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![高中語文《鴻門宴》同步練習（附答案）]()
導語：學完課文應該通過練習來溫習、鞏固、掌握課堂所學知識，提高語文學習水平。下面是高中語文《鴻門宴》同步練習，歡迎同學們過來做一做。一選擇題1下面加點字的讀音有錯誤的一項是()A饗(xiǎng)美姬(jī)卮(zhī)酒B瞋......
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![鴻門宴讀後感範文550字大綱]()
今天，學完了《鴻門宴》這篇課文之後，有一些感觸。我用紙和筆把這些感觸寫下來。以下是小編給大家整理的鴻門宴讀後感範文550字，喜歡的過來一起分享吧。鴻門宴讀後感範文1《鴻門宴》所敘述的是項羽，劉邦在共同滅亡秦國之後......
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![鴻門宴讀後感700字大綱]()
當認真看完一本名著後，你有什麼體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編整理的鴻門宴讀後感700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。鴻門宴讀後感700字1項羽是因爲在鴻門宴上不殺劉邦而失去天下嗎?我......
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![鴻門宴小學五年級讀後感大綱]()
昨晚同家人抽空觀看了《鴻門宴》。鴻門宴的故事從高中的語文課本學到過，十幾年過去了，情節還是在腦海中很清晰，以致電影中人物出現一露面就可以猜得出角色。項羽妄自尊大，劉備面慈心詐，張良深謀遠慮，范增忠厚狡猾。但是——......
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![高一上冊人教版《鴻門宴》教案]()
《鴻門宴》，是《項羽本紀》的重要而又精采的段落。下面是小編分享的高一上冊人教版《鴻門宴》教案，歡迎大家閱讀！一、教學目標1.掌握積累“軍、擊、內、如、信、謝、意、坐、舉、勝、鬥、置”等重點實詞，掌握文中詞類活用......
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![《鴻門宴》高一語文教案大綱]()
教學目的：１．瞭解文中所寫人物的性格特點，注意人物個性化的語言、行動，學習作者運用對照的方法和在矛盾中寫人的表現手法；２．認識“鴻門宴”這一斗爭的性質，注意本文情節起伏的結構特點，正確評價有關人物；３．重點學習“軍、擊、內、如......
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![鴻門宴讀後感15篇大綱]()
當細細品完一本名著後，大家一定都收穫不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編精心整理的鴻門宴讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。鴻門宴讀後感1在寒假的第二週，我從《xx》這本書中讀到了一......
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![鴻門宴讀後感15篇]()
鴻門宴讀後感15篇當細細品完一本名著後，大家一定都收穫不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編精心整理的鴻門宴讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。鴻門宴讀後感1在寒假的第二週，我從《xx》......
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![《鴻門宴》讀後感650字大綱]()
生當作人傑，死亦爲鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。——李清照《詠項羽》《鴻門宴》所敘述的是項羽，劉邦在共同滅亡秦國之後，范增見劉邦有雄視天下之心，因此舉辦了一個暗藏殺機的宴會，準備除掉劉邦。而劉邦最終在張良，項伯，樊噲......
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![鴻門宴觀後感6篇]()
認真看完一部作品以後，從中我們可以吸收新的思想，不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。在寫觀後感之前，可以先參考範文，下面是小編收集整理的鴻門宴觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。鴻門宴觀後感1最近，學校課餘時間......
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![高一語文上冊教學設計之《鴻門宴》]()
【教學目標】１、瞭解“鴻門宴”鬥爭的起因、經過，認識這一斗爭的性質，正確評價有關人物。２、學習作者把人物放在激烈的矛盾鬥爭中，通過人物的語言、行動展示人物個性特徵的寫作方法。３、瞭解課文中詞類活用、成分省略等語言......
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![高中語文必修一鴻門宴課後習題怎麼做？]()
並不同意這一種說法，第一，按照當時項羽和劉邦兩軍兵力對比。項羽在解趙國之圍後，收編了其他諸侯國的軍隊，兵力達到40萬，而劉邦雖然佔據了咸陽城，但是兵力只有10萬，而且由劉邦軍隊把守着的函谷關已經被項羽攻破，可以講，項羽消滅......
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![誰有鴻門宴知識點？]()
《鴻門宴》知識點梳理一、通假字距關，毋內諸侯(距通“拒”，內通“納”)張良出，要項伯(要通“邀”)願伯具言臣之不敢倍德也(倍通“背”)旦日不可不蚤自來謝項王(蚤通“早”)令將軍與臣有郤(郤通“隙”)因擊沛公於坐(坐通......
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![必修1《鴻門宴》教學反思]()
《鴻門宴》情節跌宕起伏，人物刻畫栩栩如生，是一篇很精彩的文章。小編整理了必修1《鴻門宴》教學反思，歡迎欣賞與借鑑。必修1《鴻門宴》教學反思一：《史記》是我國第一部紀傳體通史，在文學史上佔有極重要的地位。其中尖銳的......
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![《鴻門宴》讀後感範文550字大綱]()
《鴻門宴》所敘述的是項羽，劉邦在共同滅亡秦國之後，范增見劉邦有雄視天下之心，因此舉辦了一個暗藏殺機的宴會，準備除掉劉邦。而劉邦最終在張良，項伯，樊噲等人的幫助下逃離楚營的故事。項羽，昔日的楚霸王，多麼的威風，多麼的不可......
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![人教版《鴻門宴》教學建議]()
人教版《鴻門宴》教學建議一１、這篇課文篇幅較長，教學時可結合《項羽本紀》的主要內容對這篇故事的背景作簡略介紹，使學生對這一事件的來龍去脈有個大致的瞭解。讀《鴻門宴》既是讀歷史典籍，又是讀文學作品，而語言教學應以......
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![司馬遷鴻門宴文言文翻譯]()
《鴻門宴》一文，既爲我們再現了歷史真實；它也爲我們提供了高度的文學技巧典範。它的藝術特點，可以分爲以下四點來觀察。下面是司馬遷鴻門宴文言文翻譯，歡迎來參考！鴻門宴沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言......
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![鴻門宴讀書心得通用7篇]()
我們從一些事情上得到感悟後，馬上將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編整理的鴻門宴讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。鴻門宴讀書心得1李清照有詩云："生當爲人傑，死......
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![讀《鴻門宴》有感400字大綱]()
今天，學完了《鴻門宴》這篇課文之後，有一些感觸。我用紙和筆把這些感觸寫下來。《鴻門宴》的開關是曹無傷告密，項羽立即整理軍隊，爲擊破劉邦，而劉邦因爲項伯前來，過一日向項羽賠罪，項羽留劉邦下來，與他喝酒，這就是歷史上著名的......
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![《鴻門宴》文言文翻譯全文]()
鴻門宴是指在公元前206年於秦朝都城咸陽郊外的鴻門舉行的一次宴會，參與者包括當時兩支抗秦軍的領袖項羽及劉邦。下面小編給大家帶來《鴻門宴》文言文翻譯全文，歡迎大家閱讀。《鴻門宴》全文沛公軍(於)霸上，未得與項羽相......
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![人教版高一《鴻門宴》教學設計]()
[教學目標]一、知識目標：（1）瞭解司馬遷與《史記》（2）積累文言字詞句，重點掌握多義詞、通假字、古今異義詞，瞭解文言虛詞用法及辨別文言句式二、能力目標：（1）培養閱讀淺易文言文的能力，重點訓練翻譯能力。（2）培養初步評價文章的表達......
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![讀《鴻門宴》有感大綱]()
烏騅馬一聲長嘶，似閃電劃破黑暗的時空。身後是四面楚歌，眼前是浩浩烏江。哦，我的霸王！黑色的虛空壓得你喘不過氣來，沒有千軍萬馬，沒有吶喊嘶殺，你孤寂如同深秋的殘塔……力拔山河兮氣蓋世！是的，霸王，你可以拔山，可以扛鼎，可以號令......
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![《鴻門宴》教學設計優秀]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《鴻門宴》教學設計優秀，僅供參考......
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![高中語文《鴻門宴》說課稿]()
高中語文《鴻門宴》說課稿作爲一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的高中語文《鴻門宴》說課稿，歡迎大家借鑑......
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![《鴻門宴》初中讀後感1350字大綱]()
寫了一篇《枉爲小人》，主要是針對學生不會寫讀後感，有意強化感與引與述與評與析相關，但不同，從所感的內容上看，部分也是閱歷性的話，學生寫不出很自然。文章似乎別有懷抱，可以一讀，但整體沒有深度。還不是天天新的水平。於是再......
