小學六年級寫景作文(通用15篇)

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的小學六年級寫景作文，希望能夠幫助到大家。

小學六年級寫景作文1

小草它沒有紅杏那麼美麗，它也沒有菊花那麼絢爛。它只有默默的奉獻，用它一身綠色來襯托出美麗的生命。

小草在默默無聞地幫助人類，可人類從沒留意過這渺小的生命。他們每天用盡全力地把氧氣放出來，讓人類生活。可人類不但沒有感謝，反而還踢、踩它。它呢？沒有怒氣，沒有怨言，繼續給我們淨化二氧化碳變成氧氣，它那無私奉獻的精神打動了我，那不是渺小的生命，反而是偉大的生命。

小草也教會了我許許多多的事：人要樂觀。不要被冰冷的世界給同化，要變成一把火，把冰冷的世界變成溫暖的世界。就像石縫中的小草，被擋住了眼光，擋住了世界。可它堅信有一天，它會重見光明，會看到這美麗又神奇的世界。經過不懈的努力，終於，它從石頭下長了出來，給了石頭有力的回擊。它很開心，經過風雨的磨練長得又高又壯。

它還教會了我要堅強，努力總有一天夢想會成真。就像它一樣，被“人”踩踏。不但沒有就這些放棄生命的想法，還堅強的想讓自己再次站起來。功夫不負有心人，在它們不懈的努力下它們又站了起來。我想這有可能是天使把它們變回了以前的樣子。

小草，我要感謝你。是你教會了我基本的做人道理，是你讓人類在地球上生活了下來，是你……有人說，感謝什麼不好！感謝什麼小草，一點用也沒有。可我覺得你很偉大，不是人們說的沒有用。我感謝不但是小草你，還有大自然中所有堅強的植物。

小學六年級寫景作文2

早就聽說常州北站音樂噴泉十分壯觀,美麗，這不我和阿姨就結伴一同去目睹它的美麗風采。

來到那裏，我們找好一個好位置，這裏人山人海，到處黑壓壓的一片，道路被堵得水泄不通，有的人玩弄着手中的手機，準備錄下這美麗的風景，有的人東張西望找個最佳位置，觀看噴泉，還有的人觀賞着旁邊秀美的風景。

只聽見“轟轟轟”的聲音，原來是音樂噴泉開始了!只見噴泉一會如同一位阿娜多姿的姑娘翩翩起舞，一會像一隻只美麗的蝴蝶在天空中自由飛翔，一會像一朵朵花競相開放，散發出香味，讓人心曠神怡。摻在其中的有美妙的音樂，我傾聽着音樂，它時而緩慢，時而高昂，時而低沉，時而婉轉。伴隨着音樂的強弱，噴泉也跟着時高時低，時快時慢，我身旁的人都情不自禁的搖擺着身子，我也情不自覺地搖擺起來.

接下來是一首十分激昂的音樂，那噴泉隨着音樂變成了“牛氣沖天”的樣式，那水注突然噴了出來，小注到最高處就落下來了，下面的水注又繼續上升，上面的又慢慢下落，如同一幅珍珠串成的屏。我不由自主發出讚歎：“哇!好漂亮!”我身旁的人也嘖嘖讚歎，有的說：“這次可真沒白來。”有的說：“工作人員設計的可真美!”還有人說：“我下次還來看!”此時此刻的我也完全沉醉在訇然作響的音樂裏了!接下來又變成了“天女散花”，水注飛快的轉動，水珠飛濺到我火熱的臉龐，舒服極了!那水珠晶透透亮。

沒一會，精彩的噴泉表演就結束了，一個黃色的噴泉上出現了“good bay再見”的字，我這時才驚醒，依依不捨的離開了常州北站。

小學六年級寫景作文3

我的家鄉那裏到處都是自然風光，當你踏入我家鄉的那一刻，你就會發現，無數的美景呈現在你的眼前，從瓦房竹林到擁有着百年銀杏樹的下寺，再到如人間仙境的白雲山，這些都是我家鄉的風景，更是我們白河人民的驕傲。今天，就讓我帶着你去瀏覽我美麗的家鄉，體驗我們白河獨特的自然風光吧！

白雲山被人們稱爲人間仙境，同時，它也是我家鄉的景點之一，整個景區融山、石、水、洞、林、草、花、鳥、曾爲一體，雄、險、奇、幽、美、妙交相生輝，形成各具特色的白雲峯、玉皇頂、小黃山、、九龍瀑布、原始森林五大觀光區，其中，九龍瀑布更是壯觀！

只見一條長長的水柱，從懸崖上方向下奔馳，猶如千軍萬馬在歡呼雀躍，水流發出的聲音更是震耳欲聾，彷彿自己身臨其境，看到這壯觀的情景，我不禁想到了李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這描述的不正是九龍瀑布這般情景嗎？

看完了白雲山這美麗的風景後，我們再來到這擁有着百年銀杏樹的下寺，一棵棵參天大樹映入你的眼簾，每一棵樹都至少有上百年的歷史，它們經歷了時代的變化，又遭受了無數的災難，最後頑強地生存了下來。

每逢秋天，當銀杏樹的樹葉變黃之後，落到地上，形成一個天然的地毯，給人以夢幻的感覺，一陣風吹來，把地上的落葉捲到空中，頓時，金黃色的銀葉葉漫天飄揚，如同正在空中翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看，爲此，每年這時都會有許多遊客來參觀，拍照。

這便是我美麗的家鄉，一個擁有大自然風光的家鄉，一個讓我引以爲傲的家鄉，願我的家鄉在未來發展中，會更加美好、更如輝煌！

小學六年級寫景作文4

“春爲一歲首，梅佔百花魁”。梅花是春的使者，現在正是梅花盛開、賞梅踏青的好時節，那沁人心脾的花香會把你引領到一個美妙無比的境界，梅花山的景色美不勝收，帶給你春天的信息。梅花山離我們學校又不遠，步行就可以到達。早春，我們何不去春遊梅花山？！

南京梅花山是我國的賞梅勝地之一，走進梅花谷，滿山奼紫嫣紅，一株株金黃金黃的蠟梅，會首先映入你的眼簾，那花瓣白裏透着黃，黃中含着綠。湊上前去，一股恬淡的清香飄入你的鼻中，純淨疏淡，舒服極了。

極目遠眺那片梅花，有淡妝宮粉，早粉，南京紅須、皺皮硃砂等品種的梅花開得熱鬧極了！它們形態各異、亭亭玉立。穿行在馨香瀰漫的小徑真可謂：“賞梅人兒花間走，花攀衣袖步生香”啊！遊人紛紛駐足，與盛開的梅花留影，梅花與笑臉相映生輝！

一定累了吧，躺在軟綿綿的草坪上休息一會兒，微風輕輕吹撫着你的臉龐，看着枝頭成千上萬的蜜蜂，辛勤的採蜜，觀賞紅的似火，粉的像霞，白的似雪，黃的似金的梅花海洋，讓人陶醉其中。有的梅花全部綻開了，有的綻開兩三片，有的還是花骨朵兒，還有的看起來馬上要裂開似的。

梅花山真是太美了！同學們，到梅花山去春遊吧！讓你沾上一身馨香，感受春的氣息，怎麼樣？心動了嗎？趕快去那花的世界，花的海洋———梅花山吧！

小學六年級寫景作文5

四年前，我每天必去的地方就是校園，那個在我記憶中模糊的校園。四年後，當我再一次站在樓頂鳥瞰整個校園時，是一種熟悉的親切感。

走進學校大門，就是一排綠色植物，她們向着我微笑着，這是我曾經玩躲貓貓的地方。左拐是汽車停放位，一隻黑貓和一隻白貓走出來，舔着爪子，梳理羽毛。他們曾經還打過架，班上的同學都“觀戰”，還大聲喊着：“小白，加油啊！”“小黑，我支持你！”“快，閃開，攻擊他！”往左走就是花壇了。裏面的松樹還是那樣的青翠，一點也不老。上面有個鳥窩，被我們班的同學撿到過。向前走，就是操場了。這使我想起“小馬”遊戲、“滾滾樂”和“爬爬樂”了。跑道彎彎曲曲，像一條綵帶。

而我最最喜歡的場景還是“綠海仙境”了。“綠海仙境”就是教學樓上的爬山虎，我們每天到水池時都會看到它。它非常可愛。夏天時，上面會結出許多紅色的小喇叭花。當有風吹來時，一朵朵小花就會乘坐着樹葉降落傘從天而降。同學們紛紛聚在下面，讚歎着這迷人的景色，有的同學甚至還把小花拿回去做書籤。小螞蟻還拿小花做窩，在裏面悠閒地躺着，貪婪地吮吸着蜜汁。秋天的時候，爬山虎的葉子依舊那樣翠綠。那時候，颳着就像冬天一樣冷的風，許多小花都凋謝了，但有爬山虎的牆還是那樣充滿生機。秋風怎麼刮，葉子就像大海一樣，永遠不會乾涸，反而還捲起了一股股綠色的波浪。許多同學從下往上看爬山虎，都陶醉了，身臨其境。

我的校園真美麗，我愛我的校園。

小學六年級寫景作文6

春天到了，萬物復甦，太陽在空中照射着大地，讓植物兄弟們飢渴難忍，真是萬事俱備，“只欠春雨”啊!今天，我就化作春天的雨點，去滋潤春天。

我來到高高的上空，向下眺望着，只見小草一家人都蜷縮着身子，手中拿着扇子，在不停的扇風，再看那邊的太陽花，正在喝着涼茶，嚷着熱熱呢!再來看看那些高貴的花朵，吹着空調，看着電視，可這些仍然抵擋不住高懸在天空中的烈日，照樣疲倦地彎下了腰，低下了頭。

這些還遠不夠!屋頂上佈滿了灰塵，空氣中充滿了細菌，大家是怎麼渴望春雨的來臨啊!可春雨只管在家裏玩，我看完後，心裏不禁有點愧疚，我是春雨啊!我應盡了我的力啊!我的生命也是大地媽媽給的呀!我趕緊跑到夥伴們面前，向他們說了我的想法，竟然有效!大家衝到雲前，把它們變成了烏雲，遮住了陽光。

植物們在地上喊着：“太好了，太好了，要下雨了，要下雨了……”我奮力一跳，落了下去，後面是千萬億萬的同胞。我們的到來，令空氣清新了，小草和花兒們也都恢復了活力，大地媽媽也溼潤地笑了。

我是一滴雨，一滴春天的雨。不僅滋潤了空氣，也滋潤了人們的心田。

雖然有的人很不喜歡我，可我會顧及大家的.想法，讓很多的人感受到春雨的滋潤，春雨過後，我和夥伴們也只是化成了一灘無人注目的水，可我召喚出了一道七彩的彩虹，我化爲一道春天的光芒，永遠殘留在雲朵中。

我的第一場春雨滋潤了小草，滋潤了大地，滋潤了小朋友們的心田。

春雨是我，我是春雨，一切生靈，都被我喚醒。

小學六年級寫景作文7

看那窗外美麗的景色，是說“上有天堂，下有蘇杭”的美麗景色；江南水鄉般的美不勝收、百花齊放、爭先恐後般綻放，迎來了無數遊人的讚歎不已，荷花般的粉裏透白，竟然，迎來了數不勝數的遊人的讚歎不絕。

遊人走在池畔路上，讚歎着西湖的美麗景色。似如：對西湖美景的讚歎不絕。看，西湖旁邊，樹陰照水愛晴柔，早有蜻蜓立上頭，一句中寫出了西湖池畔中的景色，不僅令遊人們讚歎不已，而且還令蜻蜓們爭先恐後，早早立上了荷花的上方。池畔色彩豔麗的荷花，爭先恐後的玉立在，寬大無比的荷葉上，令遊人們都讚歎荷葉、荷花的美麗景色，扇動了來觀賞池畔景色的美麗無比。

數不勝數的荷花：正亭亭玉立綻放者的荷花，着對遊人的讚歎，荷葉那寬大無比的綠葉，竟然，撐起了那數不勝數的荷花，真是令人讚歎不絕啊！

荷花似如：百合花般的冰清玉潔；似如玫瑰般的色彩豔麗；池畔柳樹旁中小草的亭亭玉立；鬱金花似的，迎來數不勝數的遊人讚歎。

真是美不勝收啊，真是哪裏有不一樣的景色啊，讚歎了西湖的美麗風光！

如讚歎江南水鄉的詩句：江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南。這是唐代大詩人：白居易讚歎江南水鄉的詩句。

真是美麗的江南景色啊，不僅讚歎了江南水鄉、西湖的種種景色。而且，還有數不勝數的遊人，讚歎了江南水鄉的美麗景色，和西湖的景色。

真是叫人讚歎不已啊，和對江南水鄉、西湖的美麗景色都無比讚歎。真是令人心曠神怡啊！

小學六年級寫景作文8

“咯咯咯！咯咯咯！”公雞把我從睡夢中喚醒，我發現自己還睡在垃圾處理廠的角落中。我是霧，爲了不在夜間給行人和車輛帶來不便，我一般都睡在這種地方。

我上路了，準備尋找一個朋友。我先來到小溪旁，看着它慢慢地流淌。我輕輕地說：“你好。”小溪發現了我，歡快地流動，和我一起唱和，我們高興極了。但是，我激動地一不小心飛到小溪面前，倏的，它變模糊了——我把它給嚇跑了。

我繼續向前走，來到了瀑布身邊。它正在放聲地歌唱。看到我，它停止了歌聲，說：“早上好，霧老弟！和我一起去下游嗎？”我說：“不了，我還要去上游走走呢！”

我又來到陡峭的懸崖上。向前望去，景色真美呀！懸崖發現了我，說：“嘿，要往下瞧瞧嗎？下面的景色才美呢。”我要急着趕路，就說：“不啦，我有恐高症！”然後，就神色匆匆地走了。

我又來到公路上，這裏車輛來來往往，川流不息。我在這裏左衝右撞，不停地撫摸各式各樣的汽車，覺得很好玩。但是，汽車們卻不停地響着喇叭，我發現我擋住了司機們的視線，妨礙了汽車的行動。

我躲進了山裏，很傷心沒有找到一個朋友，我覺得身上冰涼冰涼。這時，太陽公公用它暖暖的光溫暖着我，對我說：“孩子，有時人們也嫌我太熱太燙，我也沒有朋友，我們一起玩吧！”我高興了，和太陽公公玩了起來。

忽然我又沮喪下來：“太陽公公，人們雖然有時覺得太熱而嫌棄你，可是卻離不開你，而我呢？我只是給別人帶來麻煩的調皮的霧！”“孩子，每個事物的存在都有它的理由，你在城市給大家帶來不小的麻煩，可是在山間，你也是一道美景啊！”

我聽了太陽公公的話，似懂非懂，但我明白了：我就是我——調皮的霧！

小學六年級寫景作文9

送走了冬日的嚴寒，春姑娘踏着輕盈的腳步來了。

春暖花開，百花齊放，花兒們都散發着誘人的芳香。小草和樹木都長出了嫩綠的小芽兒，心急的果樹早已開出豔麗的花朵兒。那粉紅的桃花、雪白的梨花、火紅的石榴花，都爭先恐後的與春姑娘一齊舞蹈。獨舞不過癮，緋紅的杏花和金黃的迎春花相互交織在一起，彷彿是一對孿生姐妹，在枝頭跳着雙人舞！

空中徐徐吹來一陣清新的春風，是那麼的輕柔，觸碰着我的面頰、耳後，好似媽媽那溫柔的雙手在撫摸我一般。春風帶來的，不僅是溫柔，還有遠處那沁人心脾的花香。我剛想伸出雙手抓住這美好的春風，她卻遊走到我的後背，一溜煙兒地跑了，帶走了花香，也帶走了冬日的苦寒。

春風總是伴隨着春雨一起出現。空中飄飄灑灑的春雨哼着“沙沙沙”的調子，正爲田間舞蹈的秧苗伴奏呢！“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”，走進春雨的懷抱，正如披上了一層薄薄的白紗，在河邊與楊柳樹互道悄悄話。春雨給小草和野花喝足了水，留下了一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，在雨後的陽光下閃耀着五彩的光輝。

春天是一串美妙的音符，爲四季拉開了序幕；春天是一粒神奇的種子，爲生命播下了夢想；春天是一句孩子的笑聲，給世界帶來了希望。

我愛這動人的春季，我愛美麗的春韻！

小學六年級寫景作文10

莫高窟，俗稱千佛洞。果真如此，在去莫高窟的途中，那丘體上佈滿密密麻麻的石洞，有方的，有圓的，大小不一。

莫高窟始建於十六國時期，因僧人樂尊路經此山，忽見金光，如現萬佛，便在這兒開鑿了第一個洞窟，叫“漠高窟”，意爲沙漠的高處，因漠與莫通用，便稱莫高窟。

莫高窟有735個洞窟，但我們只參觀七八個。第一個窟，是148號窟，既有壁畫又有佛像，是李大賓家庭開鑿修建的一個大型涅槃窟。

那是一尊臥佛，少說也有二十幾米長。他臉上的表情十分安詳，眼角觸碰着，似乎沒有完全閉上眼睛，鼻子在輕輕翕動，彷彿在輕輕呼吸；嘴巴輕輕抿着，似乎會不時抽動一下嘴角，整個臥佛活靈活現。他的身上站着他的七十二弟子，表情各異，栩栩如生。

有的洞窟沒有佛像，有的佛像已殘缺不全。一個個洞窟看得我們眼花繚亂。接着，我們參觀第一大佛。這佛有九層樓高，是一尊哈哈大笑、挺着大肚子的彌勒，正正地端坐着。

佛像，是先搭架子再填草，最後用顏料染色。壁畫是在石牆上用顏料染色。由於礦物質顏料裏有鉛，時間一長就變成了棕黑色。

這些佛像已經不是簡單的觀賞品了，它們也是有生命的，它們的生命是漫長而永恆的。因爲它們肩負着中華文明傳承的重任。

我們來到這兒，就是爲了聽故事、探歷史、尋文化。我感慨中華文明的淵遠與博大精深，上下幾千年的歷史，全部濃縮在幾十個洞窟裏，濃縮在佛像、飛天與講述故事的圖案中，它們無不在向大家訴說一段段曾經輝煌、燦爛的過往。

小學六年級寫景作文11

今年暑假，我和爸爸媽媽去了位於加拿大的翡翠湖。洛基山脈由許多湖泊，它們有大有小，各有各的特色，如：露易絲湖、夢蓮湖……但我最喜歡的還是翡翠湖的黃昏景色。

我們來到翡翠湖的時候，正好是夕陽西下。外面晚風習習，我們便在湖畔散步。

太陽已經西斜，落日熔金，陽光不再那麼的燦爛，變得柔和起來。蔚藍蔚藍的天空開始變色，慢慢地變成了金色。天邊的雲彩被染上了一抹抹淡金色，有的還帶有幾縷灰紫色。遠處，巍峨的雪山在陽光的照耀下，披上了金色的外衣，顯得格外壯觀。

一陣微風吹過，翡翠湖湖面便涌起一道道漣漪，水面碧波盪漾、波光粼粼。水中雪山挺秀的倒影，也隨着碧波的盪漾而變得模糊，表面泛起了皺褶。夕陽的餘暉照在波紋細碎的湖面上，如同閃閃發亮的碎金灑落在一塊巨大的綠寶石上。一兩隻鷹輕盈地掠過湖面，偶爾利爪劃破水面，湖面便出現一道長長的波紋。幾隻紅色的小船，在野鴨的陪伴下在湖面上漂盪。

近處，旅館木屋的屋頂反射着夕陽金黃的光芒。岸上，好幾只小松鼠在樹上嬉戲玩耍；小鳥在樹梢上嘰嘰直叫；不知名的昆蟲在草地上唱着一支美妙的歌。遊客們有的坐在湖邊欣賞景色、談笑風生。

漸漸地，天邊的金色暗了下去，逐漸消失了。天空蓋上了一層深藍色的幕布，一輪明月緩緩升上天空。接着，天鵝絨般的天空中，綴上了點點銀色繁星。星月交輝，照亮了翡翠湖的湖面……

小學六年級寫景作文12

朱家溝是達州市有名的風景區之一。它距市中心有十公里，乘公交車 ， 眨眼功夫就能到達。那裏的竹子數不勝數，形成了一片美麗的竹林。

走進竹林，滿目堆青。一根根竹子如親兄弟般挨挨擠擠。放眼望去，一片青幽，令人愜意無比。竹子臨風起舞，是那樣的婀娜多姿，那儀態簡直是美不勝收。

瞧，這根竹子真高啊！拔地而起，高聳入雲，是我至今見到的最高的竹子，目測估計十來米吧 ！ 她可以和邊疆的白楊媲美了 。那根竹子真矮啊，才一米多。我一直以爲竹子是很高很高的，但今日這一見，才知道竹子當中也有“小矮人”啊！看，這根竹子真粗啊！真是個“大胖子”呀！肯定是一根“ 萬年竹”！咦？那是什麼植物？仔細一看，啊，原來是一根細細的竹筍，它只有我兩根手指合起來那麼粗。媽媽說：“這一片竹林就是由這無數的‘小不點’——一竹筍長成的。”真是不可思議啊！這些竹子真是各具各的特色，令我大開了眼界！大飽了眼福！

夏天，正是竹子茂盛的時候，它好象要把全部的生命力展示給我們看。一根根竹子拼命地吮吸着雨露，一個勁地生長。漸漸地，長成了一根根粗壯挺拔的翠竹。無數的翠竹連成

一片，遮住了火球似的太陽。陽光只能斜斜的射進來，在地上投下點點斑駁的影子。竹子翠綠的外衣剎時被陽光鍍上了一層金，閃閃發光。一陣風拂過，竹林裏 傳來一陣“沙沙”的

響聲，彷彿在演奏着一首美妙的樂曲。如果此時你正在竹林裏散步的話，就會感到無比清爽，沁透心脾。

竹林，你是多麼美麗，多麼迷人！我愛你，朱家溝那一片美麗的竹林！

小學六年級寫景作文13

烏鎮，煙柳畫橋，小橋流水。烏鎮之美，使我想起蘇軾的“起舞弄清影，何似在人間”。又想起白居易的“春來江水綠如藍”。烏鎮，茅盾的故鄉，人間的天堂。

漫步在烏鎮間，穿行在小道中，我嗅到江南水鄉的獨特韻味。春天的烏鎮，給人一種非常清新自然的感覺。她沒有西湖那般妖嬈;也沒有西溪那般嫵媚;更沒有北高峯那般豪邁。她以自己獨特的魅力，吸引着千千萬萬的遊客。灰牆白瓦間，淡淡的柳芽裝點着烏鎮，潺潺的水聲像悅耳的琴聲，使我亦沉醉在這美麗的江南水鄉中了。天還下着小雨，我突然想起了“粉蝶雙雙穿檻舞，簾卷晚天疏雨”這句詩來了。一呼一吸間都有江南水鄉的如水韻味。小橋流水，過往木舟，處處體現出烏鎮那古樸濃郁的文化氣息。在那些古老的小房子裏，擺着各種烏鎮的特產：精緻的木雕，玲瓏的手鍊，美味的姑嫂餅，輕巧的油紙傘，都令我賞心悅目。

烏鎮的房子，灰色的牆，棕色的門。成爲烏鎮的一大特色，她遠離城市的繁華，遠離高樓大廈，給我一種樸實的感覺。低矮的房子，錯落有致，一點也不誇張，一點也不鮮豔。只有黑、白、棕這幾種顏色。普普通通，讓我深深的迷上了這樸素的江南小鎮。我站在小房子邊，看着這潺潺的流水。水是綠的，不像翡翠，也不像寶石，它是那種春天的綠，很清新，緩緩流向遠方，有一種“恰似一江春水向東流”的味道。

這就是烏鎮，古樸卻又清新的烏鎮。

小學六年級寫景作文14

也許你會討厭陰雨綿綿，溼漉漉的天氣。可是你用心去看它們就不一樣了。

當窗外陰雨不斷的時候，屋內卻是一片寂靜。這時，你只需要靜下心來。坐在藤椅上，腿上放着一本精神食糧，喝一口冒着熱氣的花茶，花的芳香茶的沁心窗外空氣的清新融爲了一體，慢慢地，慢慢地潛入了你的心脾。柔和的小提琴曲牽起了你的手，帶你走進了美麗的夢境。當你醒來，你可以披上外衣，撐上傘，去外面散步。看，小鄉村的矮屋冒起了炊煙，星星點點的燈亮了，在細雨中顯得朦朦朧朧。炊煙燈光細雨大樹青草。大自然的一切是否有讓你和它們成爲了朋友呢？我想這就是朱子清先生寫春時的雨的那段的感受吧！

當然，不可能天天陰雨綿綿，也有晴空萬里的時候。

晴空是夏天的一個驕傲吧，四季的天空就屬它最美了。可是，你也一定爲夏季的烈日煩惱吧1不過，只要你用心和它們交朋友。

夏日裏的藍天沒有雜質，只有可愛的白雲在它身上點綴。知了在樹蔭中吟唱着夏日的美好。

你可以靜靜地坐在小溪流邊，茂盛挺拔的大樹伸開雙臂爲你遮住陽光，翠綠的小草早在春天就爲你編織好了毛茸茸軟綿綿的“毛毯”，躺在“毯子”上，仰望藍天，溪水嘩啦啦地有節奏地爲你演奏“水邊的阿狄麗娜”，當你完全陶醉在美好的世界中時，一縷輕輕的清風撫摸着你的臉，揚起了你的長髮，把你帶上廣闊的藍天。這時，耳旁的自由之歌是否有響起呢？你是不是覺得自己是這藍天中的一員，正在和雲寶寶們一起跳歡快優美的集體舞呢？太陽下山了，讓我們騎上自行車踏上回家的小路。遠處，夕陽媽媽穿着色彩豔麗美麗飄逸的晚霞正帶着甜美的微笑向你招手呢！

用心去欣賞這世界吧，上帝那麼用心創造它們，怎能辜負他老人家的好意呢？

小學六年級寫景作文15

守望一冬的春雪，在這個“初驚見草芽”的二月，與我來了個美麗相逢，它飄飄灑灑奏一曲“白雪缺嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的浪漫詠歎。

早晨，我迷迷糊糊地睜開雙眼，房頂、樹上全都蓋上了一層白色的紗，如似一個粉妝玉砌的世界。這紛紛揚揚的雪似天鵝彈落的華羽；這依依嫋嫋的雪如玉人搖落的梨花；這密密麻麻的雪像仙人剪碎的錦緞……

雪，越下越大……

獨自漫步於這條熟悉但又陌生的小徑上，發現一夜之間已“千樹萬樹梨花開”雪柔柔的，怯怯的，彷彿林間的精靈，唯恐驚了沉睡的公主，漫天飛舞，好似那翩遷起舞的冰蝶。

他們炫舞着，落在房頂，遁入草叢，掛在樹梢，鑽入林間……

倚欄而望，仰面，任憑雪花輕吻着手和臉，繼而在我的體溫裏悄然融化，感受着春的涼爽，雪的浸潤，孩提的溫馨……我把自己也幻化成了一片雪花，與同伴舞蹈，與風玩耍，我多麼希望，這風永遠不要停，因爲還不想落地，而是隨風遠航。

眺望遠方，風，狂躁地炫舞着，雪，進入了我的嘴，輕泯，還夾雜着一股淡淡的梅香，清幽、曠遠。它們一邊降落，一邊融化，但卻洗淨了大地的污垢，盪滌了人們的心靈。

這一場輕舞飛揚的春雪，軟了春泥，醉了春風，讓這蕭條的初春多了一份生機。