【精選】三年級學生的作文錦集八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的三年級學生的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級學生的作文 篇1

星期天上午，我到郵局寄信，我仗着個子不高的優勢從人縫鑽進鑽出很快就買到了郵票和信封。便找了一個空位低頭寫着收信人的地址。

突然，耳畔傳來了陌生的叫聲：“小弟弟，你的筆借我用一下好嗎？”我聞聲擡頭一看，一位又醜又黑的大姐姐站在我的身旁。見到她這副尊容，我的心跳加快，竟然感到一陣噁心，真想趕快躲開。不料令人討厭的她也挪了挪身子，朝我抿嘴微笑。只見她不高不胖，穿着樸素，年紀大概十七八歲。雖然她長相不美，但瘦黑的臉上鑲嵌着一雙水靈靈的眼睛，眼睛裏蘊藏着善意，給人一種友好的'感覺。我想：“她應該是附近某廠打工的吧。

我正在猶豫，她禮貌地重新說：“好弟弟，你的筆借給我用一下，好嗎？”眼睛裏還帶着期盼和焦急.我把筆遞給了她.可她接過我手中的筆後,似乎又猶豫了<臉上顯出爲難的表情.＂你這人真是的，筆拿去了還呆啥，快寫呀！＂我催促道．

她見我生氣了，說：＂好弟弟，我字寫得不好，怕地址寫錯了．” “我來寫,我來寫.”我不耐煩地說.當我接過地址時,她便說;“我家住在一個四川的窮山溝裏，由於家裏窮，只讀了三年書就出來打工了，我嚐到了沒文化的苦頭，我不想看到更多的弟弟、妹妹不能上學，就把我一年打工剩下的四百元寄給希望工程。”聽了她感人肺腑的一席話，我不禁熱淚盈眶，慚愧得無地自容…………

我幫她寫好地址，寄完信後，看着她消失在人羣中，突然，我想起了一句古話“外在美是暫時的，是不可靠的，只有內在美才是真正的美，永恆的美。

三年級學生的作文 篇2

我的愛好是下圍棋。我爸爸是一位殺棋能手，每次和他決戰，我總是被殺得稀里嘩啦。後來，爸爸幫我報了圍棋班，我也暗暗發誓：我一定要報仇雪恨！

到去年暑假，我已經是一段預備的老手了，準備和爸爸決一死戰。爸爸打開棋盤，我白他黑。一開始，我和爸爸鬥來鬥去，黑如墨玉，白如明月，一時難分高下。後來，我找準機會，從他的一條“長龍”後面發起猛攻。爸爸大笑一聲：“哈哈，你還想和我搏殺，你還嫩了點。”我聽完狠狠地瞪了爸爸一眼。不過出乎我意料的'是，他盡然用了一招妙棋“贖金”，瞬間局勢轉危爲安。我冥思苦想後，用“圍魏救趙”的妙招再次包住他的大龍。

局勢愈演愈烈，眼前的棋盤，猶如黑白二龍的爭鬥。黑龍往下一遊，狠狠地咬住白龍的身體，而白龍順勢往下一閃，對着黑龍就是一頓猛攻。取得優勢後，我轉攻爲守，在經過長達四十分鐘的奮力搏殺，最終，將爸爸的黑龍斬殺……

對戰結束，爸爸看着我不由讚歎道：“好，好，長進不少啊！下次我們再戰如何？”我也微微一笑：“好，下次再戰！”

三年級學生的作文 篇3

古人曾經說過：“一葉落而知天下秋”。夏天一轉眼就過去了，我們迎來了碩果累累的秋天。

秋天一到，最忙的肯定是屬秋媽媽了，秋媽媽忙着給樹木披上金裝，極目遠眺，彷彿看見了一庫的金子。涼爽的秋風吹過，樹葉紛紛落下，彷彿是一隻只枯葉蝶翩翩起舞。爲大地鋪上了一層層金黃色的毯子。

咦！那邊怎麼會有好多綠色的大圓球呀？我仔細一看，原來是冬青樹一棵一棵的擠在一起玩呢。我情不自禁的摘下了一片冬青葉，發現夏天的冬青樹葉和冬天的'冬青樹葉略有不同，夏天冬青樹葉都是剛發嫩芽，開出的嫩葉，比較嬌嫩。而秋天的冬青樹的葉子是橢圓形的，樹葉的邊上長滿了細小的“牙齒”。摸着，不管是正面還是反面，都像摸到了嬰兒的臉。相比之下，我是比較喜歡秋天的冬青樹葉，因爲，嫩葉雖好，但易摧殘，秋天的冬青葉幾乎脫離了嫩葉的形態，它雖然外表不好看，但是它很堅強，不會像夏天的冬青樹葉一樣易摧殘。這就是我喜歡它的原因。

一陣秋風吹來，又把火紅的楓葉送到了我的面前，我撿起一片楓葉，感覺楓葉就像小孩子凍紅的小手，上面的紋路就像小孩手上的紋路一樣。

秋天的樹葉十分奇特，它沒有春天樹葉的嬌嫩，沒有夏天樹葉的茂盛，沒有冬天樹葉的堅強，但是，秋天的樹葉在我們的心裏留下了更美好的印象。

我珍藏了幾片秋葉，來迎接下一個美麗的金秋

三年級學生的作文 篇4

我的同桌叫李青，她善良，可愛。

她扎一條黑色的馬尾，走路的時候馬尾也隨着擺動，可有意思了！彎彎的柳葉眉下是一雙明亮，清澈的水汪汪的大眼睛，挺直的鼻子下有一雙櫻桃似的小嘴，她的嘴可神奇了，就像黃鸝鳥，唱出的歌讓人聽了心醉！

李青不僅歌唱得好，她還會寫書法，還會跳舞呢，真是多才多藝。偷偷告訴你哦，她可是我的偶像呢！

李青是我的組長，學習可好了，成績都是名列前茅。她上課聽講可認真，愛鑽研。碰到難題時，不求出正碑答案，不休息，不吃飯，可用功了。

李青不但學習好，她還樂於助人。

記得一次，老師讓我們做題。我有一道題不會做，我用胳膊肘碰碰李青，悄悄的說：“李青，這道題讓我抄一下唄。”誰知她擡眼看了我一眼，那眼神可複雜了，又埋頭寫作業去了。我當時很生氣：“小氣鬼，抄一下就不讓，有什麼了不起的，哼。”我別過頭再也不理她了。

好不容易熬到下課，我一個箭步就要往外衝。李青一把拉住我，溫和地說：“學習不能投機取巧，我給你抄了，那你永遠也學不會。”說完就耐心的給我講那道題了。經過她一番講解，我終於知道那道題怎麼做了。李青說：“現在還生我的氣嗎？”我聽了她的話，羞愧的`低下了頭，終於明白她的良苦用心。

這就是我的同桌，我們班的同學都喜歡她。

三年級學生的作文 篇5

我有一個溫馨的家庭。爸爸是美術教師，對陶藝方面的研究非常感覺興趣。媽媽是音樂教師，對各種樂器都特別精通。而我呢，是一隻自由自在飛翔的小鳥，最商場的樂器是鋼琴，最喜歡的.運動是打乒乓球，還熱衷唱歌和朗誦，當然了，也愛有事沒事就在網上閒逛。

我和爸爸都非常熱愛小動物，但最喜歡的還是小狗，因爲它們有着一身軟綿綿的毛、充滿靈性的大眼睛和忠誠的本性，板指數數，已經養過五隻小狗了，每一條小狗的樣子直到現在我還記憶猶新。

媽媽是一個愛運動的人，她經常穿着一身運動服到廣場去跑步，跑好幾大圈都不覺得累。她還愛登山，如果幾個人一起比賽登山，媽媽肯定是最快的哪一個。媽媽還喜歡收拾家，每天只要一有時間，她馬上就開始掃地、拖地，一點兒也不閒着。

爺爺今年已經七十多歲了，走起路來也慢悠悠的，不過他非常有學問，別看這麼大的歲數了，依舊每天讀書，而且他一直在自學英語，基本的對話是沒問題的。爺爺講起話來全是一套一套的大道理，經常把人生哲學搬出來，我從小就是聽着這些至理名言長大的。

奶奶也已經七十多歲了，小時候爸爸媽媽都在外地工作，是奶奶把我拉扯大的，她不像爺爺一樣是個知識分子，而是個家庭主婦。奶奶喜歡熱鬧，最高興我把一大堆小孩子領到家裏玩兒。

這就是我的家庭，一個幸福溫馨的港灣！

三年級學生的作文 篇6

生活中，好多的發現都要我們去仔細觀察，而我的這個發現卻是一個無意中的發現。

一天，我泡了一杯冰糖水，因爲冰糖還沒有完全溶化，所以我拿了一支筷子準備攪拌一下，這時，我驚奇的發現插在玻璃杯裏的筷子竟然“折”成了兩段。我忙將筷子拿出來，咦！筷子怎麼復原了？難道是我看花眼了？於是我又將筷子放進水裏，筷子又神奇的“折”斷了，等我再次將筷子拿出時，它依然完好無損。

我把這“怪事”講給媽媽聽，希望媽媽能告訴我謎底，可媽媽卻神祕地笑笑，說：“那得靠你自己找答案”，“看我的吧！”說完，我一溜煙跑到了附近的書店，功夫不負有心人，我的疑惑終於在《十萬個爲什麼》裏找到了答案。原來當筷子在進入水中時，光線會被折射成一個角度，所以我們看到它想着斷了似的。

從書中我還知道了：如果把筷子放進鹽水裏會出現“折”成三段的現象呢！知道是什麼原因嗎？原來在杯子裏，上層是清水，下層是鹽水，筷子浸入水中後，會被折射出一個角度，而下層的`鹽水因爲密度比水大，所以折射的角度更大一些。這樣，在空氣 清水 鹽水這三種介質中，我們看到的筷子就好像是被折成了三段

這真是一個有趣的發現呀！我不但瞭解了光線與筷子之間的奧祕，還懂得了“處處皆學問”這個道理。

三年級學生的作文 篇7

一個陽光明媚的周未，我來到了我家車庫前觀察螞蟻。

發現螞蟻是由頭、胸、腹、三對足和一對觸角組成。螞蟻們正忙碌着：有的運着食物踏着成功的步走進洞裏；有的兩手空空四處走動，好像在尋找食物：還有的在用觸角交談着。看到這裏，我腦子裏突然冒出了一個疑問：它們這麼弱小，是怎樣生存到現在的呢？難道有什麼神祕人物保護它們嗎？帶着這幾個疑問，我決定做幾個實驗來驗證一下。我先拿了一個空紙杯裝來滿滿一杯自來水，往蟻穴旁狠狠一澆，許多螞蟻被衝進了“汪洋大海”裏，可是它們好像一點也不慌張，只是拼命泔遊在一起，好像在做疊羅漢似的。過了一會兒，它們竟形成了一個橡皮擦大小的蟻團，往它們的'對岸游去。到最後，只剩下十幾只螞蟻存活下來。我被它們的精神給震住了。我又來到另一個蟻穴，撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠處，不一會兒，幾隻螞蟻好像是聞到了香味，連忙往蛋糕走去。可是螞蟻太少了，對這個“巨型蛋糕”來說，它們實在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動。只見有幾隻泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們擡不動就放棄了？不是的，它們是回去找同伴，過了一會兒，只見一排整齊的螞蟻兵隊朝蛋糕走來，圍住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。

現在，我終於明白了千萬年以來保護弱小螞蟻的那位神祕人物是誰，那就是團結。同學們，要是它們彼此不團結，它們能那麼好的生存下來嗎？不能。我們應該向團結的螞蟻學習。

三年級學生的作文 篇8

文具是我的好朋友，我是文具的好朋友。我們倆相互幫助，下面就看看我和文具的生活吧。

首先，書包是文具中的長輩了，因爲它“肚子”裏的知識最多，而且還揹着書本、鉛筆、文具盒、鋼筆、尺子……書包爺爺揹着一定很沉。第二大的是文具盒，它也揹着東西，只不過它背得東西不是知識，而是各種各樣的筆。我的文具盒有兩層，上面一層放着鋼筆，它穿着黑色的禮服，頭上戴着小黑帽，可好看了。不過它的缺點：字寫錯了，是擦不掉的。但它讓我變得更仔細、細心了，如果寫錯了劃掉，多難看呀！下面一層放的是鉛筆、尺子、橡皮。俗話說：好記性不如爛筆頭。意思是你記性再好，總是要忘記，但你只要用爛筆頭寫下來，你就不會忘記了。鉛筆像粉筆一樣，犧牲了自己，卻讓我們得到了知識，所以我們要認真聽講，讓鉛筆犧牲得有價值。鉛筆娃娃最大的好處是可以擦，當我寫錯字時，男子漢橡皮就會自告奮勇地站出來，爲我擦掉錯別字。而尺子姑娘的身體筆直筆直的，連線時，它可以幫助鉛筆、鋼筆把線連得直直的。老三的身體有的長、有的'短，裏面有好多頁，有許多工整的文字組成。你們猜，老三是誰？對了，是書。語文書裏的生字娃娃讓我知道了：怎樣寫作文，還知道了總起句、過渡句、並列關係、排比句……數學書裏一個個靈活巧妙的數字，讓我學會了：除法、乘法、遞等式計算、除法乘法列豎式計算……英語書裏的一個個字母，讓我多了一門語言，有時用它跟媽媽講講英語對話，順便考考媽媽。還有科學、音樂、信息技術、品德等等，每本書告訴我們的知識都不同，我要認真學習，這樣我的腦袋瓜裏的知識才會越來越多，使我變得更聰明。

我和文具是形影不離的好朋友，你是嗎？