你是我的老師九年級作文（精選10篇）

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的你是我的老師九年級作文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　你是我的老師九年級作文1

我有一個值得尊敬的老師——宋老師。他高高的個子，瘦瘦的身材，有點帥氣，走起路來昂首挺胸，能吸引同學的眼球……

恩，恩。不拍馬屁了，還是說點真實的吧。說出來那可是相當的令人羨慕啊！在以往的“六一”兒童節裏，學校最多也是開個聯歡會，別的就沒什麼了。我們對今年的“六一”也不抱有太大的希望。果然，不出我們所料，一個聯歡會就把我們給打發，回到宿舍後不是抱怨還是抱怨。“什麼‘六一’兒童節啊，一點意思也沒有”“就是，學校以爲一個聯歡會就能吧我們打發呀！”“聯歡會也是一年不如一年了，今年的聯歡會還不如叫頒獎晚會呢。”……

可沒想到的是第二天早上我們回到教室，卻發現我們的桌上都放了一份一樣的禮物，我們都以爲是進錯了教室。我們出去一看，沒錯呀！沒進錯教室呀！啊原來是老師送給我們的禮物，太令人感動了，當時我們感動得要哭。宋老師真是我們的知音呀！怎麼樣，令人羨慕了吧！不過這下老師要“虧本”了。因爲王校長知道後笑着說：“宋老師，下次你給我們全校同學都買一份吧！”

怎麼樣？夠讓你們羨慕了吧！如果還不夠我再講一個事例給你們聽吧。

我們已經還有不到一年的時間就要參加畢業考試了，好多學校都搞什麼題海戰術，天天緊張得要命，但是我們班就不同了，只要學完應學的課程，做一點適當的練習，就可以了，每次活動課時只要我們表現好，老師保證會把我們全部都趕出去玩，他也會和我一起打籃球、打乒乓球……，我們都親切地叫他“老大”。

怎麼樣，讓你們羨慕了吧！有一個這樣的老師真好！

　　你是我的老師九年級作文2

我有一位特殊的老師，她是我的母親。她教給我許許多多的人生哲理，教導我如何面對困難與挫折，更教會了我如何保證自己的誠信度。

小學裏，有一次語文考試我出奇的得了100分，在語文考試中作文至少扣1分，我因爲語句優美而填補了這個缺憾。回家後，細心地母親在閱覽考卷時發現我的一個錯別字“敵”的反文旁寫成了欠字旁。當時，我和媽媽都沉默了。我那時心想：“就一錯別字，不說不就行了。”可誰知，媽媽一開口，就讓我氣得差點哭了出來。她說：“一分也是分數，明天讓老師把分數改成99分，下次努力點就行了。”

第二天，我很不情願地告訴了老師，誰知，老師不但沒有批評我，反而在全班面前表揚我，讚美我十分誠信。那時我心想：原來媽媽是在培養我的誠實守信，勇於擔當的品行啊！

還有一次，媽媽給我做課外練習題，本子後有答案的，自己出去辦事了。我很疑惑，平時媽媽都用訂書機訂死，爲什麼現在不訂了？我沒有那膽子去翻看，於是我就老老實實地做了起來。媽媽回來看着我全對的本子，說了一句：“你已經長大了，應該學會分辨什麼該做什麼不該做，其實我在後面的答案上做了手腳，只要你一偷看，我就會知道。你沒有看答案說明你已經懂得分辨黑白了，我相信你以後也不會。”聽了媽媽的話，我才明白了她的良苦用心。

媽媽是我生命中的一個重要的角色，就像歌詞中所唱的那樣“你是我的眼，帶我越渡浩瀚的大海；你是我的眼，讓我看見這世界就在我的眼前。”

媽媽，你是我的啓蒙老師，是我生命中重要的組成部分，是你讓我懂得永不放棄，真理長存等的人生哲理。也是你，讓我的生存變得更有價值，誠信度不失分。我很感謝你，媽媽。

　　你是我的老師九年級作文3

一位平平凡凡的清潔工，在其他人眼裏可能身份卑微，但在我這個中學生眼中卻是一位不平凡的人。

我平時不在家吃早餐，通常是在大街上吃的，那天是NIIT第一次出現在我的視野中。那時你推着灰黃色的上面滿是污漬的三輪車，從我的身邊經過，你低着頭，我沒能記下你的面孔，可就在下一分鐘，你那蒼白的臉龐卻永遠的深刻在了我那經不起驚嚇的幼小心靈裏。

還未完全清醒的我正在早餐鋪裏，吃着胡辣湯和包子，從人羣中望見了你。你還未走出原地幾步，就從那個地方傳出了異常刺耳的爭吵聲。於是我放下了筷子急忙跑過去探個究竟。在那嘈雜的爭吵聲中，我聽出了事情的來龍去脈。原來你從原地走出了幾步，不小心把那位急急忙忙去上班的小姐買的早餐撞到了地上，你不僅向她道了歉，還願意再賠她一份，可她卻在強詞奪理，謾罵不停。在周圍人們的勸解中，你們終於停止了爭吵。你也開始了你的工作。

充滿好奇心的我，跑向你的身邊，問你爲何忍吞聲，聽任對方無理取鬧，你只是淡淡一笑“讓讓她吧，她還小，而且是個女的。”從你的話語中，我沒有聽出一絲的怨恨，一絲的委屈。你讓我懂得了一個如何讓人們可以化解矛盾的方法——“換位思考”，顧名思義，就是站在他人的立場來思考問題，學會替對方着想，在我以後的成長中我會把這件事這句話永遠的記在心間，改掉我曾經那一兩句談不到就生氣的壞脾氣，現在能靜下心沉住氣來思考生活中的不快和困惑。

雖然你只是一名普普通通的清潔工，但的的確確是我的“老師”。

　　你是我的老師九年級作文4

大千世界，芸芸衆生，凡事講究緣分，你我雖是師生之輩分，卻是一種來之不易的緣分，我會用心去品味這來之不易的緣分。

我清晰記得兩年前，我死活不要去你當班主任的班級，畏懼於你的嚴厲，我害怕我的調皮會使我吃不消你的“棍棒”。當然，這只是我起初的想法。

然而，悲劇的是我換班未成功。當時我覺得，最悲哀的事莫過於此。

開學初，你病假的消息先從各處小道“火速”傳來，又從主任的嘴裏加以確認。正當我拍手叫好之時，突然冒出來一個極其“變態”的老師。使我們的上課氣氛變得異常“活躍”。但是，不幸的是他只教了一個月就“告辭”了。所以，月考後的風波只有我們自己去“體會”了。

您的歸來，我們散漫，分數不及格的末日……

您的第一節課是在別的講的，中途沒有下課。可是門口卻聚集了一堆我們“賊眉鼠眼”的目光。回班後，我們還在研究，您好像並沒有傳說中的那麼可怕。不知不覺中，我畏懼您的心理也逐漸的消失了。

我沒想到，我會是您得意的課代表。起初，我總是花百分之一百二的心思去認真完成您給我的任務。經過長時間的接觸，我發現傳說中的您，有很多都是虛傳。雖然，您有時會打人，時不時的大發雷霆一下。但那都是我們嚴重的錯誤使你情非得已。

通過您和我的談話，我有點感受到了慈母的感覺。雖然我缺點無數，但是您都是細心的幫我改，沒有一絲責備的意思。

現在，我真心覺得您沒當我的班主任是我的損失了。但您能是我的老師，我能是您得意的學生，也是一種莫大的幸福了。

我在您的培育下學習的時間屈指可數了。但這種師生情誼將會毫無保留並長久的存在我的心裏。

有點暴力、有點慈愛、有點自戀、有點苛刻。你是我的語文老師。

　　你是我的老師九年級作文5

螞蟻，看起來一個微小的生物，看起來是一種不起眼的小東西，但這一次他做了我的老師。

當時，空氣很潮溼，蜻蜓成羣結隊地低飛着。我心情很不開心，因爲這星期小組被扣分，沒獲得優秀小組，作爲組長的我心情也是失落的。我走到家門口，發現一羣螞蟻圍着一塊淺黃色的小東西，忙碌着。我駐足仔細看起來。

螞蟻的數量還很多，原來是圍着一塊小餅乾。只見一隻螞蟻首領一聲“令下”，一羣螞蟻就默契地圍了上去。有的鑽到餅乾下面，有的在餅乾邊沿。看着螞蟻跟餅乾體積對比懸殊，我替螞蟻捏着一把汗，它們怎麼可能把一塊餅乾搬得動呢？正在我好奇，納悶的時候，這塊“巨型”餅乾被慢慢擡了起來，向前挪動，沿着牆邊一直送進了洞裏。放大來看，這螞蟻不就像一羣羣拉縴的工人？不就是一個個個體？只要集體同時出力，團結一致，就可以做成一件事，就可以搬動眼前的大物，實現集體的目標。

我看到這一幕後，心裏更不是滋味，因爲平常的我，作爲組裏的小組長，卻沒有盡到自己的責任，團結組員，組織組員共同學習，解決難題。因爲我一直以爲，別人的學習，不關自己的事，但現在我發現我錯了，我渺小得連一隻螞蟻都不如，今天它們卻成了我的老師，教會了我認識自己的錯誤。

每個組有4個組員，不同層次的個人，四號可以幫助三號，三號可以請教二號，二號還可以跟一號商量，四個組員之間還可以互相抒發己見，提出各自想法，出謀獻策，思想交流，不也是共同努力，集體協調嗎？而我這個組長就更應該帶領和組織他們來完成。所以我要與組員積極互動，自己遇到不會的題目，也要不恥下問，積極向周圍同學和老師詢問。

小小的螞蟻，卻在這次教會了我這個道理，也讓我豁然開朗：事在人爲，團結力量大。以後，我要盡好小組長的責任，帶領組員走向成功，共同進步。

世上萬物，我們只要善於觀察和學習，它們都有自己擅長的東西，有值得我們學習的地方，都可以成爲我們的老師，螞蟻，你就是我的老師。

　　你是我的老師九年級作文6

在我家的陽臺上，你靜悄悄地站在那裏，安靜得像一汪秋潭，沒有半分張揚之色。你沒有玫瑰那麼的嫵媚動人，也沒有茉莉的清新淡雅，更沒有葵花的朝氣蓬勃，你是一株幼小的牽牛花苗。

起初，你的到來是不經意間。是被風吹來的嗎？是被鳥兒丟到這裏來的嗎？我們全都一無所知。

你冒出一點嫩芽後，終於在一次澆水中，我無意間發現了你。嫩綠的芽兒，彷彿是一個剛出身的嬰兒，一碰就傷到了你。我愛憐地看着幼小的你，細心地給你澆了一點水。

後來，粗心的我又忘記了你的存在。只是你的條兒纏繞了欄杆的某一天，我才發覺時間過得真快呀！我無法想象一株嫩綠脆弱的芽兒在沒有人照顧的情況下活下去，是多麼的困難而又曲折的事情。你一定經歷過泥土的嘲笑，石頭的阻擾，同伴的爲難。但你仍不放棄，不放棄希望，也不放棄自己。此刻，當我的目光重新回到你的身上時，發覺你的綠更明豔。因爲我知道，你的綠灑遍了你奮鬥的淚水，你比溫室的花兒多了一份自然的美。

我備受啓發的還有你的花兒告訴我的道理：

正是盛夏，這是你綻放自我的絕佳機會。那一定是全部開滿五顏六色的花吧！我支着腦袋不禁想到照片上的牽牛花，你也應該是開滿一片吧！但是，在我的期待下，你卻只結出了六個花骨朵兒，我失望極了，但仍靜候你的開放。

一天清晨，散步完回家的我，無意間擡起了頭，看見你的花朵兒——你開花了！我有些驚喜，連鞋都沒有來得及脫下就匆匆跑了過去，開花的你像一個吃了糖的孩子，開心而滿足。微風輕撫着你的花，花兒在風中微微搖晃。你對着太陽，自信地吹着那六朵“喇叭”，彷彿在歌頌生命的喜悅。

不知怎麼的，我想起了那些照片上的`牽牛花。雖然那些花多，讓人眼花繚亂，卻失去了一份乾淨，素雅。而你的花雖少，卻給人一種淡泊。你的循序漸進，依次開花，不急不躁，勝過了那繁華豔麗，多了一份淡泊。

你雖然只是一個平平凡凡的喇叭花，但卻讓我受益匪淺。你雖然不是我的老師，但卻勝似“老師”。

　　你是我的老師九年級作文7

那是我幾年前去幫媽媽買的時候。街上，人山人海，十分熱鬧。忽然，一個帶着幾分嘶啞的“女高音”傳來，打破眼前一片平靜：“快來人啊，抓賊啊！”

原來是有人在街上偷東西。霎時間，街上所有人的目光都被吸引過去，但卻沒有任何一個人上前抓賊，甚至還讓出一條“光明大道”，似乎都有有一種“事不關己高高掛起”的默契。我是有自知自明，我只是一箇中學生，追上去不安全，看定情況再做幫忙。

正在這時候，一個背影，“咻咻咻”地以火箭般的速度飛越過去，瞬間即逝。雖然很快，但我還是模糊地看到那個人滿頭白髮。他是誰？好樣的，他最勇敢啊！這個疑問就留在了我心裏。後來，聽別人說，那個人並沒有發揮太大作用，甚至自己還受了輕傷。而故事的結局是派出所出馬成功抓到了賊。但那個人依然是我心中的英雄，他的勇氣讓我敬佩。

第二天，我放學回來，隔壁那個年近花甲的大爺給我們送來別人送給他的水果，說他一個人吃不完。此時，我感覺這個身影有點眼熟，還看到他的右眼是淤青的。看着他顫顫巍巍的身影和那滿頭花白頭髮，我瞬間想起他不就是那個抓賊的“勇者”嗎？我將心裏的疑惑跟他說了出來，他擺擺手，說道：“唉，沒幫上忙，不值得一提！”我好奇心作祟：“那你自己也受傷了，你沒有後悔嗎？”“不後悔，能幫上一點就一點，只是那賊也太狡猾了……”

我心裏對他的敬意更上一層，覺得他就是我的老師，他教會了 我人生哲理，能幫上別人也是一種幸福，也是一種能力，他教會了我活着的另一個價值，不僅爲自己活着，能爲社會做一點事情，爲別人提供一種幫助，這些也是一種價值。而且對自己所做的選擇無怨無悔，這也是一種成長的能力和素質。當然，我也明白自己也要在安全可行的情況下幫忙纔是更合適有效的幫忙，不能盲目幫忙。

那個“勇者”，你就是我的老師，教我大寫的道理，我只願自己平常在點滴生活中做起，做一個既爲自己，也樂於助人的人。

　　你是我的老師九年級作文8

你是我的老師，姐姐，你是我從出生到現在最親、最好的老師，姐姐。

從小起，你總是敢於在臺上又蹦又跳，又說又笑；而我，總是躲在臺下大家看不到的地方，死也不上去表演。小時候遇到什麼不開心的事，你總是一笑而之，而我則是嚎啕大哭。

你四年級的時候，轉學到了杭州，我們便開始互相通信。不久，就見你在信中告訴我，說你今天在班中競選班長了！我相當的驚訝，立馬和你在微信中開通了視頻聊天。

視頻一接通，我就開門見山道：“卓爾姐，你去競選班長啦？”“沒錯啊！”姐姐笑眯眯地回答，又有些漫不經心地說：“當然，你定是料到，我落選啦。我剛過去，那些同學都不瞭解我，當然沒一個人投我啦！”我有些啞然，心說你有多大膽子啊，敢面對着一羣陌生的目光去競選班長！想到上次班中競選班幹部，我只是競選語文課代表，腿就不停地發抖，生怕沒選中。差別多大啊！我又試探着問：“哎，沒一人投你，你就一點兒也不尷尬，不鬱悶？”她見我有點發怔，一揮手，笑道：“這有啥？我只是隨便挑戰下自己的勇氣啦！”

這似開玩笑的一句話，卻深深印在我的心底，直到三年後的今天仍記得清清楚楚，腦海裏也常浮現出她說話時飽含笑意的月牙兒眼，和從這雙豁達樂觀的棕色眸子中透露的本有的韌勁兒。

那一晚，我頭一次陷入了深深的沉思：也許從小學時期一個小小的競選，就能看出你是怎樣的一個人吧。我是應當主動點，勇於表現自己，亮出自己了。

過了幾個星期後，表姐又在信中萬分狂喜地告訴我：她當上了副大隊長！我心中怦然一震，我知道，姐姐是用她的能力努力爭取的。她還告訴我，那種成功的感覺真的很好，讓我也去表現一下。

於是，我下定了決心，在下一年的大隊部競選中，一向內斂沉默的我出乎意料的參加了！

那一刻，在面對老師、同學們演講之時，我從未發現自己有如此大的聲音，如此大的膽量。我的耳旁一直迴盪着你的那句話：我只是想挑戰一下自己的勇氣！

當我走下臺，當掌聲四處響起時，我又看到了姐姐你的笑容，也真正體會到了那種成功的美好，那種超越自我邁向成功的快樂！

你是我最好的老師，姐姐！你用你的言行教給我的，恐怕是我這輩子得到的最好的財富。

　　你是我的老師九年級作文9

又是秋天。

打開塵封已久的記憶信箱，拿出一封落滿灰塵的信件。待我凝神細視那落葉紛飛的背景畫面時，不禁被它觸動——淚水模糊了視線，一切顯得那麼朦朧，同時又是那麼清晰——你是我的老師！

習慣地坐在窗前，我看着精靈似的灰塵在陽光的照射下欣然起舞，我這纔想起，那天被我有意無意地忽視的落葉。

我走出房間，隨手撿起一片落葉，席地而坐。細數落葉的紋理，我感受到了大自然神奇的雕刻藝術；撫摸落葉那凹凸不平的皺紋，我觸摸到了歲月的痕跡；把落葉輕輕放在耳邊，我彷彿聽到了它那喃喃的呼喚、柔柔的細語……

我將落葉平放在手中，閉上雙眼，傾聽它講述自己平凡的一生、傳授與我做人的道理：我聽到了風在爲它擊掌喝彩，我看到了灰塵在爲它翩翩起舞，爲它唱出美妙的音樂——大自然在爲它彈奏華麗的生之樂章！

站起來，我追隨着落葉的腳步，來到一片樹林裏。光禿禿的樹幹傲然挺立在秋風中，瑟瑟的秋風無情地吹打着一切，頑強的小草在無力中宣佈認輸，那寓意萬千、尊貴華麗的花朵也早已在秋風中散了它的顏色、消了它的芬芳，消散了甚至是它的尊貴與華麗！只有那樹枝上還掛着幾片零碎的葉片，綻放着它那滿是皺紋的笑容，迎接着秋風！

我望了望樹下蓋滿大地的落葉，枯黃的樹葉在向我訴說着，訴說着它們的心甘情願！一時間，我不禁感慨萬千——

一般情況下，落葉，它只有短短的三個季節。似乎，人的生命，也只不過有或多或少的幾十個春秋而已。有人說，死了就是死了；也有人說，他死了，但他以另一種形式活着！

秋風實在是太冷太冷了，冷到我停在路上，不敢再向前。擡頭望去，前方道路上的叉口實在是太多太多了，膽怯的我沒有先走，先走的那個人不是我。但片刻之後，在樹葉的沙沙聲中，我握緊一片樹葉——我不敢放手，怕丟失唯一的信仰——然後大步向前：我沒有去想，這條路，究竟還有多長……

我很珍惜現實生活中的老師教給我的知識與道理，而今天的落葉卻是陪我流浪、照亮我前進的引路人！落葉，你可知道，你也是我人生中的老師！

　　你是我的老師九年級作文10

新來的語文老師替換了我們的舊語文老師馬校長，這讓我心裏有幾分失落。

新語文老師，留着一頭烏黑的短髮，透過一副黑框眼鏡，可以看到她既小又水靈靈的眼睛，嗯，有幾分文藝範。她，嘴巴小小，卻能說會道，微微一笑的時候，嘴角露出個小酒窩，還有八顆整齊雪白的牙齒，我想，老師的笑容好經典，完全可以去做亮白牙膏的廣告代言了。這就是我們的語文老師，她叫葉老師。她長得很清秀，也好看，而且教育方式也十分適合我。

她無論何時何地都友善，就像她的笑容一樣，有陽光的味道。上下課，去辦公室找她，哪怕有同學很多次知識不過關，她都會心平氣和地去教她們，她身上彷彿就自帶了一個溫暖型光環，同學們都不畏懼她，願意親近她。

上課的時候讓學生髮言，她都會讓學生講完再去糾正他的錯誤。那一次，她讓我講文言文全文翻譯。我那時很緊張，因爲對那篇文章還不熟練，就讀得很慢很慢，吞吞吐吐，再加上同學在下面笑，我就更加感覺到自己講得不正確了。我很想停下來，不想往下講了，我再看看老師，她並沒有一點點責備的意思，而對着我點了一下頭，真誠地微笑了一下，一副很認可也很期待我的樣子。這時我感覺到很溫暖，很輕鬆，我的信心就上升了，暫時忘記了周圍同學的聲音，我鼓起勇氣繼續了下去。讀完後，同學們因我的答案對與錯而起了哄。我只看見老師，用眼睛盯住同學，不說話，用右手食指放在嘴脣中間，做了一個“噓”不準說話的動作。同學們彷彿跟她很配合，馬上安靜下來，只剩下老師的聲音了。老師看看同學們，又轉身看着我，跟我講了我哪裏翻譯得好，哪裏不好，哪個詞該怎麼糾正。我的心情平靜下來，老師的話聽得清清楚楚，明白了“子果來“的”子“原來是”你，第二人稱“的意思，並不是“兒子”的意思，而我也掌握了一些翻譯的技巧，感覺到很久都不會忘記。

是的，如果一有錯就立刻說出來會導致學生沒有信心講下去，會讓這位同學以後害怕舉手發言，這對那位學生的影響是很大也很深遠的。而葉老師的這種溫和而保護的做法就像秋天窗外精靈似的陽光，讓我這棵小草在秋風中勇敢自信生長，這是一節讓我印象深刻的課。

這就是我的老師，一個令人敬佩又讓人親近的老師。她的教學有技巧，她的語言很溫和，她的課令人回味無窮，也讓人受益終生。