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![論語十二章教案大綱]()
【教學目標】掌握重點文言詞語，理解各章語錄的含義，提高學生理解文言文的能力，掌握學習文言文的方法。理解課文所蘊含的深刻哲理，聯繫自身的學習經歷，體會課文豐富精彩的內涵。背誦課文，激發學生熱愛民族經典文化的熱情。【......
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![《論語十二章》讀後感4篇]()
《論語》中的許多哲理近乎常識，卻仍然深沉，世俗中有高遠，平凡中見偉大，這就是以孔子爲代表的中國文化精神。以下是小編爲大家整理的《論語十二章》讀後感，歡迎大家閱讀！《論語十二章》讀後感（一）在現在社會中，所謂的孔孟、老莊......
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![2016新人教版論語十二章ppt課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-10-2114:44:43文件大小：1.48MB課件格式：ppt子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學而》曾子曰：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳......
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![七年級論語十二章教案]()
《論語》是我國儒家思想的智慧結晶，下面就是小編爲您收集整理的七年級論語十二章教案的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！七年級論語十二章教案一、教材分析《〈論語〉十二章》是七年級......
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![論語十二章教案]()
【教學目標】掌握重點文言詞語，理解各章語錄的含義，提高學生理解文言文的能力，掌握學習文言文的方法。理解課文所蘊含的深刻哲理，聯繫自身的學習經歷，體會課文豐富精彩的內涵。背誦課文，激發學生熱愛民族經典文化的熱情。【......
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![《〈論語〉十二章》複習教案]()
一、文學常識孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑(今山東曲阜市南辛鎮)人。中國古代偉大的思想家和教育家、政治家，儒家思想的創始人。孔子集華夏上古文化之大成，在世時已被譽爲“天縱之聖”，是當時社會上的最博學者之一，被後......
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![初一語文第十課《論語十二章》翻譯]()
第一章(一)分析文義子曰：“學(學習)而(表順承)時(按時(名詞作狀語))習(複習)之,不亦(也是)說(同“悅”)乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知(瞭解)而(錶轉折)慍(生氣)不亦君子乎?”子曰：“學/而時習之,不亦/說乎?有朋/自遠......
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![七年級上冊《論語》十二章課文]()
《論語》十二章1.子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”2.曾子曰：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”3.子曰：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而......
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![論語十二章讀後感範文]()
孔夫子曾經說過“學而不厭，誨人不倦”以及“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”諸如此類的話，並且還說過“吾十有五而志於學”。那麼關於論語十二章讀後感需要怎麼寫？下面是小編收集整理的論語十二章讀後感範文，歡迎閱讀參考......
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![論語十二章原文和翻譯]()
《論語》主要記錄孔子及其弟子的言行，較爲集中地反映了孔子的思想，是儒家學派的經典著作之一。下面是論語十二章原文和翻譯，歡迎閱讀借鑑！論語十二章原文子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君......
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![論語十二章讀後感600]()
《論語十二章》節選了《論語》中關於做人做事和學習態度與方法的幾段重要內容，目的是希望大家通過應用正確的學習方法，通過道德修養。那大家對論語十二章有什麼讀後感呢？下面是小編整理的論語十二章讀後感600，供大家參考......
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![《論語》十二章教案設計]()
學習目標：1.知識與能力：對《論語》十二章和補充材料中關於“修身”的章句進行品析，瞭解孔子理想中的君子人格具備怎樣的品性。2.過程與方法：通過對課內和課外材料的研讀並聯系自身實際體會學習《論語》的現實意義。3.情感......
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![七年級上冊《論語十二章》課文]()
論語十二章1.子曰：學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?《學而》2.曾子曰：吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?《學而》3.子曰：吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十......
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![《論語》十二章教案]()
學習論文對我們自身修養的提高很有幫助，下面小編爲大家介紹《論語》十二章教案吧！學習目標：1.知識與能力：對《論語》十二章和補充材料中關於“修身”的章句進行品析，瞭解孔子理想中的君子人格具備怎樣的品性。2.過程與方法......
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![論語十二章說課稿]()
各位老師：大家好，今天我要說課的內容是《<論語>十二章》，下面我將從教材分析、教學對象分析、教學目標、教學方法、教學過程等方面對本課的教學設計進行分析。一、教材分析《<論語>十二章》是七年級上冊第二單元的第5篇......
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![論語十二章說課稿大綱]()
各位老師：大家好，今天我要說課的內容是《<論語>十二章》，下面我將從教材分析、教學對象分析、教學目標、教學方法、教學過程等方面對本課的教學設計進行分析。一、教材分析《<論語>十二章》是七年級上冊第二單元的第5篇......
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![《論語》十二章教案大綱]()
學習論文對我們自身修養的提高很有幫助，下面小編爲大家介紹《論語》十二章教案吧！學習目標：1.知識與能力：對《論語》十二章和補充材料中關於“修身”的章句進行品析，瞭解孔子理想中的君子人格具備怎樣的品性。2.過程與方法......
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![論語十二章教案設計]()
一、內容及其分析內容：本課所學的內容是《論語》。分析：《論語》是我國古代文獻中的一部鉅著，是中華民族優秀的文化遺產，其核心是理解論語的內容，對我國幾千年的封建政治、思想、文化產生了巨大影響。《論語》十二章，是其精......
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![《論語》十二章名師課堂實錄]()
師：同學們知道課前屏幕上播放的這些句子都是出自哪一本書?生(齊聲)：《論語》師：大家很聰明，說得正確。那麼你知道《論語》是一本怎樣的書嗎?生：是一部記錄孔子言行的書。生：是孔子的弟子和再傳弟子記錄孔子言行的書。師：大家......
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![論語十二章讀後感大全]()
導語：《論語》是我國經典讀物，涵蘊了我國的文化經典。下面是語文迷小編收集整理的關於《論語》的讀後感，歡迎大家閱讀參考!論語讀後感【1】孔子的君子愛財，取之有道，居敬興簡，君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，我想對各行......
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![《論語》十二章原文翻譯]()
《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至漢代成書。主要記錄孔子及其弟子的言行，較爲集中地反映了孔子的思想，是儒家學派的經典著作之一，下面就是《論語》十二章原文翻譯。原文1、子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，......
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![七年級語文上《論語》十二章說課稿]()
《論語》十二章說課稿一、說教材(一)教材的地位和作用《論語》是我國古代文獻中的一部鉅著，是中華民族優秀的文化遺產，對我國幾千年的封建政治、思想、文化產生了巨大的影響。即使在今天，其精華部分依然爲我們所效法。《......
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![《論語》十二章教案 備課資料大全]()
一、教學要求1.要求能疏通文意，掌握本文的主要內容。2.掌握關於學習方法與學習態度的名言警句。3.瞭解《論語》的基本情況及孔子的教育思想。二、學習要點1.掌握有關《論語》和孔子的基本文學常識。2.掌握古文中重點詞......
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![七年級語文《論語十則》PPT課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-2517:09:46文件大小：885.50KB課件格式：PPT子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”......
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![《論語》十二章ppt課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-07-2014:34:26文件大小：1.78MB課件格式：ppt子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學而》曾子曰：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳......
