“擊鼓傳花”大綱

今天，我們班同學個個心驚肉跳，“怎麼了？”我想你一定會問。呵，我們都怕那朵“花”傳到自己手上。“到底怎麼了？快說！”別說你想聽了，我也憋不住了。

下午第一節課，在我們的廣泛要求下，陸老師帶着我們玩了一個遊戲，可好玩了。說實話，這個遊戲更增長了我們的知識！

老師讓我們拿出了《新語文讀本》，我們一下子像個泄了氣的皮球——癟了。我們耷拉着腦袋看到了第212頁，映入我們眼中的是成語、字和歇後語。“我們來看到第三題——猜成語——我們等一下擊鼓傳花，傳到誰這裏，誰就用肢體語言來表達一個謎面或謎底，大家來猜，我現在給你們一分鐘的時間，你們把上面的記住，以後就不許看了！”我們聽了陸老師的話，一下子來了精神，馬上認真地看了起來。

第一個被“命中”的人是我們班的差生——林海。他在陸老師的身邊耳語了幾句，做起了動作。只見他彎下腰，好像摸着了什麼，拿出來一看，眼睛中透露着興奮。此時，我的`心中以有了數，高高的把手舉起。老師請了個同學，果然不出我所料，答案是正確的——這個成語是海底撈金。

過了一會兒，那朵“花”奇蹟般的到了我手中。我胸有成竹的走了上去，做起了動作：我在空氣中畫了一扇窗戶，在裏面畫了一座山，又伸出了大拇指。做到這裏，我想你也有幾分明白了，可儘管我作的再怎麼詳細，可他們都像個榆木腦袋——不開竅。說什麼開門見山、誇誇其談和高論高論。真是不可思議。最後，陸老師說出了答案——戶外風秀。這個遊戲伴着下課鈴聲結束了。可我們個個都沒玩夠，期盼着下一次遊戲的到來。