-
![經典上下五千年故事：鴻門宴範例]()
項羽接受了章邯投降之後，想趁着秦國混亂，趕快打到咸陽去。大軍到了新安(今河南新安)投降的秦兵紛紛議論說：“咱們的家都在關中，現在打進關去，受災難的還是我們自己。要是打不進去，楚軍把我們帶到東邊去，我們的一家老小也會被......
-
![《鴻門宴》教學實錄]()
【教學設想】《鴻門宴》長期以來都是語文課本的保留篇目，這篇課文研究重點多集中在項羽、劉邦兩個人物的性格分析上。然而人物性格的分析既不能超越課文，放到整個《項羽本紀》中去分析，也不能簡單的貼標籤。既是《鴻門宴......
-
![《鴻門宴》優秀教學設計]()
【教學目標】1.掌握相關文言常識;2.瞭解鴻門宴過程;3.學習通過人物的語言、行動展示人物個性特徵的寫作方法;4.科學評價相關人物。【教學重點】目標1、3【教學方法】誦讀法、串講法、討論法【教學輔助】多媒體課件【......
-
![求《鴻門宴》課文翻譯！]()
沛公(劉邦)的軍隊駐紮在霸上，沒有能跟項羽相見。劉邦的左司馬曹無傷就派人去告訴項羽說：“劉邦想佔領關中稱王，讓子嬰做(他的)國相，(相所有的)珍珠寶器都歸爲自己所有。”項羽(聽了)非常生氣地說：“明天用酒肉犒勞士兵，要(......
-
![讀鴻門宴有感]()
讀鴻門宴有感1生當作人傑，死亦爲鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。——李清照《詠項羽》《鴻門宴》所敘述的是項羽，劉邦在共同滅亡秦國之後，范增見劉邦有雄視天下之心，因此舉辦了一個暗藏殺機的宴會，準備除掉劉邦。而劉邦最終......
-
![《鴻門宴》教案設計大綱]()
《鴻門宴》是人教版高中一年級下冊的課文。想讀懂這篇文章，先來欣賞一下人家寫的筆記。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!(一)教學思路在古代的史傳文學中，最富有史學意義和文學色彩的要數《史記》;在《史記》中，最令......
-
![高二語文文言文鴻門宴優秀教案大綱]()
[教學目的]1、瞭解“鴻門宴”鬥爭的起因、經過，認識這一斗爭的性質，正確評價有關人物。2、學習作者把人物放在激烈的矛盾鬥爭中，通過人物的語言、行動展示人物個性特徵的寫作方法。3、瞭解課文中詞類活用、成分省略等語......
-
![《鴻門宴》的讀後感範文（通用5篇）大綱]()
認真讀完一本著作後，你有什麼總結呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家收集的《鴻門宴》的讀後感範文（通用5篇），歡迎大家分享。《鴻門宴》的讀後感1楚漢爭霸，一段雄偉壯闊的歷史故事。時勢造......
-
![《鴻門宴》教案設計（最終稿）]()
教學目標1、掌握《史記》一書的體例、別名、作者以及《二十四史》等相關的文學文化知識。2、掌握本課出現的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。3、掌握翻譯文言句子的一些方法。4、能準確概括文章......
-
![高中語文必修《鴻門宴》優質教案大綱]()
教學目標1、掌握《史記》一書的體例、別名、作者以及《二十四史》等相關的文學文化知識。2、掌握本課出現的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。3、掌握翻譯文言句子的一些方法。4、能準確概括文章......
-
![新鴻門宴五年級作文650字示例]()
一日，劉邦打下秦朝都城咸陽，卻不敢進皇宮，生怕那有40萬兵的項羽來攻打他，便在咸陽邊疆駐紮。一天晚上，劉邦手下左司曹無傷偷偷的跑到劉邦的辦公室上網，用QQ向項羽發了條信息，項大哥，您好，俺們大哥劉邦想做皇上，俺特意向您稟報的......
-
![高一語文鴻門宴課件大綱]()
一起來了解鬥爭的起因、經過，認識這一斗爭的性質，正確評價有關人物。下面是小編幫大家整理的高一語文鴻門宴課件，希望大家喜歡。作者介紹司馬遷（公元前145年～公元前90年），西漢史學家、思想家、文學家。字子長，夏陽（今陝西韓城......
-
![高一語文《鴻門宴》教案(4篇)]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的高一語文《鴻門宴》教案，歡迎大家分享。高一語文《鴻門宴》教案1......
-
![人教版高一《鴻門宴》教學設計]()
[教學目標]一、知識目標：（1）瞭解司馬遷與《史記》（2）積累文言字詞句，重點掌握多義詞、通假字、古今異義詞，瞭解文言虛詞用法及辨別文言句式二、能力目標：（1）培養閱讀淺易文言文的能力，重點訓練翻譯能力。（2）培養初步評價文章的表達......
-
![《鴻門宴》讀後感範文（通用3篇）]()
看完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編收集整理的《鴻門宴》讀後感範文（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。《鴻門宴》讀後感1“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不......
-
![人教版《鴻門宴》教學建議]()
人教版《鴻門宴》教學建議一１、這篇課文篇幅較長，教學時可結合《項羽本紀》的主要內容對這篇故事的背景作簡略介紹，使學生對這一事件的來龍去脈有個大致的瞭解。讀《鴻門宴》既是讀歷史典籍，又是讀文學作品，而語言教學應以......
-
![鴻門宴範例]()
孫權借劉備荊州，劉備不想還，推給關羽。當時借荊州擔保人有東吳魯肅，魯肅想要回荊州，就給關羽擺了一席鴻門宴：請關羽到東吳喝酒，暗中在宴會四周派人埋伏，關羽不去就是破壞孫劉聯盟，如果去了刀架你脖子上了，你敢不還？結果關羽去了......
-
![高中鴻門宴文言文翻譯]()
在本文中，作者善善、惡惡、賢賢、黜不肖的態度是十分鮮明的。司馬遷以極其深微而又明顯的愛憎筆觸，刻畫了兩種不同類型的統治人物。下面是小編整理的高中鴻門宴文言文翻譯，歡迎來參考！鴻門宴沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛......
-
![讀《鴻門宴》有感400字大綱]()
今天，學完了《鴻門宴》這篇課文之後，有一些感觸。我用紙和筆把這些感觸寫下來。《鴻門宴》的開關是曹無傷告密，項羽立即整理軍隊，爲擊破劉邦，而劉邦因爲項伯前來，過一日向項羽賠罪，項羽留劉邦下來，與他喝酒，這就是歷史上著名的......
-
![《鴻門宴》讀後感（精選29篇）]()
品味完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編爲大家收集的《鴻門宴》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《鴻門宴》讀後感篇1讀完《鴻門宴》，有人惡劉邦的......
-
![《鴻門宴》觀後感（通用10篇）]()
看完一部作品以後，從中我們收穫新的思想，何不寫一篇觀後感記錄下呢？那麼你會寫觀後感嗎？下面是小編整理的《鴻門宴》觀後感（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。《鴻門宴》觀後感1看完這部電影回到家中打開電腦在百度上打出鴻門宴這......
-
![高一語文《鴻門宴》教學實錄大綱]()
一、教學設想《鴻門宴》長期以來都是語文課本的保留篇目，這篇課文研究重點多集中在項羽、劉邦兩個人物的性格分析上。然而人物性格的分析既不能超越課文，放到整個《項羽本紀》中去分析，也不能簡單的貼標籤。既是《鴻門宴......
-
![《鴻門宴》公開課教學設計]()
教學目標：1知識目標：瞭解“鴻門宴”鬥爭的起因、經過，認識這一斗爭的性質，正確評價有關人物。瞭解課文中詞類活用、成分省略等語言現象，掌握疑問句中代詞賓語前置的語言規律，掌握“舉”、“謝”、“爲”、“鬥”、“因”等......
-
![《鴻門宴》知識點：詞類活用]()
【《鴻門宴》知識點：詞類活用】A名詞用作動詞沛公軍霸上(駐軍)沛公左司馬曹無傷使人言於項羽曰(說)不可不語(告訴)籍吏民(造戶籍冊或登記)吾得兄事之(侍奉)范增數目項王(示意，使眼色)刑人如恐不勝(懲罰)道芷陽間行(取道......
-
![《鴻門宴》語文教學設計大綱]()
“鴻門宴”這場鬥爭可以說是張良與范增的鬥智。以下是小編給大家整理的《鴻門宴》語文教學設計，喜歡的過來一起分享吧。《鴻門宴》語文教學設計1【教材分析】《鴻門宴》是人教版必修一第二單元的第3篇文章，這個單元主要......
