《剪刀添畫》教學反思

《剪刀添畫》是二年級下冊美術第二課的教學內容，說到剪刀孩子們心中就有了一個固定的圖形，是他們常用的工具，如同好朋友一樣陪伴他們的生活、學習，孩子對剪刀的外形和作用都非常的熟悉，從而拉近了生活與繪畫的距離，激發學生的學習興趣。本課屬於“造型、表現”系列，通過教學讓學生掌握根據圖片情境添加適當的內容的添畫方法，提高學習美術的興趣，培養學生熱愛生活的情感。

本節課我的一個教學環節：

一、作品展示：展示添畫的作品，請學生觀察。

二、課內探究：出示課前收集的添畫圖片。

三、教學意圖：瞭解圖片內容，爲添加做鋪墊。想一想：如果給我們一把剪刀，我們可以給圖片上添加什麼內容？

四、說一說添畫時應注意的問題。

教學意圖：通過觀察討論，知道了解添加的基本方法，引導學生自主學習。添一添：提出添畫要求：巧妙運用圖片，內容與添加相統一，注意近大遠小的關係，構圖要美觀。

五、學生創作，教師輔導。

通過實踐，使學生感受添畫作業與平時繪畫的不同之處，感受畫作品的獨特美感。

六、欣賞展示

欣賞作品：找一找添加巧妙的作品。談談添畫的體會。