擊鼓傳花作文

【篇一：擊鼓傳花作文】

今天，葉老師帶領我們玩了一個遊戲——擊鼓傳花。遊戲規則是老師在上面敲鼓，只要一停，那朔料花落在哪位倒黴的同學上，就要表演一個節目。

遊戲開始了，同學們個個屏住呼吸，當然我也不例外。只聽“咚咚”的鑼鼓聲響起手疾眼快地拿起塑料花扔給了後面的一位同學，同學們都怕被那塑料花入了惡魔一樣，都快速拋給下一位同學，這樣此起彼伏地在同學中傳動。忽然，鼓聲停止了。有一位同學被“擊中”了，他傻呆呆地看着那塑料花，好像還不肯承認似的。同學們壞壞地看着他，他不得不接受老師的懲罰。遊戲又開始了。這次場面更不得了，同學們都站了起來，都一刻都不想粘到那倒黴花。同學們都一邊喊一邊叫：“快點，快點，再快點！”大家都興奮地叫嚷着。“撲通”一聲，不知那個同學笑得一不小心摔了一個“臭泥坑”同學們扮出一個鬼臉，嘲笑他，那塑料花也跟着彷彿嘲笑他，落在了地上。我的心像熱鍋上的螞蟻，拼命地把那“鬼神”傳給前方，直到落到下一位同學手上，我才稍稍長吁了一口氣。

太緊張了，遊戲結束了，很多同學好像特別累，都趴在桌上急急地還在喘氣和冒汗。

【篇二：擊鼓傳花作文】

今天中午我和一羣同學在作文補習班玩擊鼓傳花顯才藝的遊戲，遊戲開始前，李老師先和我們說了遊戲規則，一個人敲鼓，鼓聲一停，花落到誰的手裏，誰就表演一個節目。說完，老師便把花給了安琪，老師背過身去，拿出鼓棒和鼓。

遊戲開始了，老師開始“咚咚咚”地敲起來，我們個個緊張地傳了起來，安琪把花傳給了心驚膽戰的施嘉馨像拿了一個大火球一樣，又迅速地傳給了王薪權，王薪權拿到拿到花後措手不及，剛剛想傳給顧興楓，可不妙的是老師的鼓聲沒有了，這就意味着他要給我們表演一個節目，他給我們講了一個笑話：“有一次，我去奶奶家吃飯，吃的那個骨頭掉下地了，我想怪可惜的，就問奶奶有沒有拖地，奶奶說拖了”，我就拿了起來繼續吃，這時奶奶說是用爺爺的洗腳水拖的，頓時同學們哈哈大笑。

老師說：“我們接着傳吧。”王薪權把花傳給了顧興楓，顧興楓傳給了我，我剛接過花，鼓聲就停了，我站了起來說了五個成語：口若懸河、眉飛色舞、披星戴月、起早貪黑、日月如梭。

接着有的同學講笑話，有的同學背詩，有的同學唱歌。呵，還真看不出同學們都有自己的才藝，一個小小的遊戲顯示了同學們的多才多藝，這個遊戲真有趣！

【篇三：擊鼓傳花作文】

今天我走進教室，老師說玩一個遊戲。我們都很高興，可當我們知道遊戲規則的時候非常緊張，我緊張地說不出話來了。

遊戲開始了，鼓聲漸漸響起，大家的心越來越緊張，李子健飛快得傳給他的同桌，他的同桌又傳給朱宣章，朱宣章剛想傳給他的同桌，鼓聲卻停了，老師說：“朱宣章是個‘幸運兒’。”然後讓朱宣章去抽一張，朱宣章難以選擇，就用點兵點將的方法去抽，可卻抽了一張很倒黴的，上面寫着：抱起自己坐的凳子親吻十秒。朱宣章看了差一點就暈了過去，老師說：“我只看見過人和人親，人和動物親，就是沒看見過人把初吻獻給了凳子。”我們聽了，哈哈大笑。比賽繼續開始，鼓聲又漸漸響起來了朱宣章飛快地把花傳給柳雲逸，柳雲逸覺得時間還有一些，就想出了一個壞主意，他把花當坐電話按來按去，然後放在耳邊，說了一下，然後傳給了周逸，那時候，周逸非常緊張，就順便亂傳，就這樣，時間沒了，鼓聲停了下來。於是，周逸一臉無可奈何地走上講臺，抽了一張，上面寫着：“向全班同學獻一個飛吻，並說我恨你。”於是周逸很難爲情地表演了。然後紅着臉走下去，害得我們快笑破肚子了。

今天我真開心，原來作文課也那麼有趣。

【篇四：擊鼓傳花作文】

擊鼓傳花“今天，我們來做個遊戲，叫‘擊鼓傳瓶’，規則是這樣的：由一個人擊鼓，也就是拍桌子，那就是我，我們按照S形的順序傳瓶子，鼓聲停了，瓶子在誰手上，誰就上臺按照瓶子裏的紙條上的內容做事。”

“咚咚咚……”鼓聲此起彼伏，我的心也懸了起來，瓶子離我越來越近，旁邊的何璐男迅速地把“燙手山芋‘遞給我，我又手忙腳亂地把瓶子傳給了林科盈。我的心也慢慢的平靜下來。感覺過了好久，忽然，鼓聲停了，瓶子剛好傳到了周薛鑫手中，只聽一聲尖叫從周薛鑫脫口而出，他緊張又害怕地走上講臺，說出紙條上的內容：獎勵一個果凍。頓時，同學們沸騰起來，用羨慕的眼光看着周薛鑫同學們都不甘心，爭吵着請求老師再來一局，老師同意了，可幸運值神就是要跟我做對，瓶子從亮亮的手中傳出，瓶子落到了李博業手中。李博業慢悠悠地走上講臺，紙條上的內容是：讓兩邊的同學和他一起在講臺上做鬼臉，5個同學走上講臺，一個翻着白眼，一個吐着舌頭，一個低着頭，一個愁眉苦臉，通過同學們評選，包是冠軍，獎品是兩包果凍，當然，還有四個同學都有一包果凍。

遊戲在其餘同學的抱怨聲中結束了。

【篇五：擊鼓傳花作文】

今天老師告訴我們今天要玩一個遊戲，我們開心極了。

上課了，老師帶了一根筆和一張紙來到教室，開心地說：“今天我們來玩一個遊戲，名字叫做‘擊鼓傳花’。遊戲的規則是：老師用手拍桌子，你們就在老師拍桌子的時候，把筆傳給下一個同學，當我沒拍桌子的時候，筆在誰那兒，誰就答一個腦筋急轉彎。要是答不出來，那就表演一個節目。”同學們異口同聲的說：“好！”

“啪啪啪啪啪……”伴着老師的拍桌聲，遊戲拉開了序幕。當前面的同學把筆傳給我時，我緊張極了，不知所措。後面的同學看我手忙腳亂的，一把從我手中搶走了筆，急急忙忙地傳給了下一個同學。

拍桌聲突然停了，筆停留在了我們班的淘氣大王的手上。老師興奮地說：“聽好了，‘一頭公牛家一頭母牛’，猜三個字。”同學們聽了，思索了一會兒，首當其衝的叫了出來“是‘兩頭牛’！”老師聽了，說：“你們不能說出答案的呀！”我們聽了，安靜了下來。老師又換了一個腦筋急轉彎“什麼輪子只轉不走？”淘氣大王左思右想，都沒有想出來，只好給我們表演了三生豬叫。

遊戲又一次開始了，這次筆停留在了我們班舞蹈公主的手上，老師嚴肅地說：“聽好了，‘一個離過五十次的女人，應該怎麼形容他’？”舞蹈公主也被難倒了，給我們跳了一段舞……

雖然快樂的時光很短，但是我也很快樂。

【篇六：擊鼓傳花作文】

當我第一次來到輔導站的時候，我進教室時只有我一個人，等到大家都到齊的時候，老師叫我們到大教室，玩一個遊戲——擊鼓傳花。我們走到大教室裏，盛帥搶先坐上了一條凳子，一直等到老師來了，才站起來。老師剛來，就叫我們圍成一個圈，然後想了想，又叫我們拿條凳子，坐起來再開始玩遊戲。

遊戲開始了，鼓聲剛開始很慢，就像蝸牛的速度，可是鼓聲越來越快，到了最後，就像豹子的速度，相當的快！

忽然鼓聲停了，花剛好落在我的手上，那時，我簡直快哭了。可是我還是沒有哭了。因爲老師說我第一天來就中了“頭彩”，聽到這句話我便笑了。老師叫我表演一個節目，我就念了起來“鵝、鵝、鵝……”等到讀完後，遊戲又繼續開始。等我坐下來的'時候，老師又叫我上去敲鼓，我聽了興奮不已。

我剛開始是慢慢地敲，漸漸地速度變地越來越快，我突然間停下來了，花正好落在在念上天保佑的盛帥的手上，他很大方的走到中間，給我們講了一個笑話，樂的我們大家笑地前俯後仰。遊戲就在我們歡笑中很快的結束了。作文

【篇七：擊鼓傳花作文】

今天下午，我們班搞了一次有意義的班隊活動——擊鼓傳花。老師讓張瀚丹和蔣宛做主持人，站在教臺上。隨後，宣佈規則：“鼓響起後，花往下傳，鼓停止花在誰手上，誰就上去抽紙條，回答問題，如答錯或不知道則表演節目。犯規者也要表演節目。”鼓一響，教室裏立刻熱鬧起來，到處在喊“加油”的口號，每人都很緊張，擔心會成“受害者”。

第一次花停在李子健那裏，他鎮定自若、穩操勝券，這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒聽清楚題是什麼，但見他輕鬆地從臺上下來，就知道他答對了。鼓又響了起來，花一次一次地傳過之後，落到了田濤手上，田濤上去答題，沒有答對，老師叫他表演節目，他又不知道表演什麼，急得臉紅脖子粗，竟哭了。“男兒有淚不輕彈”，“男兒當自強”，“大丈夫頂天立地”，我們在下面悄悄議論道。老師無賴只好把田濤叫了下去。花接着又傳到鍾克景手上，她也沒能好運，也被罰了唱歌。花最後停在肖開鑫手上，他給我們講了一個笑話，把大家逗樂了。

放學後，“爲什麼我沒有上去？”我有點喪氣地自言自語道，可轉念一想，其它還有很多同學和我一樣也沒機會上臺表演節目，不也擁有了歡樂嗎？我想，只要參加了，就有了收穫。同學們，我說的對嗎？

【篇八：擊鼓傳花作文】

今天的班隊課，老師和我們一起做擊鼓傳花的遊戲。

老師說：“遊戲規則是這樣的：我要請一位同學上來擊鼓，然後準備一支塑料花，從第一排傳下去，擊鼓的同學只要把鼓聲一停，花傳到誰的手裏誰就上臺表演。

同學們搶着舉手，因爲他們都想擊鼓。但老師一口叫住了範鴻莉，於是範鴻莉笑嘻嘻地走上了臺。

“啪啪！”開始傳花了，過了一會兒，鼓聲停下了，花落在了徐雷手裏，他扭扭捏捏地走上臺，用手捂住臉，在大家的勸說下，他終於把手放了下來，然後左扭一扭，右扭一扭，逗得同學們捧腹大笑。

這下，花傳到我的手裏，我連忙一傳，傳到了別人手裏，我總算埃過這一關了。不知什麼時候，花傳到了肖涵手裏，他找了個搭檔，走上臺，表演了一斷精彩的小品，也逗得我們哈哈大笑。

最後，老師讓羅魚欣，劉暢，徐玉嬌，沈玉露，表演了一斷舞蹈《金孔雀》今天的班隊課就結束了。

我感受到了同學們當時愉快，喜悅的心情，我希望我們的學習天天進步，更上一層樓！