普通話手抄報內容大全

語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是素質教育的重要內容，分享了普通話手抄報內容給大家借鑑！

推廣普通話宣傳口號

(1)積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

(2)四海同音，萬衆一心

(3)樹立語言規範意識，提高民族文化素質

(4)我是中國娃，愛說普通話

（5）普通話：情感的紐帶，溝通的橋樑

(6)溝通——從普通話開始

(7)普通話，使你呵呵得更近

(8)普通話同青春攜手，文明語和時尚並肩

(9)文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

普通話的歷史

普通話以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以典範的現代白話文着作爲語法規範。

“普通話”這個詞早在清末就出現了。1902年，學者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應該推行國語教育來統一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學日本時，曾與留日學生組織了一個“演說聯繫會”，擬定了一份簡章，在這份簡章中就出現了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分爲“國文”(文言文)、“普通話”和“俗語”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話。”

“普通話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。新中國成立後，1955年10月召開的`“全國文字改革會議”和“現代漢語規範問題學術會議”期間，漢民族共同語的正式名稱正式定爲“普通話”，並同時確定了它的定義，即“以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言”。1955年10月26日，發表題爲《爲促進漢字改革、推廣普通話、實現漢語規範化而努力》的社論，文中提到：“漢民族共同語，就是以北方話爲基礎方言、以北京語音爲標準音的普通話。”1956年2月6日，國務院發出關於推廣普通話的指示，把普通話的定義增補爲“以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言、以典範的現代白話文着作爲語法規範。”這個定義從語音、詞彙、語法三個方面明確規定了普通話的標準，使得普通話的定義更爲科學、更爲周密了。其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。

說普通話作文

天空萬里無雲，瓦藍瓦藍的，像海一樣，太陽公公懶洋洋地起來工作了。在這個美麗的季節，迎來了一個特殊的日子——普通話推廣周。而在這個特殊的日子裏又要寫一篇特殊的作文。這篇特殊的作文題目是：我教XX學說普通話。

放學回到家，我便開始思考起來了：教誰呢他（她）願意學嗎？該怎麼教呢？……一個個問題浮現在我的腦際。我一邊想一邊翻着記事本，這時我眼睛一亮看到了兩個字——聽寫！說到聽寫讓我想到一個人——媽媽。因爲平常聽寫的內容都是媽媽報的，而往往因爲媽媽地音不準，導致了錯誤，這不就是一個機會嗎？相到這兒，我便安心的開始寫作業了。

媽媽回來了，她一進門我便用普通說對她說：“媽媽您幸苦了，這兒有一項任務要您來完成。”媽媽感覺口氣不對勁，她就像孫悟空一樣有一對“火眼金星”，一眼就看穿了我心裏有事，問：“有什麼任務？是不是……說普通話？”我連忙點頭並讓媽媽換好鞋子坐沙發上聽我把事情一五一十地告訴了媽媽。

於是緊張的工作開始了。首先我先教媽媽含了一些生活中常用的用語，如：“對不起，打擾了、請問、等一等……”誰知，媽媽一教就會，雖然前半段很順利，可是到了後來有一些前後鼻音的字，有些不準，可我並非不分青紅皁白的亂鬧，而是耐心地教媽媽，媽媽也非常認真地學，我感到很高興，如果想要一個人改掉多年的壞習慣，那是根本不可能的，俗話說得好“水滴石穿”，什麼事都要從一點一滴做起，決不可能一步登天。作文

現在媽媽平時儘量說普通話。我相信，總有一天，我的媽媽會說出一口非常標準的普通話。