【精選】三年級小學作文合集7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的三年級小學作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級小學作文 篇1

20xx年，手機家族隊伍龐大，科學家又發明了最厲害的多功能手機。

多功能手機不僅可以打電話、玩遊戲、拍照片，還可以在上面閱讀書籍。只要你輸入書名，就可以輕輕鬆鬆地看到自己想看的書，屏幕保護的光線還能預防近視。如果看書時間過長，它還會自動隱藏書上的文字，爲你播放一段時間的音樂，同時提醒你：“請愛護您的眼睛！”如果有小偷光臨，它就會在瞬間響起報警器，那聲音響得足以讓夢夢鄉的主人驚醒，在外面，如果看到小偷鬼頭鬼腦地靠近，它就會響起報警音提醒主人注意：“有小偷靠近，請保管好隨身攜帶物品。”多功能手機還可以自動播放上千首風格不同的音樂，而且還會根據人的表情自動選擇合適的歌曲。多功能手機還可以查閱最近幾天的氣溫變化，因爲它可以自動預測溫度，相當於一個專業的氣象預報員！

這就是20xx年的多功能手機，相信會成爲世界上大多數人的“寵物”！

三年級小學作文 篇2

一個星期六，我乘汽車回到老家，看望我的奶奶，來到奶奶家，我剛推開院門，就問道一股濃濃的香味，薰得我眼淚都扭出來了，我打開房門一看，原來是奶奶正在點香，拜神仙，弄得房子都是嗆人的煙霧。

奶奶拜完神仙后，用和藹的口氣對我說：＂咱們家的那頭大母豬不知怎麼的，躺在豬圈沒睜開眼睛，我想燒點香，求神仙讓大母豬醒來．這頭豬可花了我很多錢啊！＂奶奶停了停，接着說：＂來你也拜拜，＂我聽後，搖搖頭，一本正經的說不拜，世界上沒有神仙爲何要拜，奶奶連忙把我的嘴捂住了，她說：＂不能這麼說，小心觸犯神仙．＂說完後，又點香，繼續拜神仙。

爲了使奶奶從迷信中解脫出來，第二天早晨，我趁奶奶到城裏買東西，叫來了鄰居王伯伯給豬治病，他可是一名獸醫王伯伯診斷後，對我說：＂這頭豬由於長時間被濃濃的香味給薰倒了，打一針就沒有事情了。＂

下午，奶奶從城裏，看見那頭大母豬在吃食，她還得意洋洋的說：＂你看，點香拜神仙很有用吧！＂我對奶奶說：＂這是我請獸醫來治的，醫生說是因爲長期被濃煙薰的．＂奶奶聽了以後，臉都紅了。

從此奶奶再也沒有燒香拜佛了。

三年級小學作文 篇3

今天很熱，我的父母和我打算去墨西哥旅行，那兒也很熱並且我的朋友Alex也會去那裏。哦，對了，我忘記告訴你們我的名字叫李耿睿，我住在加拿大，一個一會冷一會熱的地方。

第二天，我們去了機場；一小時後，我們上了飛機。我們在飛機上感到不舒服，因爲這個飛機晃得很厲害。五個小時後，我們到了墨西哥。我們玩了一整天而且晚餐吃得很好，然後我們回了酒店睡覺。

第三天，我們去看chichiniza，它很高，它有很多樓梯。之後我們去了森林，然後回了加拿大。

三年級小學作文 篇4

六一兒童節快要到了，老師說：“今天下午舉行‘六一兒童節聯歡會’。”頓時，鴉雀無聲的教室變成了炸開鍋的教室，同學們個個歡呼雀躍，我當然也不例外。

到了下午，同學們個個都帶了零食，滿心歡喜的來到了教室。聯歡會由我主持，開場白說道：“敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！草長鶯飛的五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前......首先，有請柏桐同學爲大家演唱一首風靡全球的《江南style》！ ” 當柏桐同學的歌聲響起時，同學們都跟着柏桐的歌聲跳起了歡快的“騎馬舞”。接下來由秦琬青同學演唱一首經典老歌《瀏陽河》讓我們感受到了民族歌曲的魅力，緊接着由楊依朵同學演唱的《明日歌》告訴我們今天的事情今天做，不要拖到明天做，不然，什麼事情都做不成。最後，由王求、沈弘宇、沈航、羅思遠、羅致遠等同學合唱的《最炫民族風》把整個聯歡會推向了高潮！此時的教室裏到處都充滿了歡聲笑語，個個手舞足蹈，吃着零食，看着表演，同學們心裏有一種說不出的喜悅，這是一次多麼愉快而又難忘的六一兒童節啊！它會一直深深地印在我的腦海裏，無論怎樣也揮之不去的。

三年級小學作文 篇5

天上烏雲密佈，不時傳來震耳的雷聲，看樣子馬上就要下雨了，考爸爸。我迅速地跑回了家。我剛進門，爸爸的同事張叔叔來了。爸爸問張叔叔是怎麼來的，張叔叔說是騎摩托車來的。爸爸拿了一件厚雨衣，要我下樓把張叔叔的摩托車蓋好。我接過爸爸手裏的雨衣，飛也似地跑下了樓。

到了樓下我才發現，樓門口有三輛摩托車，一輛是紅色的，另一輛是紫色的，還有一輛是綠色的。哪一輛是張叔叔的呢？我想喊爸爸問一問。可是我從樓下喊了半天也沒人理。我想他們一定是在客廳裏談話，聽不到我的喊聲。

我站在兩輛摩托車之間，好奇地摸摸這輛，又摸摸那輛，無意中我發現紫色的那輛摩托車是熱乎的，我眼前一亮，非常自信地把雨衣苫在了紫色的摩托車上。

我蹦着跳着回到了家。爸爸問我苫好了沒有，我說：“苫倒是苫好了，不過這回我倒想考考爸爸。樓下有三輛摩托車，一輛是紅色的，一輛是紫色的，還有一輛是綠色的，您能判斷出哪一輛是張叔叔的嗎？”

爸爸想了想說：“最新的那輛。”

“錯了，今天我騎的是我太太的車。”張叔叔笑着說。

我學着爸爸以往的腔調：“您可不能憑着印象瞎猜，要學會科學判斷才行啊。”

爸爸又想了半天，還是想不出來。這下子我可來了精神。我一本正經，像給小孩子們講課似的說道：“It’sveryeasy.張叔叔騎摩托車來我家，一路上摩托車工作了很長時間，散發了許多熱量，剛在我家門口停下來，車上的機器外殼一定是熱的。那兩輛摩托車已經在那裏放了很長時間，車上的機器一直沒工作，外殼一定是涼的。”

爸爸聽了我的講解，高興地點了點頭。

三年級小學作文 篇6

家鄉的橋有許多，光是跨在浦陽江上的就有七座：西施大橋、浣江大橋、太平橋、暨陽大橋、茅渚埠橋、東江橋、西江橋。我最喜歡的是暨陽大橋。

我站在暨陽大橋上，用自己的腳步量了一量，真不敢相信，暨陽橋長 228 步，足足花了我近十分鐘時間。

兩旁的石欄上有 48 只獅子，最前面和最後面都各有兩隻下山的獅子，樣子挺威武。中間的許多獅子是跪着的，每一頭獅子都一模一樣，像是從一個模子裏印出來的，真佩服那些技藝高超的工匠師傅。石欄下面雕刻着精美的圖案：龍飛鳳舞、雨滴芭蕉、孔雀開屏……最讓人印象深刻的是：夕陽紅着臉悄悄地躲到山下去了，蘆葦叢被風兒吹彎了腰，清凌凌的.江水奔流不息，一羣大雁帶着它們的孩子排着整齊的隊伍飛向南方。一幅幅、一件件都雕刻得栩栩如生。

暨陽大橋上共有 28 盞燈，在漆黑的夜晚，把大橋照得像白天一樣。我發現橋身上也有很多的燈在閃爍，把江水照得像月光灑在水面上一般。

這麼美的橋，是我們家長的驕傲。

三年級小學作文 篇7

一、教學目的：

消除習作的神祕感，使初次接觸習作的學生感到習作並不難，增強習作的自信心，

三年級寫景作文教案。激發學生習作的興趣和動機，讓學生擁有放鬆的習作心態，易於動筆，樂於表達。

二、教學重點：

學寫作文，明確作文基本要求

三、教學難點：

把文章寫通順，意思表達清楚

四、教學時間：

二課時

五、教學過程：

第一課時

一、談話激趣，導入新課

同學們，我們已經升入三年級了。從今天起，我們要學習寫作文這項新本領了。與寫話一樣，寫作文並不難，只要把自己做過的、看見的、聽見的、想到的寫下來，讓人看明白了，就是作文。其實，有好多同學上學期的寫話，就已經是作文了。所以，作文並不神祕，也不可怕，相信你們在今後的日子裏一定能寫出非常精彩的作文來。

二、閱讀例文，感受作文

1閱讀例文

(1)閱讀《好阿姨》。

A自由讀一讀《好阿姨》，想一想，小作者筆下的阿姨“好”在哪裏?

B交流、討論。

好阿姨是怎樣給小作者留下“熱情”的“好”印象的呢?再仔細的讀一讀，與同桌討論討論。

小結：小作者留心觀察生活，真實有序的寫下了自己去商店買牙膏時的見聞和感受，動作、語言的描寫反映了阿姨熱情待客的特點。由此可見，作文是十分簡單的，只要留心周圍的事物，就能寫出作文來。

(2)閱讀《假如我是一支神筆》。

A自由讀一讀，邊讀邊想，小作者有了神筆以後，他想做些什麼?

小結：小作者展開了想像的翅膀，寫出了這篇生動有趣的作文，而且字裏行間流露出小作者的美好心願。由此可見，作文可以寫自己想象的世界，只要大膽想象，也能寫出精彩的作文來。

2暢談感受：《好阿姨》《假如我有一隻神筆》後，你對作文有了什麼感受呢?

三、明確要求，確定內容

1確定內容

2內容要求：今天我們就來試着寫一篇作文。寫什麼呢：起牀啦，刷牙啦，打電腦啦，和小朋友一起玩拉……什麼都可以寫。你準備寫什麼，仔細想一想。

3交流構想：小組內交流各自的寫做內容，拓展思路

4其他要求：本次習作出了對作文內容的要求外，還有什麼要求?(先打草稿，再朗讀修改，最後謄寫)

四、行筆成文，相機輔導：學生根據自己確定的內容自主寫作。教師巡視時，及時給予個別輔導

第二課時

內容：修改習作

一、自主修改

請同學們把自己寫的文章認真的讀幾遍，把錯別字改正過來，把不通順的地方改通順，把需要增加地方加上去，刪除不必要的語句。

二、相互修改：自己修改滿意的作品讀給同座聽，徵求別人的意見。

三、交流習作，師生評議

四、朗讀習作：請願意將自己的習作讀給大家聽的學生讀自己的習作，其他同學認真聽，看她哪些地方寫得好，哪些地方還需要修改。

五、評價方式

1學生自評：讓讀習作的學生自我評價，體驗習作給自己帶來的快樂。

2師生評價：教師與學生一起參與習作的評價，注意引導學生公正客觀的評價他人的作品，分享他人習作的快樂。