚咚咚”遊戲開始了，花在同學們手中快速傳着。突然，鼓聲停了下來，花竟然落在了賴貝迪手裏，這是因爲她沒有拿好花傳給下一個同學。她無可奈何地走上了講臺，拿起話筒唱了一首歌。不過，她的聲音小了一點，但是還是得到了雷鳴般的掌聲。

“咚咚咚” 鼓聲又響了起來。同學們快速地傳着。這一次，花束落在了黃國鴻的手上。他三步並作兩步走上了講臺。他給我們說了一個笑話，這個笑話可逗人了，再加上他滑稽的表情，把我們逗得哈哈大笑。

“咚咚咚……” 鼓聲停下來了，花束落在我手中。我講了一個謎語給同學們猜。謎面是：背上有個殼，見人就縮頭。家裏可以養，喜歡吃小魚。同學們思考了一下，有個同學說：“是烏龜。”我說：“對！”我走下講臺回到了座位。

“咚咚咚……” 鼓聲在繼續，教室裏已經成了歡樂的海洋。

擊鼓傳花作文11

在作文課上，老師讓我們玩擊鼓傳花的遊戲，我們高興極了。

老師先宣佈遊戲規則：鼓聲一響，大家就把花一個一個地傳下去，鼓聲一停，花在手裏的人，就得表演節目。

老師請葉馳騁當鼓手，“咚、咚、咚”，鼓聲響起來了，花立刻在同學們中間傳開了。大膽的同學還要欣賞一會兒，不緊不慢地傳給其他同學。膽小的同學就像手裏握了個炸彈一樣，把花趕緊丟給其他同學。花快傳到我的手裏了，我好緊張，萬一傳到我手中，我就要表演節目了，那多難爲情呀！

忽然，鼓聲停了，我們定睛一看，花在夏雨露手中，我鬆了口氣。她大聲地背了一首古詩。接着，花繼續傳下去，傳到了林佳琦的手中。她自編了一個笑話，把我們逗得哈哈大笑。

擊鼓傳花的遊戲就在我們的歡聲笑語中結束了。

擊鼓傳花作文12

今天，王老師給我們帶來了一個有趣的遊戲，名叫：擊鼓傳花。

擊鼓傳花的遊戲規則是這樣的：一個人蒙上眼睛，轉過身打鼓，鼓響開始，鼓停花止。花落誰家，誰就要表演一個節目，隨後由這個人來替換打鼓的人繼續打鼓。

遊戲開始啦，王老師打起鼓來。那鼓聲越來越快，我們的速度也一起快了起來。我心想：千萬別傳到我這兒！千萬別傳到我這兒！我可沒有什麼好節目突然！王老師的鼓聲停了下來。啊，不好，花正好傳到了我的手上！我只好垂頭喪氣、叫苦連天地爬到大夥兒中間。在同學們的鼓勵和提醒下，我背了一首很是簡單的古詩，那就是《春曉》。

第二輪，由我敲起了鼓。紅領巾蒙上了我的雙眼，我只能認真地用耳朵傾聽，各種不同的聲音在教室裏迴盪。敲着敲着，我猛地一下停了下來，摘下紅領巾一看。啊哈哈哈拿到花的是王豪！我幸災樂禍，心裏一陣竊喜。只聽喔喔喔幾聲雞叫聲傳過，原來是王豪在表演公雞鳴叫哇！

這就是我們今天玩的遊戲，它讓我體會到了樂趣無處不在。這個遊戲真好玩，下次我要和爸爸、媽媽，還有好朋友們一起玩！

擊鼓傳花作文13

今天早上，我們在作文課堂里老師和同學一起玩了“擊鼓傳花”的遊戲。

老師說：“遊戲規則是這樣的，我要請李老師上來擊鼓，然後我準備了一支花，從第一排傳下去，擊鼓的李老師一停，花在誰那誰就要表演。

遊戲開始了，“咚、咚……”我們的班裏炸開了鍋。突然李老師停了，花落誰家呢？原來是葉之晨，他不知所措地上來，抽到的懲罰是捶背，陳科研說：“我要他幫我錘。”最後老師讓科研來，看着科研在美美的享受着，我們都羨慕不已。

第二輪，又開始了葉之晨傳給了我，我傳給前面的，我還以爲不會傳到我那，結果一個又一個傳過去，葉之晨居然傳到我這來了，我的眼珠子都快笑蹦出來了，幸好我是有備而來，最後我講了一個有趣的笑話把大家逗得哈哈大笑。

鼓在不斷地繼續鼓，花也不斷地在傳，笑聲淹沒了一切……

擊鼓傳花作文14

今天，我們在教室裏玩擊鼓傳花的遊戲，各個同學都笑得前仰後合的，玩得很開心。教室裏熱鬧得像炸開了鍋一樣。

遊戲開始的時候，我坐在椅子上，心裏忐忑不安的，生怕玩的時候花傳到我手裏。鼓聲響起來了，小花在同學們的手裏互相傳遞着這時，一陣急促的鼓聲傳入我的耳中，鼓聲一下子變快了，我頓時緊張得不得了。突然，只聽重重的咚的一聲，鼓聲戛然而止。我發現花並沒有傳到我手裏，心裏頓時鬆了一口氣，我可不想拿到花後上臺表演節目呢。

很快的，第二次擊鼓傳花遊戲開始了。我心想：如果花剛好幸運地傳到了我的手上，該怎麼辦呢？好吧，我可以上去表演了，但是表演什麼節目呢？萬一表演得不好會被同學們笑的啊。哎，還是最好不要傳到我手上吧。鼓聲響起來了，花像風一樣被同學們之間來回穿梭，看來大家都不想上臺表演呢。鼓聲停了，還好，花沒有傳過來，我七上八下的心總算可以安心地放下來了。

遊戲在繼續着，現在的教室彷彿是我們的新天地，笑聲衝破了屋頂，一直傳向遙遠的天邊。我玩得開心極了，恐怕晚上睡覺時都還要想着今天遊戲時的場景呢。

擊鼓傳花作文15

今天是一個開心的日子，老師帶領我們做了一個好玩的遊戲，同學們很高興。

上課了，老師從黑板後面拿出了一個鼓和一束花，我們都不明白老師爲什麼要拿這些東西。當我們都在納悶時，老師神神祕祕地問：“猜一下，我們要玩什麼遊戲？”小林同學突然站起來，有板有眼地說起了規則：“老師在講臺上擊鼓，臺下的同學傳遞一束花，當鼓聲停下時，花兒傳到誰的手裏，誰就上講臺表演節目。”小林講得很詳細，我們全班都爲他鼓掌。

遊戲開始了，老師拍着鼓，同學們在下面傳着花，不一會兒，鼓聲停止了，花傳到一位男同學手裏。他吐吐舌頭，擺擺手，走到講臺上抽紙條，他要表演的節目是在講臺上跳，跳回座位上。他一蹦一跳的樣子，真像小兔子，逗得我們哈哈大笑。

過了很久，遊戲結束了，但我們的心還沉醉在遊戲之中。