我的好老師作文（精選10篇）

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的我的好老師作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

　　我的好老師作文1

她，剪着一頭短髮，看上去幹淨利落，簡單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。

我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼裏，想讓她永保那張笑臉；生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿無限的期盼。

她好。好在說話幽默，讓我們輕鬆求知；好在舉辦有益的活動，讓我們掌握更多的知識；好在授課時與我們的互動，讓我們學習不再枯燥；好在關心同學，有一顆擁有大愛的心；好在……體會一個人的所有的好，不在於優美的語言，華麗的修飾，而在於每一次心靈的觸碰。

每一堂課，她都讓我們有收穫的飽足感；每一次她講述的故事，都拉進了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善於發現身邊美好的事物，美好的心靈；她，已佔據我腦海，讓我懂得用自己的火去點燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人；她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發現心，真誠待人，以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。

她，我最好的老師——林老師。

　　我的好老師作文2

我身邊的好老師是我們班的語文劉老師。她有着一頭長長的捲髮，眼睛大大的，長得很漂亮。

劉老師對我們要求比較嚴格，但媽媽說：“嚴格好，嚴師才能出高徒。”別看她平時看上去很嚴肅，其實對我們很溫柔，很有耐心。

記得是二年級時，老師教我們寫課後生字，其中有三個字我覺得很難寫，我認認真真寫好後交給了劉老師。劉老師拿着我的本子，仔細看了看對我說：“你看，這三個字沒寫好。來，我再給你示範一下怎麼寫。”老師邊寫給我看，邊耐心仔細地給我講了這三個字最難寫的地方和該注意的問題，然後對我說：“現在你再寫寫，看看能不能寫好。”我拿着本子回到座位上又開始寫起來，寫完以後又拿給劉老師看。這次老師看了看我寫的字，微笑着說：“寫得很準確！”當時我心裏非常高興。

還有一次上作文課，很多同學遇到不會寫的字，就問老師怎麼寫。老師就輕言細語地給我們講。講完後，老師又告訴我們：“今後如果遇到寫不來的字，可以問同學、問老師、查字典，千萬不要想當然地隨便寫一個字來代替，以免別人看了理解成了其他意思，鬧出笑話。記住，千萬不要忘記。”

這就是我的語文老師，我喜歡這樣的老師！

　　我的好老師作文3

人們說，母親的愛是雨露，是清泉；那麼，我認爲，老師的愛，就是陽光！這位讓我們懂得道理學會做人的老師就是我們五二班的數學老師，—————李聲燕老師！

去年開學不久，我們班上一名新轉來的同學上課經常走神，作業也經常不能夠完成。李老師心裏很着急，通過詢問班上的某些同學知道了原因。原來，他父母最近忙着工作，很少關心他的學習與生活，所以他非常痛苦。得知這些情況之後，李老師便立刻去家訪，經過了幾次努力，他的父親終於答應了老師的請求，給孩子一個良好的學習生活環境。

李老師曾對我們語重心長地說：良好的學習環境固然重要，但是，克服困難的毅力，吃苦耐勞的勇氣更重要。患難與困難是磨練人格的最高學府！

每當我們犯錯時，您總是耐心的教導我們，從不諷刺我們。李老師，您用真誠呵護我們幼小的心靈，感動了每一個人！您像一支燃燒的紅燭，燃燒青春，奉獻光熱，把我們的人生路途徐徐照亮！

李老師，您將是我成長的過程中，永遠不會忘懷的一個重要篇章，您會永遠留在我的心中！此時此刻，我想對您說：感謝您，我的好老師！

　　我的好老師作文4

以自然爲師創造出科技成果的，從古至今，不乏其人。大家都知道的中國能工巧匠魯班，不就是在上山時被草葉劃破了手，經過細心觀察，爾後按照草葉邊緣的齒狀作出了最早的鋸嗎？現代科學的發展，也有不少是仿生物的某些形體、構造出許許多多的新的儀器及產品；飛機的形體不是與蜻蜓很相似嗎？還有電子蛙眼和電子鷹眼在國防、科技上的廣泛應用，不都是人類學習自然界生物的`產物瑪？

所以，除了我們手頭學習的課外讀物之外，還有一個更豐富、更廣闊、更生動活潑的活書本——世界。離開了世界這個活書本，只是死死地扣書本上的僵化的知識，實標上，是對人有害無益的。明朝的大思想家李蟄寫過一首絕句。 年年歲歲笑書奴， 生世無端同處女。

世上何人不讀書， 書奴都以讀書死。 這種連書本都駕馭不了的書奴，對我們生機勃勃的偉大事業，有什麼作用呢？因此，魯迅先生倡導“和實社會接觸，使所讀的書活起來”，“用自己的眼睛去讀世間這一部活書。”因爲生活，可以給人以智慧，給人以力量，給人以信心。

　　我的好老師作文5

在我的心目中，我最喜歡的老師還是我們班的班主任一蘇老師。她有一頭烏黑烏黑的長頭髮和一雙炯炯有神的眼睛。她還有個特點，就是喜歡穿高跟鞋給我們上課。

上課的時候，她那一雙炯炯有神的眼睛可厲害了，不管哪位同學在上課時不認真聽講或者在課堂上跟其他同學說話，誰都別想逃過她那火眼金星啊！哈哈……

蘇老師在工作上也是非常認真負責任的，從來都沒馬虎過。每當我們已經進入夢鄉的時候，她卻還在爲我們三十多位同學批改作業。在我記憶中，我每次交上去的作業哪怕只是一個細小的問題，她都會很負責任的給我圈點出來。

我們的蘇老師也特別關心我們，課堂上，如果遇到有同學生病不舒服的時候，她總是第一時間噓寒問暖地關心着我們。

蘇老師也有對我們嚴厲的時候，但這是因爲她想讓我們每位同學都更加優秀。老師，您辛苦了！您就像一根紅燭，燃燒着自己的，卻照亮着我們。

最後，謝謝您這兩年來對我無私的關心與教導，讓我越來越自信了。我的好老師，我愛您，蘇老師！

　　我的好老師作文6

我從小學到現在，接觸啦數不盡的老師。但最使我難忘的還是這位老師，他是我初中的英語老師。

他是一個一絲不苟的人，不管是在工作上或是穿着上。他戴着一副眼鏡，眼神很迷茫。還有他那兩片薄薄的嘴脣，組成一張能說會道的嘴巴。總是穿着西裝，打着有花紋的領帶。還有他那“地中海”式的髮型，給他的外貌上增添了幾分幽默感。

他在上我們的第一堂課，就和我們說：“在課堂上我們是師生，下了課，我們也可以做朋友。”他在課堂上也很嚴肅，不準在他講的是後發出聲音。不然的話，他可以用他犀利眼神殺死你。所以沒人敢看他的眼睛，就這樣他又有一個外號“犀利哥”。

還有，他在課堂上根本不是一個老師，而是一位演員。在我們學習robot（機器人）的時候，他就表演機器人給我們看。每次都弄得鬨堂大笑，所以他的課很活躍。他怕我沒記不住單詞，又教我們很多方法。例如：family（家庭）他說“father and mother i love you 這樣就組成啦一個家庭”就這樣，這些難得單詞就一個個被我消滅啦。

啊！這就是我的好老師。

　　我的好老師作文7

一頭烏黑的長髮，一雙大大的眼睛，白白的皮膚，一舉一動都透着優雅的美，這就是我們的班主任，也是我最喜歡的老師——彭老師。

一天，我不小心從樓梯上摔了下來傷到了腳，同學們急忙把我扶到醫務室還把彭老師也叫了過來。彭老師焦急的說：“她沒事兒吧，校醫？”校醫說：“沒事兒的，一會還會腫起來，到時候用冰敷一下就好了。”彭老師那焦急的心終於平靜了下來。彭老師又把我扶進了教室，還溫和的對我說：“不要出去跑喲！”我心中充滿了溫暖。

彭老師是我的語文老師，有一次語文考試中我覺得試卷非常簡單，就沒有認真做題，可是等卷子發下來了，一看，我驚呆了同時心中也裝滿了難過，才考了93分。看着我喜歡的彭老師，她對我說：“學習不能粗心大意，要看清楚題目，一次沒考好沒關係，下次不能再犯同樣的錯誤了”。聽了這些話後，我時刻都提醒着自己，我不要在一件事情上犯第二次錯誤。

彭老師您在生活中關心着我、在學習上幫助我，讓我成爲了一個即幸福又勇敢的小孩，您真是我的好老師。

老師，我愛您！

　　我的好老師作文8

“謝謝您，匡老師！”我對我們班主任匡老師說道。自從我們班取得期中考試全年級第一名後，匡老師就像變了一個人似的，對我們的要求更加嚴格了。如果誰把一個組詞寫成地名的話，匡老師就會在他的試卷上畫上一個大大的叉號。

然而，我想：“匡老師嚴格是爲了我們好呀！如果她對我們的要求太寬鬆，我們班也不會保持這個‘第一名’的稱號，會被其他班搶走嘍！”現在，匡老師上每一篇課文時，都會先讓我們把這篇課文主要的內容概括出來，鍛鍊我們概括課文的能力。剛開始，大家覺得很難，可是隨着一篇篇地堅持，五天、十天、二十天……

漸漸地，練習了一段時間後，我們概括課文主要內容的能力強了起來。至於那些特別難概括的課文，匡老師就會把答案公佈出來，讓我們抄寫加深印象。

大家都在努力，不知道再過兩個星期的期末全區統考上，我們還能不能保持第一名呢？讓我們繼續期待吧！

我認爲匡老師的好是“只可意會，不可言傳”的好，匡老師的嚴格，是爲了讓我們更好，我們不能誤解哦！

　　我的好老師作文9

她像一位辛勤的園丁，培育着我們茁壯成長；她像一叢燃燒的火焰，溫暖着我們；她像一隻吐絲的春蠶，默默無聞地爲我們付出；她像一棵參天大樹，保護着我們健康成長。她，就是我們的謝老師。

謝老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，她很幽默，也很愛笑，她的笑容和藹可親、平易近人。我們班今年來了一位新同學，叫“小伍”，她是從其他學校轉過來的。因爲小伍以前學的教材和我們的不一樣，謝老師怕她沒有聽懂，每天放學後，謝老師總要給她補習一下。補習完後，謝老師還要批改我們的作業，謝老師批改作業的時候就像一隻“啄木鳥”一樣，一個錯別字也別想矇混過關。謝老師常常批改作業都要批到十一點左右，她的手長滿了老繭，那是因爲給我們專心批改作業所造成的。有時，就連我們做的卷子都是她親手爲我們寫的。她總是默默無聞地付出，從不求回報，高尚的品德和無私奉獻的精神值得我們學習。

親愛的老師，千言萬語也表達不出我對您的愛，我只想對您說：“我們愛您！”

　　我的好老師作文10

我的數學老師姓王，大家都叫他王老師。王老師性格開朗，說話風趣，經常逗大家開心。可是，前幾天，我們突然找不到王老師往日的笑臉了，出現在我們面前的王老師臉色發青，表情難看。同學們都覺得心裏不是滋味。我心裏也產生了一個大大的問號：老師，您怎麼了？

過了兩天，我們正在上着課，老師捂着肚子走出教室，招手叫我出來，費力地說：“你去幫我倒點熱水來，記住，要熱的。”我飛快地跑到老師的辦公室，倒了一杯熱水，跑回教室。把水遞給了老師。這時，只見老師慢慢地從口袋裏掏出一個小紙包，小心翼翼地打開，把幾片藥丸倒在了手心，先喝下一口水，然後將手裏的藥丸放進嘴裏，一口氣吞了下去。教室裏靜悄悄的，大家看着老師吃下藥，眼睛都溼潤了。

我心裏久久不能平靜：原來老師生病了，這幾天您還是忍着劇烈的疼痛堅持給我們上課，多好的老師啊！

老師吃完藥後，若無其事地說：“同學們，我們繼續上課。”老師就這樣忍着疼痛，艱難地講解着。大家聽得更專心。老師看見我們這麼專心，又露出了發自內心的微笑。

老師啊老師，您爲我們付出的太多了，您真是我們的好老師！