【精選】二年級遊戲作文九篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的二年級遊戲作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級遊戲作文 篇1

你知道在教室裏怎麼拔蘿蔔嗎？今天，我們就來拔一次與衆不同蘿蔔。

你知道拔蘿蔔的遊戲規則嗎？拔蘿蔔的遊戲規則是：一個當蘿蔔坐在地上，另一個人當拔蘿蔔的人。拔蘿蔔的人用手拽着蘿蔔的手，把蘿蔔從地上拔起來。拔蘿蔔的人不能用手去碰蘿蔔的其他部位，否則就是犯規。

我們紛紛把手舉得高高的。老師選陳和豪當蘿蔔，陳和豪自信滿滿。老師有選一位男孩子他叫黃騰，他也不甘示弱。陳和豪說：你休想拔起我。他屁股一坐在地上。頭探下來。黃騰雙手拉怎陳和豪的手。他咬緊牙根，用力拉，可怎麼拉也拉不起來。陳和豪的滿臉通紅。黃騰的臉也憋得滿臉通紅，但是還是無能爲力。他請來了一位屠德桂，他們一人拉一隻手一起用力拉，把陳和豪拔起來了。

看着獲勝者高興的樣子，我心裏想，下次我一定要參加遊戲，要感受一次參與的快樂。

二年級遊戲作文 篇2

下午，我來到寫作班。竺老師讓我們做實驗。

竺老師讓我們做的第一個科學遊戲是“一張紙托起整個太平洋”。我說：“不肯能吧！這麼一張小小的紙就能托起一個這麼大的太平洋？！”

竺老師把過程給我們做了一次，是這樣的.：把一個杯子裝滿水，蓋上一張紙，左手捂住杯子，右手把杯子倒過來。我本來想竺老師一定在吹牛吧！但想不到的是這一個實驗竟然成功了。這個道理是這樣的：因爲杯子的一面是密封的小學生作文，所以水纔不會流出來。

實驗開始了，第一個做的是尹凱傑，但是失敗了。第二個做的是周子颯，他按照竺老師說的去做，成功了。第三個上場的是我，我心裏特別緊張，我也按照竺老師說的過程去做了，可是我也失敗了。我們兩個又重新做了一次，都成功了。

我們又聽竺老師說第二個實驗“乒乓球的舞蹈”。我又開始想，乒乓球會跳舞嗎？真是笑死人了！竺老師拿出了一個吹風機，把乒乓球放在口子上面，乒乓球真的飛了起來。我在一旁看得目瞪口呆。

這個實驗的科學道理是這樣的：它是通過大氣壓的幫助才飛起來的。這就是有趣的科學道理。

二年級遊戲作文 篇3

我最喜歡的遊戲是跳繩。

體育課上跳跳繩，我的對面是李芃，李芃不知怎麼了，好像我的繩她數錯了，使體育老師問我，我只能回答李芃給我數的個數，是一個一百多個的數：110。這個李芃，本來我能一分鐘跳二百多個呢！平常跳個數是二百多個，在家裏跳常常是跳二百多個。本來想在體育上的跳繩取得好成績，結果卻被李芃攪糊了，跳繩成績沒有達到優，考成了良。

雖然有這麼一件不開心的事，但是我還是最喜歡跳繩這個遊戲。

二年級遊戲作文 篇4

你見過會走路會說話的蘿蔔嗎？今天我就帶你開工眼界。

拔蘿蔔的遊戲規則是：一人當蘿蔔，一人當拔蘿蔔的人。拔蘿蔔的人用手拽着蘿蔔的手，把蘿蔔從地裏拔起來。拔蘿蔔的人不能用手去碰蘿蔔的其他部位，否則就是犯規。

老師剛說完規則，同學們紛紛舉手，餘見智自告奮勇地當了蘿蔔，肖昌睿也自信滿滿地當了拔蘿蔔的人，他們倆來到臺上，餘見智一屁股坐在地上好像在說：別看我瘦，使出力量還是很大的。肖昌睿也胸有成竹，好像在說：你這麼瘦，我一下子就把你拔起來！肖昌睿一把抓住餘見智的手，使出渾身解數，用力把餘見智拉起來，餘見智也不甘示弱。乾脆躺了下來，肖昌睿用了九牛二虎之力，餘見智還穩如泰山，肖昌睿只好搬救兵，它們商量了一下，決定一人拉一隻手，不一會兒，餘見智就被拉起來了。

真是團結力量大。

雖然遊戲結束了，但我們依然沉浸在遊戲世界裏。

二年級遊戲作文 篇5

今天，老師要讓我們玩拔蘿蔔，你知道怎麼拔蘿蔔嗎？今天就讓我帶你們一起去拔一次與衆不同的蘿蔔吧。

拔蘿蔔的遊戲規則是，兩人一組，其中一個人當蘿蔔，另一個人當拔蘿蔔的人，拔蘿蔔的人不能用手碰蘿蔔的其他部位，否則就犯規。

遊戲規則一講完，同學們就紛紛舉起雙手，陳和豪自告奮勇地走出來，好像在說：我這麼壯，誰也別想把我拔起來，黃騰也不甘示弱，心想，不管你多壯，我也能拔的動。遊戲開始了，陳和豪一屁股坐在地上，好像在說，想把我拔出來，門都沒有，黃騰用出了九牛二虎之力，可是，陳和豪還是紋絲不動，穩如泰山，黃騰只好叫德桂來幫忙，他們兩個商量了一下，決定一人拔一隻手，最後，他們兩個用盡力量，把陳和豪打敗了。

這個遊戲讓我明白了，團結的力量是無窮的。

二年級遊戲作文 篇6

今天是5月30日，星期五。後天就是六一兒童節了，我們學校舉行了親子互動活動，由學生和家長一起做遊戲。

一年級的遊戲是拔河，二年級的遊戲是兩人三足跑，三年級是投球的遊戲。

我是二年級的，我們的遊戲是兩人三足接力跑。每個班級可以有10個家庭參加，我和爸爸一起報了名參加比賽。昨天晚上，我們在家裏已經練了很久，所以，我非常有信心。

今天雖然是個陰天，但特別的悶熱，動一動就會滿身出大汗。

不久，我們二年級的開始要比賽了。我們先做好準備，十個家庭分兩邊站好，每邊五個家庭，我和爸爸就站在右邊的第一排。

比賽開始了，首先從左邊第一排的徐源和他的爸爸開始。他們兩個人的一隻腳綁在一起，然後跑過我們這邊來，再把繩子綁到我和爸爸的一隻腳上。我和爸爸一邊喊着一二一，一邊同時擡腿起跑。我和爸爸節奏配合得很好，所以我們跑得很快。我們跑到左邊，然後再把繩子綁在另一個家庭兩個人腳上。就這樣我們一個個家庭跑啊跑，傳啊傳。最終，我們班第一個跑完了所有接力，我們贏了。我們班參了賽的都發了一個書包，這是我們的獎品。後來，我們學校還給每一個人發了一根繩子。

感謝學校給我們這樣的機會，能和爸爸媽媽一起玩親子互動遊戲，還發了許多獎品。這次六一我們過得真快樂啊！

二年級遊戲作文 篇7

今天，我們幾個同學玩了一個貼鼻子的小遊戲。

遊戲開始了劉夢瑤先玩，先把劉夢瑤的眼睛用紅布蓋上，然後轉三圈，她轉過以後，東摸摸西摸摸，終於摸到了黑板，她摸到黑板上畫的頭髮，把鼻子貼在了頭髮上，大家都說對了。劉夢瑤把鼻子站在了頭髮上。劉夢瑤說你們說對了，可是劉夢瑤貼錯了。

我看劉夢瑤貼的最不好，劉夢瑤要加油呀！這個遊戲真好玩！我們真開心呀！希望下次還能玩。這個遊戲是我難以忘記。

二年級遊戲作文 篇8

老師一進門，就對我們說：“今天作文課，我們就來玩一個遊戲吧。”一聽到玩遊戲這個詞，同學們的眼睛就立刻亮了起來。有一個同學問：“要玩什麼遊戲呢？”“就玩猜成語吧。”老師說。

開始玩遊戲了，老師把我們分了兩個隊，一個是精英隊，一個是超人隊。先是我們精英隊來玩。這次是小明來猜，小軍來演。老師把成語寫在一紙上，給他看。他想了一會兒，就做起動作來，只見他一直用手撓着臉和頭，眼睛笑的眯成了一條線。小明經過一翻冥思苦想說出了答案：“嬉皮笑臉。”“對了，精英隊是20分”。

這一次是超人隊來猜和演。這一次是小紅來猜，小亮來演。老師又寫了一個成語在紙上給他看，他沉思一會兒，做起了動作，只見他手不停的搖擺，腿也在不停的舞動。小紅怎麼也想不出來，三次機會到了，他們一分也沒得。

在後面的幾關中我們隊大顯神威，眼看勝利在望一連得了好多分了，我們就憑40比0勝過了超人隊。

“我們贏了，我們贏了。”我們大聲歡呼着，這讓我懂得了要多觀察，多積累，多思考，多參與。

二年級遊戲作文 篇9

“抓到了!抓到了!”“超線了!”“你動了!”

很遠就能聽見這熟悉地喊叫聲。我連忙跑上前去一看，原來是一羣小夥伴們正在激烈地玩“紅綠燈”的遊戲呢!

“帶我一個!”我衝上前去說。說完，我加入了遊戲中。

胡耀坤當紅綠燈，他的眼睛被蒙上了紅領巾。一個人喊道：“綠燈!”他立即摸了起來，他伸出雙手，朝兩邊摸，腳卻一步一步地挪動，不敢走快，生怕摔倒。一不小心出線了，我們哈哈大笑。頑皮的胡一豪見了，跑上前去逗他，結果被他一把抓住了。輪到胡一豪抓了，他一直抓不到我們，氣得竟摘下紅領巾，往地上一扔，腳一跺，說：“不玩了!”看着他的樣子，我們笑得更歡了。

突然，鈴聲響了，我們迅速回到教室，準備上課。