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![三年級課文《爬天都峯》教案]()
教學目標：1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰勝困......
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![人教版爬天都峯課文原文]()
《爬天都峯》向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心;在與人相處的過程中，要善於互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。以下是小編爲大家帶來的人教版爬天都峯課文原文，歡迎大家參考。《爬天都峯》假日裏，爸爸帶我......
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![人教版爬天都峯課文大綱]()
導語：這是一篇小學三年級上冊的精讀課文，作者是黃奕波。課文描寫了在假日，“我”和爸爸去爬天都峯，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峯。接下來小編蒐集了人教版爬天都峯課......
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![《爬天都峯》課堂練習]()
導語：學完課文應該通過做練習來鞏固課堂知識，幫助掌握所學知識。下面是《爬天都峯》課堂練習，同學們，歡迎你們過來做一做。一、讀讀寫寫下面的詞。筆陡——石級——鐵鏈似乎——發顫——奮力——攀登——終於——紀念——......
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![人教版爬天都峯課文]()
導語：這是一篇小學三年級上冊的精讀課文，作者是黃奕波。課文描寫了在假日，“我”和爸爸去爬天都峯，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峯。接下來小編蒐集了人教版爬天都峯課......
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![《爬天都峯》課堂反思]()
《爬天都峯》一課既是老教材中的一篇課文，也是我們新課程中的一篇課文，其的教學教育意義可見一斑。在教學《爬天都峯》這一課時，我先讓學生自己解決了生字的認讀這一關，其次我把朗讀感悟重點放在了對天都峯的高和險上以及......
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![《爬天都峯》三年級語文課文教案]()
這是一篇講讀課文。主要講在暑假裏，爸爸帶“我”去爬天都峯，“我”與一位素不相識的老爺爺，相互鼓勵，一起登上天都峯的事。全文共有10個自然段。第一自然段寫在暑假裏爸爸帶我去爬天都峯。第二自然段寫天都峯的高和陡。第......
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![《爬天都峯》ppt課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-06-2314:32:30文件大小：234.50KB課件格式：ppt暑假裏，爸爸帶我去黃山，爬山都峯。我站在天都峯腳下擡頭望：啊，峯頂這麼高，在雲彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從......
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![《爬天都峯》說課稿範文]()
《爬天都峯》說課稿範文作爲一位優秀的人民教師，時常需要用到說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的《爬天都峯》說課稿範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。說教材（出示遠程圖......
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![三年級爬天都峯課文]()
《爬天都峯》一課既是老教材中的一篇課文，也是我們新課程中的一篇課文，其的教學教育意義可見一斑。下面由小編爲您整理出的三年級爬天都峯課文，一起來看看吧。三年級爬天都峯課文假日裏，爸爸帶我去黃山，爬天都峯。我站在天......
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![《爬天都峯》說課稿]()
《爬天都峯》說課稿作爲一位傑出的老師，通常需要準備好一份說課稿，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。我們該怎麼去寫說課稿呢？下面是小編幫大家整理的《爬天都峯》說課稿，希望對大家有所幫助。《爬天都峯》......
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![爬天都峯課文大綱]()
《爬天都峯》一課既是老教材中的一篇課文，也是我們新課程中的一篇課文，其的教學教育意義可見一斑。下面由小編爲您整理出的爬天都峯課文，一起來看看吧。爬天都峯課文假日裏，爸爸帶我去黃山，爬天都峯。我站在天都峯腳下擡頭......
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![爬天都峯]()
暑假裏，我到黃山玩了三天，最讓我記憶猶新的是爬天都峯。站在蓮蕊峯上眺望蓮花峯，哇！好多人在上樓梯，有兩個道，一個是桃花道，一個是官道，走官道可以升官發財，走桃花道可以交桃花運。我毫不猶豫地選擇了桃花道，可爸爸說走官道，因爲......
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![《爬天都峯》的課文內容]()
假日裏，爸爸帶我去黃山，爬山都峯。我站在天都峯腳下擡頭望：啊，峯頂這麼高，在雲彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！忽然聽到背後有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峯？”我回頭一......
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![《爬天都峯》教案]()
《爬天都峯》是人教版三年級的課文之一，大家準備好《爬天都峯》教案了嗎？下面一起去參考小編爲你整理的《爬天都峯》教案範文吧！學習目標1.認識陡、鏈等6個生字。會寫爬、峯等11個生字。能正確讀寫峯頂、似乎、忽然等12......
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![四年級爬天都峯課文]()
天都峯：在安徽省黃山市黃山東南。黃山主峯之一，海拔1829米。屬金字塔形角峯，奇險陡峻，爲黃山諸峯之冠。以下是小編爲大家帶來的四年級爬天都峯課文，歡迎大家參考。課文原文假日裏，爸爸帶我去黃山，爬天都峯。我站在天都峯腳下......
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![《爬天都峯》講課設計]()
【介紹媒體】今天我爲大家說課的內容是小學語文第五冊《爬天都峯》，文章是按事情發展的順序寫的。課文開頭簡單地交代了“我”和爸爸去黃山爬天都峯這件事；接着圍繞着爬天都峯，按事情發展順序講了三層意思：第一層是作者站......
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![爬天都峯課文]()
《爬天都峯》一課既是老教材中的一篇課文，也是我們新課程中的一篇課文，其的教學教育意義可見一斑。下面由小編爲您整理出的爬天都峯課文，一起來看看吧。爬天都峯課文假日裏，爸爸帶我去黃山，爬天都峯。我站在天都峯腳下擡頭......
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![《爬天都峯》教案大綱]()
《爬天都峯》是人教版三年級的課文之一，大家準備好《爬天都峯》教案了嗎？下面一起去參考小編爲你整理的《爬天都峯》教案範文吧！學習目標1.認識陡、鏈等6個生字。會寫爬、峯等11個生字。能正確讀寫峯頂、似乎、忽然等12......
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![爬天都峯課文內容]()
假日裏，爸爸帶我去黃山，爬山都峯。我站在天都峯腳下擡頭望：啊，峯頂這麼高，在雲彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！忽然聽到背後有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峯？”我回頭一......
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![《爬天都峯》說課]()
《爬天都峯》說課一、教材簡介（課件）今天我爲大家說的是人教課標版小學語文第5冊第一單元第3課《爬天都峯》。課文描寫了在暑假裏，“我”和爸爸去爬天都峯，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終......
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![爬天都峯課文原文]()
《爬天都峯》向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善於互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。下面是小編整理的爬天都峯課文原文，一起來看一下吧！爬天都峯假日裏，爸爸帶我去黃山，爬天都峯。我......
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![人教版《爬天都峯》第二課時教學教案]()
教學目的：1．認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。能正確讀寫“峯頂、似乎、忽然”等12個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3．懂得善於從別人身上汲取力量，培養......
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![課文《爬天都峯》的教學反思]()
爬天都峯》一課既是老教材中的一篇課文，也是我們新課程中的一篇課文，其的教學教育意義可見一斑。接下來小編整理了課文《爬天都峯》的教學反思，歡迎大家閱讀。課文《爬天都峯》的教學反思1《爬天都峯》一課既是老教材中......
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![《爬天都峯》教學課件設計]()
下面是小編爲大家整理的關於《爬天都峯》的教學課件設計，希望能爲大家提供幫助！一、教材分析這是三年級語文上冊一篇精讀課文。課文描寫了在暑假裏，“我”和爸爸去爬天都峯，路遇一位素不相識的老大爺。我們互相鼓勵，克服困......
