初三的作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的初三的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三的作文1
初三啊初三逝者如斯，初三轉瞬間只剩下了一個背影。在學校的最後一個晚上，我一個人靠在欄杆上，注視着黑夜中被夏蟲聲淹沒的學校和那些熟悉的夜景，這立交橋上閃爍着的霓虹燈。
回想着初中發生在這裏的種種，拿着掃把的演唱會，向着遠方的一聲長嘯，各科老師考試前的再三叮囑……，我開始了人生中第一次真正的傷感，沒有用眼淚來祭奠我的初三，只是當夜風穿過我的身體時，空空一片。畢業聚餐熱烈的火鍋，熱鬧的氣氛，似乎沒有離別的憂傷。
只是班長舉杯時的哽咽，女生們的紅眼圈，男生們的沉默。我笑看着一對曾經有齟齬的朋友抱在一起。我喜歡這樣的結局相逢一笑泯恩仇。在道別聲後，我們重回到自己的人生路上。我想我會老，老到只有記憶可以尋找，我知道我這初三的一切終會成爲另一個故事版本。
但是每個經歷了初三的人都會爲這記憶會心的微笑吧！初三啊，初三！
初三的作文2
每個人都有每個人值得快樂的是，或大或小。其實快樂很簡單，就看你放不放過自己的內心。
春天，無疑使很多人快樂，無論是花草樹木還是許許多多的小動物或泉水都呈現出生機勃勃的景象，讓人不禁心中充滿了歡喜。徒步在路上，聽聽小鳥的歌唱，擡頭看看藍天白雲，或躺在草坪上聽聽泉水的演奏，都無疑讓人心生愉悅。
夏天可能有很多人怕熱，但由是如此，也有些愛好蓮的人不顧天的熱去看。看那些姿態萬千，出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花和遊動的魚兒，讓這個夏天變得並不太難熬。
秋天，雖然對於農民是喜悅的，但是有很多人心生憂愁，有什麼好愁的呢？其實換一種角度來說看看落葉掉落的美和聞聞桂花的香。落葉殘花都是爲了下一年春天的新葉更好的生長。
冬天的樂趣在於雪吧！都說瑞年兆豐雪，小朋友們也開開心心的打雪仗，堆雪人，難道不爲一種了？
人的樂趣在於自己的心境，若連自己也不放過那還有何快樂？
初三:上官玉兒
初三的作文3
前一天上午我老佰回來了。先到我奶奶家去拜年了，拿了點東西。我妹和她姐先到的我家，給我們拜年。我們很高興，來看我姐，因爲那天回來沒有看到我姐，我姐出門了。我急忙給她們拿瓜子和水果還有糖，去的時候我在寫作業，我媽他們在打麻將呢。所以很亂。我爸今天沒有上班，正在削菠蘿皮。
她們坐了一會兒，就回去了。就說了一些無關緊要的話。我嫌房間太吵，就拿着作業到我奶奶家去寫。在路上遇到了我老佰拿着東西走，向他拜了年，他正好去我家。我把書放到我奶家後，就回家了。我下午去寫作業的。
他們沒有在我家吃飯，只聊天而已。我爸陪着，我去玩了。
晚上回來，看了一會電視，感覺今天很輕鬆。還去看燈了呢，很美，真的很美！
我走着五彩繽紛的路上......
初三的作文4
時間飛逝、讓我又不得不想起了那句古話“光陰似箭，日月如梭”在不知不覺當中，20xx年已經悄無聲息的飛走了。逝去的20xx，迎來了嶄新的20xx。而我，面對着中考的“威脅”，卻不知是喜是憂。
初三的學生，在緊張的學習氣氛下尋找自由。當然，我也不例外。面對着學習的壓力、同學的嘲笑、老師的批評，心寒了。真得好想哭泣。也許，有的人會說：想哭就大哭一場，哭完了就會覺得很舒服了。但是，我要當一個堅強的女孩，我不能、也不會向困難低頭。於是，在寒冷的早上，我每天早上堅持跑步。我始終堅持一句話，最打動我的一句話“想哭，就去跑步，將淚水隨着汗水一起蒸發掉”初三，剩下的路，就讓我隨着跑步一起走完吧！
任何時候，任何情況，你們都要堅強，遇到任何困難，都不要氣餒。
最後，獻上我誠心的祝福：祝大家新年快樂。
初三的作文5
“牽掛”到底是什麼？這是一個十分抽象的概念。好在話題材料中已用兩人比喻提示了它的內涵。我們完全是可藉助這兩個比喻，展開類比聯想，由此及彼地切人話題。比如由“高飄的風箏掙不脫細長的線繩”，類比聯想到海外遊子對祖國的掛念、在外求學的學子對父母的惦念、父母對子女的思念，對久別的同學、朋友的想念等等；由“瓜豆藤蔓纏繞着籬笆”，類比聯想到子女對家庭的依戀、妻子對丈夫的眷戀，等等。通過類比及轉換，就能快速打開思路，確定文章主題。具體寫作時應精心選擇具體感人的事件，着力抒寫出內心的真摯的情懷。用書信體寫作，一要注意格式的規範完整，二要根據“牽掛”這個話題，選擇好陳述的對象（自己熟悉的或關係密切的人），三是口氣要符合與陳述對象的關係，四主體部分要突出“牽掛”的中心。
初三的作文6
眼淚浸痛了懦弱
留下了傷痕
沒有童話故事的劇本
透明的液體凝不成珍珠
卻卡在心裏
變成吹不幹的愁
他們說
相愛本無錯
只是彼此不適合
纏纏綿綿
卻像卡布奇諾
泡沫裏隱藏着苦澀
舉着真心等待牛奶的醇
他們說
悲傷與心情無關
只是過往的事
被時間消磨剩些許看法
零零碎碎匆匆忙忙拼湊
合成說不出的感覺
所謂悲傷
他們說
快樂與心傷
談不上心情
只是一種籠統的概念
就像望不穿的雨
說不清是傘的追求
還是天空的不挽留
他們說
發呆不是孤獨
只是記憶褪化
上演模糊的電影
閃閃爍爍等待着發散的視線捕捉
填充空白
他們說
他們是時代
證明了太多的瑣屑
我說
生活本身就是世界遺留的瑣屑
我們是時代的拾荒者
初三的作文7
我們南方這邊，冬至前夜要回老家一起做湯圓。湯圓可是一門精細的學問，講究技巧，圓滑和精美，其內涵更是至關重要，“湯圓，湯圓，團團圓圓”，湯圓內涵不就是這樣嗎?在我眼裏，湯圓可是不錯的“橡皮泥”。(捏動物)
今年，踏着冷月的氣息，帶着滿懷的欣喜回來家去了。吃過一盞有一盞的“盛宴”，重頭戲“湯圓”總算登場了。一座“麪粉山”，一盆清水。我在一旁看着大人們將水調入糯米粉中一揉一推，和了起來，看着看着，我的手也不知不覺癢癢了，恨不得上前去試試身手。回憶起去年和堂兄一起搓湯圓的情形真是回味無窮：那時我們做小豬，小狗，真是不亦悅乎。堂兄的叫聲打破了我的夢，我急忙“飛”了過去。當我再次“飛”回來時湯圓已經做完了，滿桌子，米篩上，一顆一顆圓滾滾湯圓，圓潤剔透，閉了眼，好像一碗熱騰騰，香飄撲鼻的湯圓就在眼前，But，這些我都沒參與，真可惜。委屈了我這個“湯圓大師傅”。
初三的作文8
我們總是對着遠去的童真
裝着一副無所謂的樣子
然後心不甘情不願地
用名利的殼子
應付着日漸蒼白的日子
惟一的快樂來源於
那些偶爾想起的
小時候的故事
我們總是在午夜夢迴的時候
任一行淺淺的淚痕
殘掛心頭
然後在半醉半醒的.日子裏
看着一串彎曲的腳印
從兒時的夢中
遙遠地走來
彷彿在對着午夜的柔風
述說着童年淡遠的心事
我們總愛在夕陽西下的時候
看着遠山之間
那個蹣跚的身影
定格成一幅父母眼中
永恆的風景
然後在成長的拔節聲中
跋涉在
自己的視野之外
初三的作文9
新年放鞭炮，冬至也不例外。大人們常說：“冬至過後就到了元旦。”這大概就是元旦的前奏吧!不知爆竹是哪位高人發明的，妙趣橫生。想當年，我和堂兄買了好幾盒，自然高興了很久。我們點着香，用顫顫巍巍的手去引爆，火花噴濺時，我們嚇得屁滾尿流，捂着耳朵飛快地跑走了，站在屋裏以那顆活蹦亂跳的心去看“戲”：“噼噼啪啪”，爆竹聲，狗叫聲交織在一起，我們樂得不可開支。
後記
每一年冬至，這“三重奏”總是這樣地演繹着，一切是那麼有趣，讓我回味無窮……
初三的作文10
這個故事起源於我這個星期二做的夢……
這個星期二晚上，我做了一個夢，這個夢並不驚悚，然而卻牽扯到和青春期萬分相關的一件事……是一個和我“喜歡”的女孩有關的夢，夢裏的主角除了我和她，還有另一個男生……
具體我已記不清，只知道大概是她要我讓開位置，和那另一個男生站在一起，我不知爲什麼，讓開了，而後是他們在哪裏談笑風生，我隱約覺得我失去了什麼……
星期三早晨起來， 我還記清這個夢，我是一個恆不切實際的人，我竟把這個夢當真了，一直鬱鬱不樂，又恰巧那天老師就講到我們青春期這個敏感的話題，有跟我們說這隻能叫做“有好感”，壓根就談不上喜歡……
哎，看來我遇上心結了，只希望不要影響我期末考試的成績啊……
初三的作文11
就這樣，寧和晴被無情的分開了．
在寧走的那一天，寧給了晴一個工藝品－－腳丫．寧說：＂我相信，我們一定還會再見面的．我們就憑着這個腳丫來找到對方．＂
寧來到城裏以後，爲了不讓父母失望，一直努力學習．四年了，寧一直沒有見到晴．但是，她一直沒有忘了晴．每當晚上夜深人靜的時候，寧經常因爲想念晴而失聲痛哭；每當寧看到她和晴的合照時，寧經常會掉進痛苦的深淵，久久不能自拔；每當寧看到、聽到或者寫＂金雨晴＂這三個字的時候，寧經常會感到很恨自己，恨自己當初離開晴．但一切都已經發生了，一切都不能挽回了．只有思念，痛苦，悔恨．
－－後記
初三的作文12
日月替換，日轉星移。
不知不覺，
時間早已悄悄地，從我的那片天空靜靜地劃過。
片刻的光景，
早已釀就萬年的深刻……
心中的腳步，
向着遙不可及的理想挪動。
手中緊握的畫筆，不敢隨意在人生的紙張上，
肆意地描繪，想象……
因爲，畢竟我不是傳說的神筆馬良！
在時間的逆流裏，
用信念化成小舟，用理想鑄就象徵動力的船槳。
在茫茫的大海上，像一隻迷途的小鳥，
隨着風神的指引，
飛翔，闖蕩……直到心中的彼岸，
實現心中那小小的理想……
初三的作文13
冬至清晨，吃過一碗熱騰騰的湯圓，緊接着就是第二大風俗――掃墓了。
冬至那天，準備了成千上萬盤好吃的。呵呵，我看了都垂涎欲滴，更何況遠在地下的祖先呢。山路十八彎，果真名不虛傳，阡陌縱橫的羊腸小道太多了，轉得不知在哪了。(幸好有大人帶路，不然，我們可能要好幾天才能到)山頭山都是人，人擠人，人挨人。不管是生人，還是熟人，大家殊途同歸，同時山上掃墓者，互相打招呼，互相問好。掃墓，當然是掃除祖先墓前的雜草了，在我認爲。用耙子一耙，一大堆一大堆的，這些都是大人要乾的。而我和堂兄一起登高臨遠，“橫看成林側成峯，遠近高低各不同。”的雄壯景象;“會當臨絕頂，一覽衆山小”的驚險景象。“陳勰，瀟越，快來跪拜祖先，求平安!”大人們喊我們了。我們學大人的：“同上。”，鬧得大家歡笑連綿。喊完了，我們又跑了，瘋玩去了。“清明時節雨紛紛”，可今天沒下雨，看看先人的墓，陡生淒涼，倒幾分似“路上行人慾斷魂”的感覺。
初三的作文14
花兒有葉兒二的陪伴，所以開得更嬌豔，小樹因爲有大樹的陪伴，所以茁壯成長;而我因爲有你相伴，所以我是生命又增添了一分色彩。
摔倒時將我扶起，哭泣時將眼淚擦乾，寒冷時爲我披上外衣。你就像陽光一樣，時時溫暖着我那冰凍的心，使其不得不溶於你的溫暖之中。
可是忽然有一天，你我吵了一架，天空開始下起了大雨。從此，天使折去了雙翼。狂風吹刮這樹枝，小河停止了流動，大地了無生機。
但友誼沒有過不去的坎，你我再次相交。對視小溪恢復了潺潺聲，鳥兒又在藍天下飛翔，一切似乎比以前更加美好。
成長路上因爲有你相伴，讓我找回了自信
因爲有你相伴，讓我品嚐到濃於酒的醇情
因爲有你，讓我的生命更加精彩。
初三的作文15
春天像童話中的仙女，所到之處，萬物復甦，樹木抽枝發芽，鮮花張開笑臉，大地披上了綠色的新裝。
春姑娘的步伐多麼輕盈！她悄悄地來到了村前的湖畔。你瞧，像個人字形的小河被一層輕紗般的細霧籠罩着，透過“輕紗”，偶爾看到小魚在水裏快活的游來游去。遠處，靜靜地停着幾隻小船。一座小石橋跨過了小河，潔白的橋身和精巧的造型，多像幻境中的“仙橋”。
小河兩岸，突出嫩芽的沙柳和大榕樹，淺綠色的枝條在河面上輕輕搖曳着。大榕樹的枝頭上還留着幾隻小鳥，它們嘰嘰喳喳的叫個不停，像是在商量着什麼，大概在設計怎樣歌唱着河畔的春的吧！
河對岸不遠處的菜裏，綻開了一大片黃澄澄的花，花兒蕩起層層金色的微波，散發出陣陣清香，引起成羣的蝴蝶在金黃的菜花兒從中上下飛舞。
啊！河畔春色，我愛你！我愛你兩岸的迷人景色，我更愛家鄉這美麗的春天！
