普通話的手抄報內容

普通話是優美、豐富的語言;語言方面，音節結構中元音佔優勢，每個音節都有聲調，音節在漢語中佔有重要地位，這些特點是普通話富有抑揚、和諧、悅耳的音樂美。下面蒐集了普通話手抄報圖片，歡迎閱覽!

　　1.教師普通話等級標準的規定是什麼?

答：各級各類學校和幼兒園及其他教育機構的教師應不低於二級乙等，其中語文教師和對外漢語教師不低於二級甲等，語音教師不低於一級乙等。

　　2. 學校語言文字工作的“三納入一滲透”的內容是什麼?

答：把提高學生語言文字規範意識和語言文字應用能力的要求納入各級各類學校的培養目標和有關課程標準，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。

　　3. 推廣普通話的十二字方針是什麼?國家語委規定，什麼時候實現普通話在全國初步普及、漢字社會應用基本規範的目標?

答：“大力推行、積極普及、逐步提高”。 2010年

　　4. 什麼是普通話水平測試?

答: 普通話水平測試是應試人運用普通話所達到的標準程度的檢測和評定，是應試人的`漢語標準語測試。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞彙、語法規範程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。普通話水平測試一律採用口語方式進行。

　　5. 現階段，普通話水平測試的主要測試對象包括那些人?

答：(1)教師和申請教師資格的人員;

(2)廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人;

(3)影視話劇演員;

(4)國家機關工作人員;

(5)師範類專業、播音與主持藝術專業、影視話劇表演專業以及其他與口語表達密切相關專業的學生;

(6)行業主管部門規定的其他應該接受測試的人員。

　　6.普通話等級證書由什麼機構頒發?

答：由省(自治區、直轄市)語委辦頒發。

　　7. 普通話水平的等級由什麼機構認定?

答：測試成績的認定由省級語委辦公室確定，但其中一級甲等成績必須在認定前由國家語委普通話培訓測試中心複審，一級乙等成績在認定前由省級普通話培訓測試中心複審。

　　8. 普通話水平測試試卷由幾個測試項構成?各佔多少分?其目的是什麼?

答：四個測試項。

(1)讀單音節詞100個，時限3分鐘，佔10分。目的考察應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。

(2)讀雙音節詞語50個，時限3分鐘，佔20分。目的是考察應試人聲、韻、調的發音外，還要考察上聲便調、兒化韻和輕聲的讀音。

(3)400字短文朗讀，限時4分鐘，佔30分。目的是考察應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考察語音、語流音變、語調等。

(4)說話，時間不少於3分鐘，佔40分。目的是考察應試人在無文字憑藉的情況下說普通話所達到的規範程度。