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![三年級上冊《孔子拜師》教學設計]()
導語：《孔子拜師》我國古代著名的思想家、教育家孔子拜老子爲師的故事。下面是《孔子拜師》的教學設計，歡迎參考!設計意圖：孔子、老子這些人物的內心世界和可貴品質隱含在字裏行間，尤其是附着在關鍵的詞句之中。本堂課重......
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![《孔子拜師》教案]()
編寫教案要依據教學大綱和教科書。下面小編爲大家介紹《孔子拜師》教案範文，歡迎參考！學習目標①認識兼、僕等7個生字。會寫聞、塵等12個生字。能正確讀寫遠近聞名、相距、學問等14個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀......
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![《孔子拜師》教案大綱]()
編寫教案要依據教學大綱和教科書。下面小編爲大家介紹《孔子拜師》教案範文，歡迎參考！學習目標①認識兼、僕等7個生字。會寫聞、塵等12個生字。能正確讀寫遠近聞名、相距、學問等14個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀......
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![《孔子拜師》優秀教學設計]()
【教學目標】１、會認７個生字,會寫１２個生字.正確讀寫遠近聞名、相距、學問、風塵僕僕、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行等詞語。２、有感情地朗讀課文。３、瞭解孔子拜師的經過，激發對大思想家孔子......
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![《孔子拜師》教學設計及反思]()
教材分析《孔子拜師》是義務教育課程標準實驗教材語文第五冊第五單元開篇講讀課文，是引領學生打開中國傳統文化大門的金鑰匙，主要是介紹我國古代偉大的教育家思想家孔子的故事，體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和......
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![《孔子拜師》教學設計]()
導語：《孔子拜師》講述了孔子拜師求學的經過，讓學生感受孔子、老子的品行。下面是《孔子拜師》的教學設計，歡迎參考!學習目標①認識“兼、僕”等7個生字。會寫“聞、塵”等12個生字。能正確讀寫“遠近聞名、相距、學問”......
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![《孔子拜師》教學設計及反思大綱]()
教材分析《孔子拜師》是義務教育課程標準實驗教材語文第五冊第五單元開篇講讀課文，是引領學生打開中國傳統文化大門的金鑰匙，主要是介紹我國古代偉大的教育家思想家孔子的故事，體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和......
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![求孔子拜師的教學設計]()
《孔子拜師》教學設計第二課時教學目標1.正確流利有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文第二段。2.學習根據具體語境及聯繫上下文等方法理解重點詞句，品詞賞句，積累和發展語言。.3.瞭解孔子拜師求學的經過，感受孔子和老子的品......
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![三年級語文教案《孔子拜師》]()
三年級語文教案《孔子拜師》作爲一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家整理的三年級語文......
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![三年級語文《孔子拜師》教案]()
學習目標：1、認識7個生字，會寫12個生字，掌握遠近聞名、風塵僕僕、納悶、長進、敬重、品行等12個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行。3、懂得爲學要勤奮、謙虛，永不．滿足......
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![《孔子拜師》第二課時教學設計大綱]()
《孔子拜師》第二課時教學設計1學習目標：1、瞭解孔子拜師的經過，激發學生對大思想家孔子和老子的敬佩之情。2、積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯繫生活實際或結合上下文等方法理解詞句的意思，有感情的朗讀課文。教學......
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![三年級課文《孔子拜師》教學設計]()
孔子拜師教學設計第一課時學習目標①認識“兼、僕”等7個生字。會寫“聞、塵”等12個生字。能正確讀寫“遠近聞名、相距、學問”等14個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③懂得爲學要勤奮、謙虛，永不滿足，爲人要......
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![《孔子拜師》優秀教學設計大綱]()
【教學目標】１、會認７個生字,會寫１２個生字.正確讀寫遠近聞名、相距、學問、風塵僕僕、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行等詞語。２、有感情地朗讀課文。３、瞭解孔子拜師的經過，激發對大思想家孔子......
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![《孔子游春》教案設計]()
教學目標：1、理解課文內容，理解第二自然段，體會第八自然段孔子所說的那段意味深長的話語所蘊含的道理。2、憑藉課文的具體語言材料，感受泗水河邊的醉人春意，領會孔子循循善誘的教育方法及師生之間濃濃的情誼。教學難點：體會......
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![《孔子拜師》教學設計大綱]()
導語：《孔子拜師》講述了孔子拜師求學的經過，讓學生感受孔子、老子的品行。下面是《孔子拜師》的教學設計，歡迎參考!學習目標①認識“兼、僕”等7個生字。會寫“聞、塵”等12個生字。能正確讀寫“遠近聞名、相距、學問”......
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![人教版第五冊《孔子拜師》教學設計]()
《孔子拜師》教學設計學習目標①認識“兼、僕”等7個生字。會寫“聞、塵”等12個生字。能正確讀寫“遠近聞名、相距、學問”等14個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品......
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![孔子拜師]()
孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜，去洛陽拜大思想家老子爲師。曲阜和洛陽相距上千裏，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月後，終於走到了洛陽。在洛陽城外，孔子看......
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![《孔子拜師》教學設計兩篇]()
《孔子拜師》教學設計【1】教學目標：知識與技能：1、正確認讀本課7個生字，學會書寫11個生字。2、能正確有感情的朗讀課文，體會謙遜、好學的治學態度和一絲不苟、精益求精治學精神。過程與方法：1、繼續進行自主識字，提高學生......
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![三年級上冊《孔子拜師》教學設計大綱]()
導語：《孔子拜師》我國古代著名的思想家、教育家孔子拜老子爲師的故事。下面是《孔子拜師》的教學設計，歡迎參考!設計意圖：孔子、老子這些人物的內心世界和可貴品質隱含在字裏行間，尤其是附着在關鍵的詞句之中。本堂課重......
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![《孔子拜師》教學設計（三年級上冊）]()
教學目標：1、會認7個生字，會寫12個生字。正確讀寫“遠近聞名、遠近聞名、相距、學問、風塵僕僕、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行”等詞語。2、有感情地朗讀課文3、瞭解孔子拜師的經過，激發......
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![人教版三年級上冊《孔子拜師》教學設計]()
《孔子拜師》閱讀民間故事，可以滋潤你枯燥的日常生活，愉悅你的精神世界，而且也可以充實你的民間知識。不妨看看人教版三年級上冊《孔子拜師》教學設計。一、複習引入1、聽寫生字詞並認讀。同桌交流記憶生字的方法。注意......
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![三年級語文孔子拜師教案]()
設計意圖：孔子、老子這些人物的內心世界和可貴品質隱含在字裏行間，尤其是附着在關鍵的詞句之中。本堂課重在引領學生關注、發現那些內涵豐富、意韻深廣的詞句，通過理解意思，揣摩內涵，自然進入人物的真實內心。這樣，學生對語......
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![三年級上冊《孔子拜師》教案]()
《孔子拜師》講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子爲師的故事，體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，課文還滲透了“學無止境”的精神。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。......
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![《孔子拜師》第二課時教學設計]()
《孔子拜師》第二課時教學設計1學習目標：1、瞭解孔子拜師的經過，激發學生對大思想家孔子和老子的敬佩之情。2、積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯繫生活實際或結合上下文等方法理解詞句的意思，有感情的朗讀課文。教學......
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![《孔子拜師》三年級語文教案]()
學習目標1．認識7個生字，會寫12個生字，掌握遠近聞名、風塵僕僕、納悶、長進、敬重、品行等12個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行。3．懂得爲學要勤奮、謙虛，永不．滿足；爲人要......
