實用的小學三年級作文範例6篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級作文 篇1

同學們都見過鑰匙吧？對呀，大家都見過，可是別以爲生活中只有開鎖的是鑰匙，其實鑰匙的種類還多着呢。

你看，字典是消除生字的鑰匙，只要你見到“攔路虎”，查一下字典就迎刃而解了；彩筆是繪畫的鑰匙，只要有五顏六色的彩筆，就能展現五彩繽紛的世界；語言是交談的鑰匙，要是你想和同學交流，那麼用豐富的語言來表達吧；旅行是瞭解異地的鑰匙，如果你去旅行，就會了解異地的風土人情；照片是回憶的鑰匙，如果你珍藏它，找回童年的記憶就容易了……

看來鑰匙的`種類繁多，但大千世界，我還在尋找着另一把鑰匙——誠信。

我曾經看過一個故事，久久不能忘懷，迫不及待地想和同學們一起分享。故事是這樣的：古時候有個叫蔡勉旃的人，在朋友未立字據的情況下寄之千金，但是友人不久去世了。蔡勉旃於是就叫來了友人的兒子，要還他千金，友人兒子在未知的前提很是驚訝，他說父親沒有立遺囑，家中又無字據，這千金不是我家的，更何況哪有寄千金不立券之理呀。蔡勉旃卻回答說“券在心不在紙”。就這樣，他最終把“千金”還給了友人的兒子。

我想這個故事中的蔡勉旃就是一個誠實守信、重義輕財的人。類似這樣的故事古代還有“一諾千金”“一言九鼎”等。可見誠信是中華民族的優良傳統美德，是構築社會的基石，魯迅也曾說過：“誠信爲人之本。”如果喪失了誠信這種社會公德，那麼就喪失了一個人的立足之本。

同學們在成長的路上帶上誠信這把鑰匙，信守諾言，讓我們明天更美好！

我們相信生活因爲有了誠信才更加豐富多彩，人生因爲有了誠信才更加美麗動人，世界因爲有了誠信才更加燦爛輝煌。

小學三年級作文 篇2

陽光明媚，春風習習，真是一個放風箏的好天氣。

一大早，我和爸爸媽媽來到風景區大草坪放風箏，大草坪上早已是風箏滿天，金魚形的、笑臉形的、飛機形的、老鷹形的真是風箏大聚會呀！

我和爸爸也不示弱趕緊拿起風箏加入風箏大聚會中，我們找好風向邊跑邊抖動風箏，不一會風箏就飄起來，風箏越飛越高，五彩繽紛直入雲霄。

咦！爸爸快看呀，風箏怎麼變低？還忽高忽低、忽左忽右的，爸爸告訴我：“風向變。”趕快讓我拉住線往回收，收着收着風箏掛在樹上，我和爸爸費九牛二虎之力還是沒能弄下來。

雖然，我心愛的`風箏沒有，但我今天玩的還是很開心！

小學三年級作文 篇3

清晨淡藍色的天空上漂浮着幾朵白雲，有些雲像山羊、花朵，幾隻小鳥還在天空上展翅飛翔；我看見紅綠燈在發號着指令，一會兒變成紅，一會兒變成綠；我還看見高樓大廈像巨人一樣聳立在我們的周圍；還有土地裏的花真像是五顏六色的彩虹。我看了這麼多美景覺得如果能把它畫下來該有多好啊！

突然有一隻小鳥在我的耳邊嘰嘰喳喳地說：“新的.一天開始了！”。好像又有一顆高大、強壯的樹在對我說：“咱們比賽看誰先跑到學校，誰就贏了”。我聽了這些又覺得植物可以像人一樣和我們對話。

走了一段又看見一道彩虹從我的頭上走過，我真想踩到彩虹上面和小朋友一塊做遊戲啊！這時遠處傳來了整齊的跑步聲，我回頭一看，原來是長跑隊的人正在跑步，於是想起了這樣的一句話：早睡早起身體好。“嗡嗡嗡”幾隻蜜蜂在辛勤的採蜜，公交車在馬路中間穿梭着，我還看見很多和我一樣揹着重重書包的同學走在上學的路上。有些同學還有家長送到學校，我看見了我的同班同學，我們互相打招呼，一起走在上學的路上。眼看快要到學校了，我和同學開始向我們美麗的校園奔跑起來。

小學三年級作文 篇4

我們班裏有一位和藹可親的“大朋友”，她就是我們的語文老師——李老師。李老師個兒高挑，愛穿色調不夠鮮豔的樸素衣服。臉上架着一副晶光透亮的金絲眼鏡，別緻極了。一雙會說話的眼睛顯得她是那麼的平易近人，高高的鼻樑下那張能說會道的嘴巴總讓人覺得就是在受她批評時也會有一種親切感。

人們常把老師比作園丁，把我們比作花朵，如果真是這樣，我這朵渺小的“花兒”會理直氣壯地拍拍胸脯：“李老師是我見過的最和藹、最親切的園丁了！”

和李老師的第一次見面是在三年級新學期開學的第一天。聽說班裏要換語文老師，我們都議論紛紛：“新老師是什麼樣的呢？”一位同學提出疑問。“唉！好日子沒了，一定是位很兇的年輕老師！”一位同學嚇唬着我們，“怎麼可能！一定會是一位年輕漂亮又溫柔的女老師！”那位同學陶醉着。“想象力太豐富了吧！依我看，那老師一定是位又老又有經驗，而且凶神惡煞的……”上課鈴響了，我們期待已久的新老師終於出現了。她就是我們的新老師嗎？我仔細地打量着她，樣子嘛，既不漂亮也不嚴肅，可不知心裏是怎樣的`！我正想着。只見這位新老師動作輕快地跨上講臺，神色親切而自然的自我介紹到：“我叫李勤，從本學期開始負責你們班的語文教學，希望今後我們能互相支持配合。”開始上課了，老師一轉剛纔自我介紹時的語氣，用顯得十分乾練但仍不失親切悅耳的聲音喊了聲“上課！”“起立！”“老—師—您—好”這拖拖拉拉的問好聲剛落下，想不到老師竟也學着我們的口氣回了句“同—學—們—好！”“哈哈哈哈！”全班都忍不住大笑起來。面對同學們不禮貌的態度，老師依然風趣地說：“怎麼？難道我說錯了嗎？我們可不可以用錄音機把剛纔的美妙歌聲錄下來啊？”這時，我們才反應過來，老師已經委婉的批評了我們，大家慚愧地低下了頭。正式講課了，李老師娓娓動聽地爲我們講授了三年級開學的第一篇課文。一堂課很快就結束了，李老師給我們留下的第一印象就是親切和藹，風趣幽默。除了這些外，她也很關心同學。寧願自己受累，也不讓同學的課程拖下來。

有回上課，李老師剛進了教室便咳了起來，還時輕時重，有時還咳得面紅耳赤，我們全班同學忙一起動員，你倒水，我捶背地照顧李老師，李老師感動得熱淚盈眶，她悄聲告訴我們她嗓子出血，醫生叫她別多說話，只好委屈我們，請位同學當“傳聲筒”，聽了李老師的話，我們心疼得直掉眼淚，後來，我們才知道，醫生壓根不讓李老師說話，而她卻開玩笑似地說：“那你們怎麼辦？難道長大去要飯？”始終不肯回家療養，一直努力爲我們堅持着。

在課餘，李老師常和我們一起談心，一起玩耍，看着她在玩時的天真與燦爛笑容，我竟不敢相信在我眼前的“大朋友”是一位老師。

李老師就是這樣一位好老師，正因爲有這麼好的老師，我們才能輕鬆地學習，正因爲有這麼好的老師，我們的情感才得以釋放；正因爲有這麼好的老師，我們的語文成績才能在不知不覺中開始慢慢上升。李老師，我們永遠愛您，園丁，我們永遠敬重您。

小學三年級作文 篇5

我要感謝那簇花兒，是它讓我明白了一個道理：我們要堅強!事情還得從幾天前說起。

那是寒冷的一天，寒風肆意侵略，人們裹的嚴嚴實實的。在不好的天氣裏，必然會有壞事發生。果然，那天放學，幾個同班的男孩不停地朝我擠眉弄眼，一副挑釁的'表情，還不停地詆譭我。我可是堂堂的班幹部呢，哪受得了這股窩囊氣?我很委屈，很想哭。這時，那簇花兒映入了我的眼簾。它周圍的綠草，早已失去了往日的生機，枯黃枯黃;它周圍的紅花，也已凋謝。只有它，在寒風中挺立着。儘管它已瑟瑟發抖，卻依然抗拒着風的襲擊，頑強地站着。它的顏色還是那樣鮮豔，它的意志還是那樣堅定!

它，是多麼堅強，不畏嚴寒。和它相比，我這件事是多麼微不足道!我又爲何傷心呢?

謝謝你，花兒，是你告訴了我，做人要堅強!

小學三年級作文 篇6

暑假的時候，彭阿姨送給我一輛藍色的小自行車，我非常高興，剛送到我家我就迫不及待的想學會騎這輛小自行車。

因爲當時是雨天，所以爸爸媽媽不讓我下樓騎，我弄了好長一會兒才說服他們。我擡着自行下樓了，不知道怎麼花了三四分鐘，才下到一樓，原來是因爲自行車對我來說有點重，所以我用盡了力氣才把自行車搬了下樓。媽媽說要學會騎自行車，基礎是從兩手握着車把，一隻腳蹬着腳蹬，另一隻腳支着地，往前騎。我就開始練了，剛開始的時候，兩隻手總把握不好方向，車把一會兒向右拐，一會兒左拐，差點我就摔到水坑裏了。後來，慢慢地我能掌握好方向了，但是還不能蹬一圈兒，只能蹬半圈，就停下來了。我感覺前院停的汽車太多了，就想到後院去騎。

我來到了後院，我看到了後院的水坑很寬，但水位沒那麼深，爸爸下樓了，我感覺在這兒騎車很爽，便打起了勁兒，直接一蹬，出乎意料的.是，我竟然越過了水坑，但是到了終點的時候，有些不穩了。我準備再騎一次，這次更嚇人，我竟然騎了二十多米遠。就這樣，我從能騎二十多米到能圍着前後院騎三圈了。

我終於學會了騎自行車。我希望九歲那年，媽媽給我一輛賽自行車。我騎着它那該多爽啊！