桃花說明文

大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的說明文，說明文是以說明爲主要表達方式，其他表達方式（如敘述、議論、描寫等）恰當配合的一類文種。那麼你有了解過說明文嗎？以下是小編整理的桃花說明文，希望能夠幫助到大家。

桃花說明文1

在奶奶家的窗戶外，種着一株桃花。

春天，桃花開了，隔窗望去，有的還是花骨朵，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣已經全展開了。每一朵桃花都要有五、六片圓圓的花瓣，花蕊中的花蕊像洋娃娃眼睛上的長睫毛。瞧，那一朵朵桃花在陽光的照耀下，顯得格外晶瑩剔透。它們就像一隻只翩翩起舞的蝴蝶一樣，真美!看着桃花一天天開放，彷彿在迎接喜歡她的人的到來。

閉上眼睛，一陣淡淡的香味撲鼻而來，真讓人神清氣爽。小麻雀嘰嘰喳喳地叫着，好像在說：“這裏的桃花真美呀!”

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”是的，桃花是春天的使者，是春天的精靈，我愛美麗的桃花，更愛美麗的春天。

桃花說明文2

“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男！”只有獨立自主，才能經得起生活的考驗，文中作者用借的方法物喻人的方法，刻畫了桃花心木獨立自主的品質。不只是樹，人也是一樣，數能做到的事，人也一定要做到。有一句歌詞唱得好：“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”的確，只有敢去面對生活的考驗，纔能有更大的收穫。種樹人的一番話，使我意味深長。“在不確定中找到水源，拼命紮根的樹，長成百年大樹就不成問題了。”對啊，如果我們認真對待考驗，學會獨立自主，不依靠別人，我們也能長成祖國的棟樑之才。

古人相傳，“窮人的孩子早當家。”何曾不是呢？在這個世界，有多少窮人的'孩子有出息了。例如說，毛澤東爺爺，他從小出生於貧苦之家，五歲學會種田，七歲但其整個家的擔子，長大後不是成爲了國家主席嗎？毛澤東爺爺從來不像富人家的孩子，衣來張手，飯來張口。因爲他知道只有獨立自主，纔能有出息。

我要像桃花心木學習，勇敢面對生活的考驗，長大後爲祖國多添一份力！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

錫林郭勒盟太僕寺旗寶昌鎮初三：554117953

桃花說明文3

“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”自古以來，桃花就和人們有着很深的淵源:古人們思戀時觀桃花、感激時望桃花；現代人們也十分喜歡桃花，《在那桃花盛開的地方》這首歌不就是一個很好的體現嗎？而現在，又到了一個春暖花開，桃花綻放的季節了。

一般桃花是3月下旬開花的，難免人們會說桃花是迎着春風開的。桃花盛開時花綴滿了枝頭，遠望去，如同粉紅的雲彩，向天際蔓延開去。再近看，空氣中瀰漫着濃郁的桃花粉特有的氣息，引來一羣羣蜜蜂嚶嚶嗡嗡，在花心裏鑽進鑽出忙着採蜜，壓得花枝在春風中搖曳起舞。春風拂來，時而飄下些許花瓣雨，不禁使人想起“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的雅句來。

桃花的葉子呈橢圓形，邊緣處有粗鋸齒。花瓣大約有五瓣，摸上去軟軟的，十分舒服。花的中心處分散出許許多多的花蕊，花蕊的頂端有一個小紅點。花蕊的正中央有一根略比其他花蕊粗一些、長一些的“花蕊王”，他們總是鶴立雞羣、高高在上地望着其他花蕊，彷彿在炫耀自已出衆的容貌。桃花的顏色除了大家所見到的不同程度的粉紅，還有白色和紅色。

桃樹耐寒、耐旱，即使到了寒風凜冽的冬天，他們也不會因爲寒冷或者缺水而乾枯和死去，他們會以頑強的生命力與死神抗爭。他們這種無比頑強的生命力使我感慨萬千：啊！他們的這種精神難道不會是我們學習的目標嗎？古往今來，有多少人可以媲美桃花呢？這種精神真是難能可貴啊！

桃花，它沒有用豔麗和繽紛來顯示生命的快樂，而是用潔白的心靈來報答春天；它沒有用嬌豔的花朵來裝飾春天，而是用樸實的真心來讚美春天、歌頌春天。它樸實無華的花朵使春天多了一份盎然，一份生機。

桃花說明文4

如果有人問我最喜歡什麼花，我會毫不猶豫地說：是桃花。

春天，當你走進桃林，你會看到許多各式各樣的桃花。有的含苞欲放，一點點的紅，淺淺的、淡淡的，抹在那嫋嫋娜娜的枝條上。有的還是花骨朵兒，羞羞答答地互相簇擁着，彷彿是一羣膽怯的小姑娘，誰也不肯第一個綻開笑臉。還有的全展開了，桃花從那綠葉中冒出來。一開始，還是白白的，過了幾天，它抖抖身子，就變成了粉紅色的了，象是穿上了一件粉紅色的衣裳。桃花噴出一陣陣清香，可醉人哩。桃花不象棗花那樣星星點點，而是一簇簇，遠遠望去，真象天邊的雲彩;走近細看，它共有五至六個花瓣。一陣微風吹過，彷彿下起了桃花雨。再過幾個月，桃樹結出了果子，這一個，那一個，在微風中擺來擺去，象是在跳集體舞呢!

我最最喜歡桃花了。小朋友，你喜歡桃花嗎?

桃花說明文5

濟南的春天，乘着三月的列車，如約而至。

春日的暖陽驅走了刺骨的寒風，讓孩子們脫去棉衣，在春風溫柔的輕拂下盡情的嬉戲。孩子們盪漾在風中的笑聲，就是春天發出的奏鳴曲。

漫步在街頭，已經能聞到早春花散發的清香。大街小巷到處是盛開的桃花。桃花並不似玉蘭、迎春那般嬌弱，只能開在花園裏，她是處處都有，處處都開的。隨時擡起頭，都能聞見她們的清香，望見她們搖曳多姿的倩影。讓一天到晚忙於奔波的人們，只要微一留步，便能去觀賞她，品味她，讓勞累了一天的心能得到放鬆、解脫。

在春風的撫弄下，桃花妹妹舞動着她細細的纖腰，晃動她撫媚的臂膀，似乎是在爲春姑娘的到來歡跳迎賓舞。她們歡呼着、舞蹈着，漸漸地，融爲了一體，連成了一片花的海洋。站在遠處，只覺的這片海洋裏香氣撲鼻，漣漪道道。各種各樣的深紅、酒紅、桃紅、粉紅交雜在一起，像是海洋中涌起的波浪。

她們熱情地綻放在枝頭，向人們揚起最歡樂的笑臉。她們長在一根根花柄上，在樹枝，甚至樹幹上生長。她們不需要旁枝別葉的映襯，開得簡簡單單，卻清香、淡雅。細細觀察花瓣，你似乎能從她複雜精妙的紋理中，看到春天的奧祕。一抹向上浸染的桃紅，似乎是國畫中可以調淡的墨色，朦朦朧朧。我輕輕將她捧在手中，小心翼翼地滑過她圓潤的輪廓，唯恐將這種柔美破壞。她的嬌嫩，使嬰兒的肌膚也粗糙起來;她的形狀薄如白紙，但在單薄中，又多了幾分質感和嬌豔。

含苞欲放的花苞是花海中的一點點桃紅。她們是盛開桃花的接班人，像我們一樣是初升的太陽，掌握着家園的明天。在花瓣微微張開的縫隙中，探頭探腦地伸出一兩根調皮的花蕊，在她們透着鵝黃的乳白色面孔裏，我看到的是對這個世界的好奇與迫不及待。掩映在周圍的一片片花瓣，好像是花蕊們的小姐姐，還是一位位青澀的少女，光滑的臉蛋兒上泛着紅暈，好像對這個即將面對的大千世界充滿了羞怯之意。

花海中的顏色最深的是一串串酒紅色的花骨朵兒，他們是桃林中最小的孩子，體態圓潤小巧，玲瓏可愛。層層疊疊的花瓣緊緊包在一起，被幾片厚實的花萼保護着。如果說嬌嫩的花骨朵兒是一羣孩子，那花萼就是老師，是家長。在孩子們很小的時候，家長和老師任勞任怨地照顧着他們，教會他們很多知識。等孩子們含苞欲放的年齡，又甘願退到不引人注目的花苞底部，做他們生活中的靠山，支持他們燦爛地綻放。

不管人們多麼匆忙，都會不約而同地駐足觀賞這種動人的美麗，觸動心田上最溫柔的一角。只有這時，人們才能真正用心去領略大自然，瞭解大自然。

一株株桃花，排着整齊的隊伍開放在大路兩邊，蜿蜒着伸向遠方。桃花隨着三月來，轉眼間，也將隨着三月去了。她們並不想過多地展示什麼，可是在這短暫的時間裏，她早已給人們留下太多美好的印象。