-
![《雁門太守行》教學設計彙總]()
《雁門太守行》教學設計1教學目標：1、瞭解、學習詩歌的朗讀技巧，培養朗讀能力。2、反覆誦讀，感受、品味詩歌的韻律美、意境美和語言美;3、領悟作者寄託的愛國情懷，培養正確的情感、態度和價值觀。課時安排：1課時教學過程：一......
-
![語文雁門太守行古詩賞析]()
雁門太守行【唐】李賀黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色裡，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。【鑑賞關鍵點】以樂府舊題寫當時戰事，以色彩斑斕的詞語描繪悲壯的......
-
![《雁門太守行》教學設計（通用10篇）]()
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《雁門太守行》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以......
-
![李賀著名古詩《雁門太守行》]()
李賀的不少詩向稱難解，這一首解者紛紜，卻莫衷一是。下面是李賀著名古詩《雁門太守行》，希望對你有幫助。雁門太守行朝代：唐代作者：李賀原文：黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色裡，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜......
-
![雁門胡人歌古詩詞]()
古詩原文高山代郡東接燕，雁門胡人家近邊。解放胡鷹逐塞鳥，能將代馬獵秋田。山頭野火寒多燒，雨裡孤峰溼作煙。聞道遼西無鬥戰，時時醉向酒家眠。譯文翻譯雁門郡東接古代燕國，郡內高山峻嶺遍佈，有些胡人的家就住在邊境附近。你......
-
![《雁門太守行》導學案「表格式」]()
......
-
![《送韓將軍之雁門》古詩 作者陳去疾 古詩送韓將軍之雁門的原文詩意翻譯賞析]()
荒塞峰煙百道馳，雁門風色暗旌旗。破圍鐵騎長驅疾，飲血將軍轉戰危。畫角吹開邊月靜，縵纓不信虜塵窺。歸來長揖功成後，黃石當年故有期。......
-
![雁門太守行]()
黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色裡，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。注音雁門太守行（xíng)黑雲壓城城欲摧（cuī),甲光向日金鱗（lín)開。角（jiǎo)聲滿（mǎn）天......
-
![《雁門太守行》古詩 作者莊南傑 古詩雁門太守行的原文詩意翻譯賞析]()
旌旗閃閃搖天末，長笛橫吹虜塵闊。跨下嘶風白練獰，腰間切玉青蛇活。擊革摐金燧牛尾，犬羊兵敗如山死。九泉寂寞葬秋蟲，溼雲荒草啼秋思。......
-
![東樓歲首望雁門 （打一貴州名勝）]()
謎題：東樓歲首望雁門（打一貴州名勝）謎底：婁山關......
-
![蘇教版八年級語文上冊《雁門太守行》教案]()
教學目標：1、掌握詩歌的內容並背誦全詩。2、品位詩歌意境，領悟詩歌主題。教學過程：教學重點：品味語言，體味詩歌的內涵。教學難點：領悟詩詞中作者流露出的思想感情。課時安排1課時一、匯入新課二、簡介作者李賀(790～816)，字長......
-
![《雁門太守行》練習題及答案]()
導語：練習有利於鞏固課堂知識，幫助掌握所學知識。下面是《雁門太守行》練習題及答案，歡迎同學們的練習和關注。一、默寫1、“詩鬼”李賀在《雁門太守行》中寫敵人兵臨城下，戰雲籠罩，使人透不過氣來，而戰士整裝待發，士氣還很......
-
![《送友下第遊雁門》古詩 作者劉駕 古詩送友下第遊雁門的原文詩意翻譯賞析]()
相別灞水湄，夾水柳依依。我願醉如死，不見君去時。所詣星斗北，直行到猶遲。況復挈空囊，求人悲路岐。北門記室賢，愛我學古詩。待君如待我，此事固不疑。雁門春色外，四月雁未歸。主人拂金臺，延客夜開扉。舒君鬱郁懷，飲彼白玉卮。若......
-
![《雁門太守行》《別雲間》教案（九年級語文下冊）]()
教學目標：1、知識與能力：有感情地朗誦並背誦這兩首古詩，2、過程與方法：能夠正確賞析古詩，領會文中的內涵3、情感態度價值觀：理解詩歌中所表達的思想感情教學重點難點：教學重點：讓學生能夠有感情地朗誦全文並能理解詩歌的大意......
-
![八年級上冊《雁門太守行》導學案]()
教學目標1、理解詞義和句意;背誦默寫課文;理解詩詞的基本內容和作者表達的感情;2、欣賞詞語和句子;體會語言和寫法。教學重點、難點欣賞詞語和句子;體會語言和寫法。教學方法1.誦讀感悟法2.聯想想像法3.探究學習法課......
-
![《雁門胡人歌》古詩 作者崔顥 古詩雁門胡人歌的原文詩意翻譯賞析]()
高山代郡東接燕，雁門胡人家近邊。解放胡鷹逐塞鳥，能將代馬獵秋田。山頭野火寒多燒，雨裡孤峰溼作煙。聞道遼西無鬥戰，時時醉向酒家眠。......
-
![中學語文《雁門太守行》教學設計大綱]()
【解讀】《雁門太守行》這首詩是有著鬼才之稱的李賀的代表作。這首詩描寫一場慘烈的戰爭：孤城被敵軍團團圍困，危在旦夕，將士浴血奮戰誓死抵抗。增援部隊趕到，但敵軍強大，形勢依然十分嚴峻。但將士們毫不氣餒，奮勇衝殺，表現了......
-
![《雁門太守行》古詩詞]()
《雁門太守行》古詩詞1《雁門太守行》翻譯敵兵滾滾而來，猶如黑雲翻卷，想要摧倒城牆；戰士們的鎧甲在陽光照射下金光閃爍。號角聲響徹秋夜的長空，邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲鬱悶......
-
![《雁門太守行》古詩賞析]()
報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死譯文：為了報答國君招用賢才的誠意，手揮舞著利劍甘願為國血戰到死！出自李賀《雁門太守行》雁門太守行⑴黑雲壓城城欲摧⑵，甲光向日金鱗開⑶。角聲滿天秋色裡⑷，塞上燕脂凝夜紫⑸。半卷紅旗臨......
-
![雁門太守行李賀的詩原文賞析及翻譯]()
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧，古詩有固定的詩行，也會有固定的體式。那麼什麼樣的古詩才更具感染力呢？以下是小編收集整理的雁門太守行李賀的詩原文賞析及翻譯，僅供參考，歡迎大家閱讀......
-
![雁門太守行古詩賞析]()
雁門太守行——[唐]李賀黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色裡，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。《雁門太守行》：是樂府《相和歌·瑟調曲》三十八曲舊題之一。雁......
-
![七年級下冊《雁門太守行》教學設計]()
作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的七年級下冊《雁門太守行》教學設計......
-
![雁門太守行閱讀訓練]()
【原文】：雁門太守行李賀黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色裡，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。【閱讀訓練】：1．下面對本詩理解、分析不正確的一項是（）A．“雁門太守......
-
![李賀《雁門太守行》優質教學設計]()
《雁門太守行》是唐朝詩人李賀借用樂府舊題，描繪了一場邊關戰爭，歌頌了守邊將士浴血奮戰、視死如歸的英雄氣概。詩人以色彩斑斕的詞語描繪悲壯的戰爭風雲，構成了奇特的意境。【教學目標】1.以讀激趣，感知內容。2.以品感悟......
-
![七年級下冊《雁門太守行》教學設計彙編大綱]()
《雁門太守行》教學設計之一教學目標：1、掌握詩歌的內容並背誦全詩。2、品位詩歌意境，領悟詩歌主題。教學重點：品味語言，體味詩歌的內涵。教學難點：領悟詩詞中作者流露出的思想感情。課時安排：1課時一、匯入新課二、簡介作......
