精選三年級學生的作文合集7篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的三年級學生的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級學生的作文 篇1

煩惱無所不在，我對學習也產生了煩惱，不是學習下降，就是心不在焉。心裏就有一道坎在阻擋我前方的道路。

放假的時候，度年如秒；上學的時候，度秒如年。是啊，就算有幾年、幾十年的放假，光陰似箭日月如梭，瞬間就這樣逝去在生命當中。在讀書時，就感覺一節課要上天長地久都上不完。上課時數學老師紛紛揚揚落下來的口水灑在前面的學生上，上完一節課就想臉被洗了。語文老師更不例外。“我們愛你啊——中國……”在清脆而響亮的讀書聲就是有那麼一些壞學生的喃喃細語連累我們讓老師聽見，由此讓全班同學靜坐，壞學開小差，講小話，爲何要我們全班同學給他們背黑鍋啊？

從今以後，我一定要把這些惹人心煩的煩惱統統消除，讓我的童年變得有聲有色！

三年級學生的作文 篇2

1、寫的作文沒有條理，東一句，西一句，對要表達的內容說不清楚，說不明白。

2、無話可說。面對作文題想不出幾個句子，不知道寫什麼。究其原因是找不到材料，沒有學會從觀察生活中積累材料。語言表達能力比較弱，不會用抽象、美好、感性的辭藻來敘述，以至作文寫得短，枯燥無味，寫不具體。

3、錯字太多，影響全篇。兒童對文字記憶力較差，當心裏有一大堆話想要表達時，總有一大堆生字困擾着他，容易出現許多錯別字，打斷他的思維，使他的條理顯得更加紊亂。

4、在寫作過程中學生不知如何將口頭語言轉化爲書面語言。

針對以上的問題，可以從以下幾方面採取對策：

一、引導學生學會觀察生活。

觀察是學生了解周圍事物的主要技能，也是積累作文素材最基本的方法之一。如何對學生進行觀察的具體指導？

1、豐富學生觀察的內容。利用班隊活動、遊玩、家庭生活、校園環境等發生在學生身邊的事例來訓練學生的觀察，要求學生有定向性的觀察人、觀察景、觀察物。

2、教給學生觀察方法。通過觀察，在頭腦中留下事物的印象，並進行想象和聯想的訓練，深化對事物的認識。

二、引導學生有條理地說，進而遷移到有條理地寫

作文能力和說話是一致的，說話是作文的基礎，作文是用筆來說話，學好作文，必須學好說話。說話是在不知不覺的摹仿中進行的，但不一定能把話說好說對，成爲作文的基礎。要培養和提高學生說話能力，進行說話訓練。

1、指導學生正確發言，說完整話、說清楚話，開展各種活動，誘導學生說話。

2、加強誦讀能力的訓練。誦讀可以豐富學生的詞彙，增強語感，學會多種句式，進而把課文中的語言變爲自己的語言，吸收、積累，形成連貫、精確的表達習慣。

3、複述，是用自己的語言和課文中的主要語句，將課文的內容有條理，有重點地表述出來的一種方式，是進行口語訓練的一種重要途徑和方法，是在學生理解和記憶課文內容的基礎上進行的，還能幫助學生積累語言，培養學生正確、熟練運用語言的能力。方式有：詳細複述，主要靠記憶來完成；簡要複述：培養學生的概括能力；創造性複述，掌握原文中心後，用自己的語言複述；續編課文，鍛鍊學生口語表達能力的有效手段，可以開闊學生視野，使自身的感受和原文融爲一體，體現個性，使文章的詞彙化爲自己的知識。使學生逐步說通，說順。

4、認真上好口語交際課，增強學生的語言表達能力，提高語言表達效果。口語交際課就是讓學生通過觀察具體的事物，抓住主要內容，用自己的話有條理地說。學生懂得如何才能把一件事或一個物說清楚，說具體時，學生的思維也是最活躍，最有寫作慾望，老師就可以順勢抓住時機，讓學生把自己想說的話寫出來。

5、教給學生說話的順序。常見的順序有：先概括後具體，按事情的發展順序，按時間的先後順序，按地點的轉換，從形狀到色彩，由外貌語言到動作心理，按“有的有的還有的”順序，按“先接着然後最後的順序等。

三年級學生的作文 篇3

我是一滴生長在錢塘江的水，有一天，我忽然被一股強大的力量吸了進去，與我一起的，還有我的好多兄弟姐妹。這是怎麼回事？要去哪？我一下子慌了神。另一個小水滴興奮地告訴我：“我們這是在水管裏，即將要進行一次奇妙的旅行，在這個過程中，我們要脫胎換骨，變成自來水，這可是身爲水的最高榮耀啊！”

我和我的夥伴們就這樣乘着管道，來到了自來水廠，開始我們的旅行。“這個地方可真大！”有人悄悄地說。還沒等我們回過神來，頭上就掉下來幾塊冰糖一樣的東西，“嗨，朋友們！我是礬，我來幫你們洗澡哦，洗乾淨了才能繼續往前走。”我們一波一波地遊過他的身邊，礬也越變越小。終於，我們全體都以我們有生以來最乾淨的姿態進入到了下一個池子裏。“小子們，你們在這等着！”池子粗聲粗氣地說道。真是沒禮貌，我心裏嘀咕着。這一等就等了幾個小時，身邊不斷有東西往下沉，混沌的周圍慢慢變得幾乎透明瞭，原來這裏是沉澱池呀！看，底下的活性炭大叔正努力工作着呢！“下一站！下一站！”我們歡叫着奔向下一個關卡。這次，迎接我們的是一個半地上，半地下的大池子，裏面滿是怪味。夥伴們紛紛捂住口鼻，難受得直不起腰來。原來，在我們來前，這裏就加了消毒用的氯和氨，我們要在這種怪味中呆一個小時！天哪！不過，這是最後一站了，經過了這個池子，我們就能成爲合格的飲用水，可以流向千家萬戶了，一切等待和磨難都是值得的`！

我再次乘上了彎彎曲曲的管道，並被送上了12樓，在銀色的水龍頭中和我的兄弟們一起嘩嘩地流了出來，“媽媽！這個水好乾淨啊！”我聽見了小朋友稚嫩的嗓音。哈！從錢塘江到他家，這可真是一次奇妙的旅行呀！

三年級學生的作文 篇4

書是人類文明的長生果，書是不會說話的老師，書是嚴冬時的一堆炭火，是盛夏時的一絲清風。書從幼年時就悄悄溜進了我的腦海中。

我小時候酷愛讀書，書給了我許多快樂。記得二年級時，我就捧着愛徒生童話看個不停，媽媽叫我吃飯時，我也是嘴上答應着，依然沉浸在故事中。媽媽見我一直不去吃飯，就知道我的"書癮",又犯了，看書看得正入迷的我還沒弄清怎麼回事媽媽已經把書搶走了，當我哇哇大哭時，媽媽把熱乎乎的包子往我嘴裏一塞，我只好被迫吃飯了。我吃着包子心裏想着：“哼，還喊不吃眼前虧，等我吃完飯，我的寶貝就會回來了。”我吃完之後，媽媽竟然還不讓我看我的“心肝寶貝”——《愛徒生童話》。我只好一次一次的哀求這位“綁書犯”把書還給我。見“苦肉計”施不成。只好和妹妹是出我的絕招了——“詐騙計”了。我和妹妹共商大計，“哼”“好”“就這麼定了”，我繼續去哀求那位“綁書犯”，突然妹妹尖叫：“啊，老鼠，救命啊。”媽媽趕快放下“書犯”，去救妹妹。我心花怒放，拿起書就跑。

媽媽經常藏我的書，那一次我害怕媽媽再藏我的書，就先把自己的書藏在沙發後面，媽媽發現我的書不見了，急得都快炸了，我忍不住笑了起來，結果被媽媽發現了，媽媽氣的差點把我的所有的書都給扔了。

大人們都說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。而我說，書是另一個世界，我可以在書的世界中快樂生存。

三年級學生的作文 篇5

小時候，我經常鬧出不少笑話。

有一次奶媽要我和爸爸、媽媽到大龍站鄉下去吃年飯。我高興地說：“去奶奶家嘍！ 去奶奶家嘍！”

第二天，我們一家乘着去鄉下的汽車出發了。一路上我一直唱着歌去的。到了奶奶家，我喊着：“我要坐飛機，奶奶！”奶奶說：“我們家壓根就沒有飛機，你怎麼坐？除非你到機場裏去買一張機票你才能坐飛機！”中午，到了吃午飯的時間了，奶奶給我們做了許多好吃的。吃完了飯，我們去睡午覺了。我趴在牀上翻來覆去睡不着，心想：“奶奶真是太小氣了。院子裏明明有那麼多的飛雞，奶奶卻卻說沒有。”我爲什麼不自己把它抓來呢？”

說幹就幹，我來到院子裏一眼就看中了那隻大“飛雞”，我撿來一塊大石頭，對準它砸了下來，然後我一屁股坐下去，可憐的大公雞就被我坐趴下了。大公雞慘叫幾聲：“喔喔喔！”便掛了。爸爸、媽媽、奶奶都跑到院子裏一看，便問這是怎麼回事？我把事情的經過說了一次，大人們都哈哈大笑起來，還說什麼要坐“飛雞”。

小朋友們，你們有和我一樣的童年“傻”事嗎？現在回想起來，我覺得是多麼美好的回憶啊！

三年級學生的作文 篇6

是誰頂住瑟瑟秋風，勇敢地站立在枝頭？是誰在蕭然的秋季，抗拒陣陣秋風熱烈地開放？是誰不同於其它樹葉，在枝頭展現那豔紅的一抹身影？

它是鮮紅妖豔的楓葉！

它是獨佔一絕的楓葉！

它是頂立寒風的楓葉！

這麼熱情而富有活力的楓葉，只有在秋天能看到的一幅絕景，我之所以對楓葉一見鍾情，是因爲我愛它堅韌不拔的品格，也愛它那讓人眼前一亮的一抹鮮紅……看，那紅彤彤的葉面有這清晰的葉脈，邊緣上長着均勻的鋸齒，樣子像小手掌，顏色像一團燃燒的火焰，讓我不禁想起"遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。"

我愛這熱情洋溢的楓葉，更愛它那可貴的品質！

三年級學生的作文 篇7

童年就像清澈、自由的河水，有波瀾不驚的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎波；童年也似生活之中加了調味劑的白水，有香甜，有苦辣。在我的童年時光裏，充滿了開心，也浸透了苦惱……誰說小孩無憂無慮，我卻有許多煩惱。

一到中午，我就是不想睡午覺。因爲我精力充沛，想到處玩啊跑啊。所以一到中午，我吃過飯就跑到朋友家玩，可爸爸媽媽還是把我拉回家睡覺。沒辦法，我就把門關上，輕手輕腳地把玩具放在牀上玩，一聽到動靜，就把玩具蓋在被子底下，裝模作樣的睡。沒有動靜，我還在玩我的。這時，如果媽媽突然進來，我會迅速把玩具塞進被子裏，然後揉揉眼睛，好像剛睡醒的樣子。演技高超吧？！

每到夏天，我就要兩天洗一次頭，可我偏偏就討厭洗頭。洗頭時，水會進到耳朵裏，洗髮劑會進到眼睛裏……每次一洗頭我就會跟媽媽玩“捉迷藏”。

小時候，我經常被姐姐騙。長大了一點也沒有變，也還是經常被騙。我到阿姑家玩，姐姐指着透明大瓶裏的液體，說：“你不是要喝水嗎？那裏面裝的是白開水。”“真的？”我半信半疑，把嘴巴伸到瓶子下面。姐姐一打開，我喝了一口，嘴裏感覺好辣，連忙跑到水池邊吐掉，原來是白酒……

時光老人把童年匆匆帶走了。感謝時光老人，因爲他把童年編成一本最純最真最美的書。