普通話手抄報內容

我們作爲新時代的青少年，一定要從小講好普通話，並且宣傳身邊的也講普通話，這樣我們纔可以更好的交流。下面是關於普通話手抄報的內容，歡迎閱讀！

普通話手抄報

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講普通話有什麼好處

普通話是每個人都應該會說的，是一種以北京語言爲標準音，以北方方言爲基礎方言，以典範的現代白話文着作爲語法規範的一種通用的語言形式。

普通話是我們學習說話的第一步，也是做一個文明人的第一步，要是一個人連最基本的普通話都不會說，他還怎麼去和別人交流呢?

普通話已深入到我們日常的學習和生活中，無論我們在幹什麼，普通話都回蕩在我們周圍的每一個角落。有人可能會問，“爲什麼要說普通話呢?”因爲中國是一個多民族、多語言、多方言的國家，根據着名的語言學家周光有先生講，我國56個民族工有80多種彼此不同的語言和地區方言，而我們每一個人又不可能一輩子都生活在同一個地方，固步自封，不去見識外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都會說一種共同的語言——普通話，那麼，就不用再爲語言不通而急得滿頭大汗、不知所措了。

說普通話，給我們的生活帶來了許多的方便。從大的方面而言，說普通話，可以增強民族與民族之間的溝通，有利於維護國家統一團結，有利於促進社會的文明進步。

在上課的時候，老師請我回答問題，我會努力讓自己每說一句話，每回答一個問題，都清清楚楚。在這期間，我時常對着鏡子自言自語，說一大堆普通話，漸漸的，我把平時的煩惱，對着自己講來講去，說來說去，就因爲這樣，我覺得自己看事物比較看得開。

說普通話，從我做起，從現在做起，我儘自己最大努力，讓自己做得最好。人人都來參與說普通話。讓普通話成爲中華民族的傳統，讓普通話成爲我們城市中一道亮麗的風景線吧!說普通話，是你的需要、是我的需要、更是時代的要求。說好普通話，請從我做起!

如何說好普通話

要想講好普通話，我們必須從普通話的.語言知識開始學習，尤其是語音知識中的難點。另外，還要從書面語言的學習中規範自己的語言表達，在實際使用中注意好語旨、語境、語流、語調及音色和情感等方面問題。

一、掌握難點。語言包括語音、詞彙、語法三大要素。而語音是語言的物質外殼，是裝載語言內容的聲音。有的語言可以沒有文字，但沒有哪種語言沒有語音。語言之間的差異首先表現在語音的差異上面。而語音的學習關鍵是要掌握好聲母、韻母和聲調的發音。普通話包括零聲母在內的二十二個聲母中大多數都較容易掌握，主要是舌尖前音Ｚ、Ｃ、Ｓ和舌尖後音ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ兩組發音易混淆。這兩組音的區別就在於舌尖前音發音時不翹舌，舌尖抵住上齒背，而舌尖後音發音一定要翹舌，抵住前硬齶。

二、把握語旨。語旨是說話的主要內容及主要目的，即相當於我們寫文章時所說的主題。說話要有目的性、針對性，說出的內容應當圍繞一定的主題，緊扣表達的中心進行。如果說普通話時東拉西扯、漫無邊際、語無重心，即使發音準、用詞準、沒語病，也會使人聽得不知所云，甚至產生厭煩心理。

三、注意語境。語境一般包括內隱性和外顯性兩大類。外顯性語境包括語言交際的時間、地點、場景、話題以及話語的上下文等因素。內隱性語境含交際目的、語用預設、背景知識及交際所處的社會、時代環境、文化背景等因素。由於特定的時間、地點、場合、話題等限制作用，一個人可以一會是觀衆，一會是領導，一會是家長，一會是顧客等等。因此，我們說普通話時首先要明確自己與對方的社會角色，然後才能恰當地運用話語完成語言交際任務，從而在不同的交際場合做好不同的角色，如茶館———隨意性的，公園———親密性的，辦公室———支配性的等等。我們的對話是一個動態的過程，由一系列的話語組成，這一系列的話語的上下文之間存在着聯繫，互爲語境。

四、用好語流。語流是指普通話由一個一個語音構成表達所用的詞語，從意義上看也構成一條語流。語流應當自然圓潤、流利暢通。在運用普通話交際時要有語流的意識，應注意下列幾點：

（一）流暢性。即說普通話時要注意語句流暢，詞與詞搭配上、語意上都要構建合理，銜接緊湊。

（二）序列性。即語流的流暢不等於粘粘糊糊成一鍋粥，而將詞與詞、句與句按一定的序列進行排列。

（三）起伏性。語流中的語音應有起伏變化，句子的詞語也應當有主次輕重。如果說出的話平平板板缺乏生氣，表達的效果也會平平。