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![教師讀《小學數學教學策略》有感]()
數學是一種技術，文化，更是一種思想方法，它具有豐富和深邃的文化內涵。數學與自然現象緊密相聯。數學不再是課本中的加減乘除。它可以打開學生的視野，把過去、現在、將來的有關知識濃縮在一起，供學生採集，讓學生分享人類的文......
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![策略的近義詞]()
策略【讀音】：[cèlüè]【釋義】：1.亦作“策畧”。謀略;計謀。2.根據形勢發展而制定的行動方針和鬥爭方法。3.有鬥爭藝術，能注意方式方法。如：你做這件事時要注意策略些。【近義詞】：戰略策略造句他意識到這是出於策略。......
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![小學語文段落教學策略]()
冬天來了，溪水結冰了，我依然靜靜的躺在這裏，雖然我看不到藍天白雲，看不到路人了，但是我能聽見路人歡快的腳步聲，能聽見情侶的嬉戲歡笑聲，能感受到風兒的調皮，我情不自禁，情不自禁放開我的歌喉，盡情的歌唱，我要用我最動聽，最美妙的......
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![《差異教學策略》讀後感]()
當品讀完一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編精心整理的《差異教學策略》讀後感，歡迎閱讀與收藏。“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊；問渠哪得清如......
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![策略的近義詞大綱]()
策略【讀音】：[cèlüè]【釋義】：1.亦作“策畧”。謀略;計謀。2.根據形勢發展而制定的行動方針和鬥爭方法。3.有鬥爭藝術，能注意方式方法。如：你做這件事時要注意策略些。【近義詞】：戰略策略造句他意識到這是出於策略。......
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![《小學數學教學策略》讀後感範文]()
這段時間，我細細品讀了《小學數學教學策略》這本書，它是一本富有特色的教材，讀後能使讀者更好地從事小學數學教學的策略，能夠更有效地進行數學教育教學（此文來自斐斐課件園）工作。這本書共設計了十章內容，這些內容主要圍繞四......
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![三年級作文教學策略]()
小學三年級學生剛走上寫作之路，步履不穩，爲師者要善“扶”，根據作文教學的原則，耐心地“送”他們走上提高寫作水平的科學途徑,讓他們面前出現一片芳草地。下面是小編收集整理的三年級作文教學策略，希望對您有所幫助！一、激......
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![《聽琵琶妓彈略略》古詩 作者白居易 古詩聽琵琶妓彈略略的原文詩意翻譯賞析]()
腕軟撥頭輕，新教略略成。四弦千遍語，一曲萬重情。法向師邊得，能從意上生。莫欺江外手，別是一家聲。......
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![七年級作文教學策略示例]()
作文教學需要長期堅持，長期貫徹在教學中進行纔是關鍵。下面是小編收集整理的七年級作文教學策略，希望對您有所幫助！一、打破固有的格式化，創造表現自我的空間。目前，小學的作文教學應當說給學生打下了基礎，但是我們也發現其......
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![教師讀《小學數學教學策略》有感大綱]()
數學是一種技術，文化，更是一種思想方法，它具有豐富和深邃的文化內涵。數學與自然現象緊密相聯。數學不再是課本中的加減乘除。它可以打開學生的視野，把過去、現在、將來的有關知識濃縮在一起，供學生採集，讓學生分享人類的文......
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![《古詩詞三首》教學設計]()
【學習目標】１、學會詩詞中出現的生字，能結合註釋理解詞義。２、能結合插圖，用自己的話說出詩句意思。３、背誦這三首古詩詞，默寫前兩首。４、誦讀中體會作者的思想感情，感受古詩詞的'語言美、韻律美。【課前準備】教學掛圖。第......
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![人教版選修教材中國古代詩歌散文欣賞教學策略]()
《中國古代詩歌散文欣賞》作爲一門選修課，老師們對待它有兩種偏激的態度，一是既爲選修課，就乾脆捨棄不修，提前進入高考複習；二是把它當做必修課一樣進行教學。這兩種做法都偏離了選修課設置的根本意圖。新課標明確地指出設......
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![讀《情境教學策略》有感]()
詩歌是我國文學發展史上一顆璀璨的明珠，從《詩經》到《離騷》再到詩歌演繹的極致—唐詩，這些文學瑰寶至今被人們敬仰。然而盛極必衰，詩歌隨着唐朝的衰亡一齊走向了沒落，雖然現在古體詩早已演變爲新詩，可現代詩歌的文學地位......
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![觀《小學語文字詞教學策略》有感大綱]()
一直以來，字詞教學是小學語文教學的重點也是學生理解句子，領會課文內容的重要途徑，在語文教學中，教師要充分發揮學生的主體作用，讓學生在各種有趣的活動中，理解掌握所學知識。孩子的潛能是無窮的，在字詞教學中，我努力爲學生創......
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![師友互助教學策略學習心得]()
10月14日至15日，在教育局和學校領導的統一安排下，邀請了青島即墨28中周副校長及她的得力團隊到我校送教。當天早晨，我們聆聽了周校長的主題報告“五步十環節的設計與運用”，報告從集體備課的環節、師友劃分的原則、師友的......
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![讀《小學音樂教學策略》有感]()
利用暑假休息時間，我細讀了鄭莉老師編著的《小學音樂教學策略》一書,對教學策略研究的意義、價值與發展趨勢有了更深的理解，讀《小學音樂教學策略》有感。所謂教學策略即在特定的教學任務中,爲了提高教學的效率和效果,......
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![轉化策略的教學心得體會]()
轉化策略是一種最常用的策略，它與倒推、置換等相比應用更爲廣泛，遍及小學數學教學的各個領域。小學生在學習數學的過程中曾經進行過許多轉化，這些都是感悟策略的寶貴資源。但以前他們對轉化活動的體驗基本上處於無意識的......
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![觀《小學語文字詞教學策略》有感]()
一直以來，字詞教學是小學語文教學的重點也是學生理解句子，領會課文內容的重要途徑，在語文教學中，教師要充分發揮學生的主體作用，讓學生在各種有趣的活動中，理解掌握所學知識。孩子的潛能是無窮的，在字詞教學中，我努力爲學生創......
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![小學語文經典詩文誦讀策略]()
摘要誦讀經典詩文是筆者所在學校的優良傳統，語文教學中誦讀經典詩文，既能提高學生的誦讀能力，提升語文素養，又能讓學生了解中華民族的傳統文化，促進學生的生命成長。本文從課堂指導、環境影響、活動支撐三個方面闡述了小學......
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![古詩詞教學計劃]()
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，來爲今後的學習制定一份計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的古詩詞教學計劃，歡迎閱讀與收藏。古詩詞教學計劃1《全日制語文課程標準》（實驗稿）......
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![策略的近義詞是什麼]()
策略【讀音】：[cèlüè]【釋義】：1.亦作策畧。謀略;計謀。2.根據形勢發展而制定的行動方針和鬥爭方法。3.有鬥爭藝術，能注意方式方法。如：你做這件事時要注意策略些。【近義詞】：政策策略造句重置該組策......
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![七年級作文教學策略]()
作文教學需要長期堅持，長期貫徹在教學中進行纔是關鍵。下面是小編收集整理的七年級作文教學策略，希望對您有所幫助！一、打破固有的格式化，創造表現自我的空間。目前，小學的作文教學應當說給學生打下了基礎，但是我們也發現其......
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![大班散文教學的策略]()
幼兒園新《綱要》明確提出：“引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。”因此，平時讓大班幼兒欣賞一些短小、精悍、內容生動，形象、意境優美的優秀散文詩......
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![讀《情境教學策略》有感大綱]()
詩歌是我國文學發展史上一顆璀璨的明珠，從《詩經》到《離騷》再到詩歌演繹的極致—唐詩，這些文學瑰寶至今被人們敬仰。然而盛極必衰，詩歌隨着唐朝的衰亡一齊走向了沒落，雖然現在古體詩早已演變爲新詩，可現代詩歌的文學地位......
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![古詩詞教學反思]()
在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧，古詩可分爲古體詩和近體詩兩類。那麼都有哪些類型的古詩呢？下面是小編爲大家收集的古詩詞教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。古詩詞教學反思1《山居......
