關於小學作文400字彙編10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的小學作文400字10篇，希望對大家有所幫助。

小學作文400字 篇1

現在的我不得不向時間低下了頭，六年的時間如過眼的雲煙，一幕幕發生在童年的情景涌上心頭，勇起了無數次的辛酸，而更多的卻是回憶，時間總是停留在努力學習的時候，而在忘我的遊戲時，時間總是在緊趕慢趕，當太陽要落山的時候，我們必須接受一個事實，一天的光陰似箭般的過去了，真的是這樣嗎，我不禁打了個寒戰，一絲辛酸與無奈又一次涌上心頭。啊！初中了，真的嗎？可我還是一個孩子啊，長大了，我失去了兒童節，但可以在今後的生活中大展風采！小學時的回憶讓我又一次感到了。我氣惱我憤怒，就這樣，寶貴的時間就在我對小學的依戀中匆匆流去，我盯着掛在牆上滴答滴答轉動的鐘表，希望時間和萬物都可以在這一刻靜止，可是我做不到，又不禁擡頭望着天空一排北飛的雁陣映入我的眼簾，我讚歎時間過得飛快，寒來暑往，秋去春來，這些大雁在南方與北方間盤旋，而我，也在家與學校這兩點一線間忙碌着，我好似一隻爲未來而忙碌的螞蟻，聽說我的前途繁花似錦，而我自己，卻只能看見腳下的一片沃土，和頭頂上那海藍的天空，對於我前方的路是否忐忑，我渾然不知。

現在距離我離開小學還有30天的時間，距離我走進中學校門還有100天，我無法接受這些數字，獨自一個人走在小徑上，心頭苦澀難忍，便徑直走向回一城。

美麗小鳥飛去無蹤影，我的青春小鳥一樣不回來。

小學作文400字 篇2

最近的電視廣告上各種營養品又成了主角，天天在電視上看到那些打着該給孩子補補了爲旗號的廣告，似乎認爲孩子的身上大有文章可做，大有鈔票可賺，是缺鋅還是缺心？。的確，常常會有一些家長盲目跟風，給孩子買來一大堆“保健品”，認爲好像吃了那些東西，就可以讓孩子成爲全班第一。其實不然，買那麼多的保健品，不但不會補腦，反而增加了他們的較弱程度。

記得有一則兒童葡萄糖口服液的廣告裏有這麼一句話：“孩子不吃飯，那是缺鋅！”我卻覺得現在的孩子是缺心！把家長給他們的關愛當成是理所當然的，甚至在鄰里之間互相攀比：誰吃的多，誰吃的貴，。

我知道，買這樣小小的一盒補品，少的大概八十，多的要達兩三百元！這個數目對我來說可是鉅款，可那些孩子卻身在福中不知福，臉上滿是不屑一顧的神情，以爲自己富貴出身，多麼多麼的好，唉，父母的愛不僅是體現在爲你買的補品上的呀。

其實現在的孩子一點都不缺少營養，我們的前輩在小時候過得都挺苦，現在年紀大了，也不健健康康的？如果非要說現在的孩子缺了什麼，那我想就是缺乏了那份剛毅、堅強和勇敢的精神、體魄。如今的孩子似乎嬌氣得什麼活都幹不了，父母在他們眼裏儼然已成爲他們的僕人，任憑他們呼來喚去。在他們的心中，最起碼的道德意識都已經消失得無影無蹤，你們說，這算不算缺心？

小學作文400字 篇3

樹木結果，樂在其中。一粒種子埋在地底下，生根發芽。要經過漫長的時間才能長成一棵蒼天大樹，枝葉繁茂，它終於盛開出了滿樹繁花。到了秋天，樹上結滿了累累碩果。人們就把果實摘下來，美美地吃掉了。第二年，它照樣開花結果，人們又把果實摘下來，吃掉了。我問樹伯伯：“樹伯伯，你不委屈嗎？”風中傳來了樹伯伯的回答：“不，我看見你們吃得高興，我就快樂！”

蜜蜂釀蜜，樂在其中。蜜蜂要飛好遠的路，採好多的花粉，才釀出一點蜜。而那些蜜的享用者，不是辛勤勞動的蜜蜂，而是別人。蜜蜂依舊不斷地採花釀蜜。我問蜜蜂弟弟：“蜜蜂弟弟，你的勞動都獻給了別人，你不心疼嗎？”蜜蜂弟弟嗡嗡的回答：“能給大家奉獻甜蜜，我很快樂！”

外婆做菜，樂在其中。外婆每天必做的作業是：買菜、洗菜、炒菜。跑出跑進，辛辛苦苦，累得腰痠背痛，滿頭大汗，弄得渾身油膩。而那些美食都倒進了我們的'肚裏了。當外婆看到我們津津有味地吃着她做的飯菜時，她那疲憊的臉上就會洋溢着心滿意足的笑容。

老師教書，樂在其中。老師每天晚上都得備課改作業，第二天還要給我們上課，輔導我們直到我們完全弄懂爲止，而獲得知識受益無窮的人是我們。當老師看到我們進步時，就會點頭讚許，連聲誇獎，好像我們把快樂給了她似的。

奉獻是快樂的。大樹、蜜蜂、外婆、老師都獻出了自己的勞動成果，而他們都樂在其中。我長大後也要像他們一樣做一個樂於奉獻的人。

小學作文400字 篇4

上學嘛，語、數、英老師每天都是要佈置作業的，在我們班上，很多同學都因爲作業而產生了煩惱，甚至開始不重視學習，不寫作業，可是我覺得並不是這樣的。

現在我6年級了，學習的科目也不算很多，但是語文、數學、英語，這三門主科，對我的壓力還是蠻大的，每天放學回家後，做作業都要做到8、9點，作業太多了，我們都覺得非常煩惱，開始覺得老師不理解我們，故意不讓我們放鬆，不讓我們玩，有些問題，真的是絞盡腦汁都想不出來。

《長歌行》中說到“少壯不努力，老大徒傷悲。”意思就是說：年輕力壯的時候不發奮圖強，到了一頭白髮的時候，悲傷也沒用了。也就是在告訴我們：一個人如果不趁着大好時光而努力奮鬥，讓青春白白地浪費，等到年老時後悔也來不及了。

人爲什麼要學習？我的回答是：不爲什麼，因爲不學習就會沒文化、沒知識、沒成就，將來就一事無成、一無所獲。

學習有什麼用處？我的回答是：它可以培養我們的美德。學習首先教會我們做人，做一個有素質的人。

其次學習可以教會我們認知問題、運用問題。

然後學習還可以教會我們怎樣愛惜自己、保護自己，讓自己做一個身體健康的人。

最後學習還教會了我們勞動，教會我們如何創造我們美麗的家園。

加油吧！好好學習吧！！！

小學作文400字 篇5

今天，是我們秋遊的日子。一大早，我來到了學校。同學們揹着五顏六色的揹包，提着各種各樣的好吃的東西嘰嘰喳喳，活像一羣快樂的小鳥，等待着出發。

上車後，同學們興奮得又說又笑，巨大的嬉鬧聲幾乎要把車子都掀翻。大約十點鐘，我們乘坐的旅遊包車浩浩蕩蕩地開進了秋遊的目的地——啓明教育基地。

一進門我就看見了大大小小的鼓和銅鑼，排了長長的好幾排，感覺特別新奇。導遊一聲令下，我們蜂擁而上，迫不及待地找了一個鼓或鑼，用勁地敲了起來，我的媽啊！頓時整個山谷響起了震耳欲聾的鑼鼓聲，令人覺得彷彿置身於古代的戰場一般，鑼鼓喧天，殺聲陣陣……

再往裏走，還有魚池、小溪、燒烤場和一些娛樂設施，放眼望去，遠處是一座座筆陡的山，這裏的景色真美啊！

就在老師“自由活動現在開始！”的話音剛落，我們就像放出籠的小鳥一樣，四散而開，同學們有的捉魚，有的打水仗，有的打檯球，有的磨豆漿，玩得不亦樂乎。

在這兒，最令我難忘的就是親自動手磨豆漿了。我首先把黃豆和水放進磨盤裏，然後，我就使勁地轉着木杆，一不小心，豆漿全灑在了地上，還弄溼了我的褲子。同學們看了，先是哈哈大笑，緊接着，都過來幫我的忙。這一次豆漿沒有灑，白白的豆漿緩緩地流了出來，我開心極了，小心地用杯子接住了豆漿。看着這帶有濃濃豆香味的豆漿，我笑了，大家也笑了。

這次秋遊，我們不但玩得非常開心，而且還增強了我們的互助精神。這真是一次有意義的活動啊！

小學作文400字 篇6

交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。

記得有一次，我在上學的路上，看到一位20多歲的青年男子騎着一輛自行車，由於趕時間，他看到十字路口的紅燈亮時，竟不顧生命危險，以飛快的速度向前駛去。這時，有一輛從左往右行駛的大卡車，向他駛來，說時遲，那時快，當司機看到他時，急剎車，但是已經來不及了，大卡車已經撞上了青年男子，把青年男子被大卡車連人帶車撞飛到10多米外。那位青年男子由於失血過多，當場死亡。當我親眼目睹了一條年輕生命的消失。我心裏想，這責任在於誰呢？這顯然是那位青年的責任，要是他不闖紅燈，要是他不違反交通規則……，真可謂是寧等三分，不搶一秒啊。

交通事故是那麼可怕啊，一剎那間，就奪走了人的生命。現在道路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信種種事故就不會再發生了，也就不會再出現上面那悲慘的一幕了。

生命只有一次，讓我們珍惜它吧！讓交通法規在我們心中生根吧！讓我們牢牢記住：遵守交規，就是珍愛生命！

小學作文400字 篇7

“世上只有媽媽好”這首歌已傳唱了幾十年，它反映了一個母親對自己兒女的愛，它伴隨着一個個可愛的孩子，健康茁壯地成長。

媽媽常年在外面奔波勞累，從小媽媽就把我放在外婆家，很少與我團聚，漸漸地時間久了，我總是會覺的媽媽不愛我了，因此而傷心過度了，我總是會覺的媽媽不愛我了，因此而傷心過度。

童年的記憶中，一次我忽然發高燒，燒到39度。外婆連忙打電話給媽媽，媽媽焦急到問：“媽，小靜怎麼樣了？沒事吧？我會立刻趕回去的。”在等待媽媽的一分一秒中，我迷迷糊糊的睡着了，醒來時我已經在醫院了。一雙溫柔的手撫摸着我的額頭，那是我的媽媽嗎？真的？“媽媽！”媽媽輕聲輕語的答應了，媽媽關切的問我“你是不是又不吃藥？”我說∶“那藥太苦了，我就是不想吃。”媽媽又說：“你這孩子，良藥苦口利於病。”媽媽用溫暖的手握着我的手，給我拿來藥，又端來一杯溫開水，看着我吃藥，才放心，媽媽對我說“媽媽這年頭忙，對你關心太少，你要原諒媽媽，寒假到了，媽媽一定帶你去外地好好玩玩……”我只覺得鼻子一酸，雙眼模糊，後面的話再也聽不清了。

然後，我又模模糊糊的睡着了。在睡夢中是有一雙溫柔的手握着我，給我端茶倒水，幫我蓋被子。……

母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能敢受到溫暖如春。“世上只有媽媽好”這首歌唱出了女兒對您的心聲。

小學作文400字 篇8

風聲、雨聲、絲竹聲，聲聲入耳；濤聲、笑聲、說話聲、聲聲傳情。而我卻對掌聲情有獨鍾。

在我的記憶裏，那是一個夏天。

我是一個比較怯場的人，班級裏有什麼活動：辯論賽、古詩朗誦……我都只呆在角落，默默地當着觀衆。老師似乎有神算，猜中我的心思，找到了“良藥”

老師要求我們每人寫一篇演講稿，課前五分鐘輪流上臺演講，“這下完了，我——該怎麼辦”寫演講稿倒是輕而易舉，可想讓我這不聽使喚的嘴張開，那真是比上刀山下火海還難啊！同學們輪過去，還有一星期，我就開始緊張。能怎麼辦，只能孫猴兒逃不出如來掌。只能暗下練習，對鏡子練，操場上，花壇邊……

終於，等來了這個讓人雞皮疙瘩掉一地的日子。我扭扭捏捏，遲遲不敢上臺，拿出勇氣跨出幾步，卻如吃了“含笑關步癲”似的，走一步就像要倒下。終於，我走上了講臺，同學們聚精會神地看着我。我深深吸了一口氣，開始笨拙地演講，“親……愛的……同學……”不知何時，變得非常不自在，說話結結巴巴。臺下的同學開始竊竊私語，忽然，遠處傳來一陣掌聲，我望向那邊，原來是老師，接着同學們的掌聲便連成了一片。聽到掌聲，原本的面紅耳赤頓時飛到了九宵雲外，我像打了雞血一樣，一口氣說完了演講稿，比排練的還好。

又是掌聲一片，這掌聲使我前進的步伐更加堅定有力，多美麗的掌聲啊！

小學作文400字 篇9

世界上的媽媽都應該很嘮叨吧？我的媽媽就是這樣，她很嘮叨。每天有說不完，數不清的嘮叨。

有一年夏天，我特別的反感她的嘮叨。只要她一對我嘮叨，我就立馬翻臉不認人。

在某一天，她又忍無可忍的嘮叨我了，我很生氣她把我說的那麼一無是處。於是，我就惡狠狠地對她說："既然你嫌我不好，那你就從找個女兒唄！要我幹嘛？沒事找事啊！還不如把我送到孤兒院。這個你也了卻了一樁心事，對吧？"當時，媽媽看我的眼神裏包含着無數複雜的情感，是震驚的，是傷心的……媽媽沒有再說一句話，只是默默的走開了。

後來，我去外地比賽，過了一週。我發現自己特別想念媽媽的嘮叨。突然，我明白了當時媽媽是受傷的。年幼無知的我，曾經粗暴的回答了媽媽充滿愛意的嘮叨。

回去後，任由每次媽媽嘮叨我都笑着聽着，一天晚上，我聽媽媽對爸爸說，我長大了，不在反感她的嘮叨了。

我的媽媽也有一個暴脾氣，當我不聽話的時候，她有時候就會急得拿起衣架打我。每次一架抽打在我的身體上，就像鞭子飛過，看不清來時的模樣，只記得留下的痕跡。每次她打我的時候，我都會很恨她，恨她爲什麼打我？

我恨我的媽媽，我也愛我的媽媽，恨與愛矛盾。我愛她，因爲我只有一個媽媽，就是她！雖然她有時候，會嘮叨，會打人，但她就是我的媽媽，一個獨一無二的媽媽！

小學作文400字 篇10

書爲友如同與人爲友，我們應該選擇最好的書。一本好書就像一個好朋友，從它那裏我們能吸收到很多好的東西。在書的身上能尋找到在課堂上所學不到的知識，課外所找不到的歡樂。在書的海洋中暢遊既是一種精神上的享受，又是一種知識上的收穫。書是燈塔，給大海的孤帆引導方向：書是翅膀，載着奇異的幻想在藍天中飛翔：書是鑰匙，打開知識的大門。

夜晚，當我捧着它在淡淡的燈光下貪婪地吸着它的精髓時，心中的那份激動與快樂又怎能用語言表達?我與書中的主人公共同分享那份快樂與傷悲，作者高興我捧腹、我開懷，作者傷悲我暗自流淚。它讓我在假期中感到不寂寞，能把我引人知識的殿堂，領悟做人的道理，找到理想。

給罪人新生，書是智慧的先知：喚浪子回頭，書是慈愛的母親。如果沒有書，就像天空失去太陽，留下一片黑暗和淒涼?如果沒有書。世界就像一個失去鑰匙的鎖，即便精美而華麗，又有什麼意義呢?正因如此，我纔有了“發奮識遍天下宇，立志讀盡人間書”的誓言：纔有了“願乘風破刀裏浪，甘面壁讀十年書”和“讀破萬卷書屋裏，氣凌千古幽州臺”的座右銘。

在書的引導下，我領略了人間的滄海桑田；嚐盡了人生的酸甜苦辣；明白·了什麼是付出，什麼是回報，懂得了什麼是淚水，什麼是歡笑。書是生活豐富多彩，書巾有黃金屋。書是人的益友，是走向成功的階