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![六年級下冊《各具特色的民居》教學反思]()
【教學反思一】教學完成後，我思考自己的教學，有得有失。得：充分讓學生在動中學習，以自己的方式解讀課文。我以表格的方式教學，這就要求每個學生上課必須有所活動，必須根據課文完成表格。這樣的教學讓學生的活動一目瞭然，讓我......
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![五年級語文下冊《各具特色的民居》教案設計]()
教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編整理的五年級語文下冊《各具特色的民居》教案設計，歡迎參考!教學目標1、知識與技能：學習並積累“奇葩、安然無恙、和睦”等......
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![各具特色的民居]()
各具特色的民居佚名客家民居在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中,點綴着數以千計的圓形圍屋或土樓,這就是被譽爲世界民居奇葩的客家民居。客家人是古代從中原繁盛的地區遷到南方的，他們的居住地大多在偏僻，邊遠的山區，爲了防備......
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![《各具特色的民居》讀後感大綱]()
《各具特色的民居》這篇課文講述了傣家竹樓和客家民居各自的特色，展現了中華傳統文化的異彩紛呈。客家民居是客家人爲了防備盜匪騷擾和當地人的.排擠而建築的，穩固而耐用，佈局均勻，宏偉壯觀。令我驚奇的是：客家民居經歷了......
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![六年級下冊《各具特色的民居》教學實錄]()
學習目標1.要求學生有感情朗讀課文，瞭解客家民居和傣家竹樓的特點。2.學習抓住事物特點進行敘述的說明方法。3.學習並積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語，提高詞語量。教學準備關於各地民居的課件。課時安排1課時教學......
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![六年級下冊課文《各具特色的民居》講的是什麼]()
客家民居：位置:閩西南、粵東北的崇山峻嶺中作用:防備盜匪騷擾和當地人排擠材料:在土中摻石灰,用糯米飯、雞蛋清作黏合劑,以竹片、木條作筋骨結構:大多爲三至六層樓,一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列,佈局均勻,宏偉壯觀:......
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![各具特色的民居九年級作文]()
藏族最具代表性的民居是碉房。碉房多爲石木結構，外形端莊穩固，風格古樸粗獷；外牆向上收縮，依山而建者，內坡仍爲垂直。碉房一般分兩層，以柱計算房間數。底層爲牧畜圈和貯藏室，層高較低；二層爲居住層，大間作堂屋、臥室、廚房、小......
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![新編教材六年級語文《各具特色的民居》教學設計]()
我國幅員廣闊。有五十六個民族。有道是百里不同風，千里不同俗，許多地方的民居都有鮮明的特色。【新編教材六年級語文《各具特色的民居》教學設計】設計意圖本文是一篇說明文，《語文課程標準》在小學高段閱讀目標部分指出......
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![六年級語文《各具特色的民居》課件大綱]()
民居是建築中最早出現的類型，是中國建築史上對民間居住建築物的習慣稱呼，作爲住房的民居在人們的日常生活建築中佔有極爲重要的位置。下面是小編收集整理的六年級語文《各具特色的民居》課件，希望對您有所幫助！學習目標：1．......
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![六年級課文《各具特色的民居》同步練習]()
《各具特色的民居》同步練習【字詞薈萃】1、給下列漢字加上偏旁，組成新字，再組詞。()()()闢扁感()()()2、在帶點字正確的讀音下面畫橫線。數以千計(shùshǔ)處事(chǔchù)空地(kōnɡkònɡ)3、把詞語補充完整。()擁......
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![小學六年級語文《各具特色的民居》 練習題]()
《各具特色的民居》練習題一1.給下列多音字選擇正確的讀音。分(fēnfèn)外熱鬧間(jiānjiàn)斷鋪(pūpù)戶萬象更(gēnggèng)新天氣轉(zhuànzhuǎn)暖少(shǎoshào)2.下列三組詞語中加點字的注音完全正確的一項......
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![小學六年級語文《各具特色的民居》試題]()
學習了《各具特色的民居》這篇課文，同學們是不是對民居有了更多瞭解了呢？下面小編爲大家整理了小學六年級語文《各具特色的民居》試題，希望能幫到大家！【字詞薈萃】1、給下列漢字加上偏旁，組成新字，再組詞。()()()闢扁感()(......
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![《各具特色的民居》課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-1815:19:30文件大小：298.50KB課件格式：ppt在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點綴着數以千計的圓形圍屋或土樓，這就是被譽爲“世界民居奇葩”的客家民居。客家人是古代從中原繁盛的地區......
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![各具特色的民居九年級作文示例]()
藏族最具代表性的民居是碉房。碉房多爲石木結構，外形端莊穩固，風格古樸粗獷；外牆向上收縮，依山而建者，內坡仍爲垂直。碉房一般分兩層，以柱計算房間數。底層爲牧畜圈和貯藏室，層高較低；二層爲居住層，大間作堂屋、臥室、廚房、小......
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![人教版六年級下《各具特色的民居》教學實錄]()
《各具特色的民居》教學實錄一、課前談話師：六(4)班的同學和我合作已經不是第一次了，可以說我們已經是老朋友了，首先王老師給大家帶來一份小小的禮物，那就是一段介紹各地民居的視頻。生看各地民居的視頻師：剛纔隨着視頻，我......
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![六年級語文各具特色民居說課稿]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫說課稿，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？以下是小編精心整理的六年級語文各具特色民居說課稿，歡迎大家分享。一......
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![《各具特色的民居》的教學設計誰有？]()
《各具特色的民居》教學設計教學目標：1.學習並積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2.有感情朗讀課文，瞭解客家民居和傣家竹樓的特點。3.學習抓住事物特點進行敘述的說明方法.教學重點：瞭解客家民居及傣家竹樓的特點，進......
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![各具特色的服飾作文]()
“百里不同風，千里不同俗”，世界上有許許多多個國家，每個國家的風俗習慣是不同的，不同的國家喜歡的衣着也是不同的。今天，我要帶大家去了解的是日本的和服和韓國人穿的“韓袍”。和服是是日本大和民族的傳統服飾，在當地被稱......
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![小學六年級語文下冊各具特色的民居教案]()
一、教材解讀中國民居具有古老而獨特的魅力，是中華文明的寶貴遺產，體現了民族的智慧和深厚的文化底蘊。這篇課文是寫我國地方民居的說明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。客家民居客家民居是中國南方山區的建築奇......
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![六年級《各具特色的民居》教案]()
導語：教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編整理收集的六年級《......
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![各具特色的民居教學設計]()
朗讀是最經常、最重要的閱讀訓練，也是理解課文內容、體會思想感情、培養語感的基本途徑。下面是小編收集整理的各具特色的民居教學設計，歡迎閱讀參考！教材簡析中國民居具有古老而獨特的魅力，是中華文明的寶貴遺產，體現了民......
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![人教版六年級下《各具特色的民居》教學設計]()
《各具特色的民居》教學設計1教學過程一、創設情境，初識民居。1.出示民居郵票一組，說說你認識其中的哪些民居。2.介紹民居：民居是建築中最早出現的類型，是中國建築史上對民間居住建築物的習慣稱呼，作爲住房的民居在人們的......
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![六年級語文《各具特色的民居》同步練習]()
語文習題具有多種功能，這些功能體現在語文教學的各個不同環節。下面是小編爲大家蒐集的六年級語文《各具特色的民居》同步練習，希望對大家的學習成績提高有所幫助!一、看拼音，寫詞語。qípādàofěijīngshòukùrèbi......
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![《各具特色的民居》教學設計（人教版六年級語文）]()
一、創設情境，初識民居1、出示民居郵票一組，說說你認識其中的哪些民居。2、介紹民居：民居是建築中最早出現的類型，是中國建築史上對民間居住建築物的習慣稱呼，作爲住房的民居在人們的日常生活建築中佔有極爲重要的位置。我......
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![六年級《各具特色的民居》教案大綱]()
導語：教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編整理收集的六年級《......
