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![文言文《錢塘湖春行》原文及翻譯]()
《錢塘湖春行》是唐代詩人白居易的一首描寫西湖頗具盛名的七律。此詩通過寫西湖早春明媚風光的描繪，抒發了作者早春遊湖的喜悅和對錢塘湖風景的喜愛，更表達了作者對於自然之美的熱愛之情。下面是其原文及註釋，歡迎閱讀：錢......
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![白居易《錢塘湖春行》原文+賞析]()
白居易《錢塘湖春行》原文：孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。白居易《錢塘湖春行》賞析一：《錢塘湖春行》生動的描繪了詩人......
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![錢塘湖春行教案大綱]()
目標：1、有感情的朗讀誦背全詩。2、品味語言，體會詩的意境。3、啓發學生熱愛中國傳統文化提高文化品味和審美情趣。4、引導學生了解自然，熱愛自然，尊重自然。教學過程一、導入。白居易（772～846）字樂天，號香山居士、醉吟先生。......
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![《錢塘湖春行》優秀說課稿範文大綱]()
作爲一位傑出的教職工，編寫說課稿是必不可少的，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的《錢塘湖春行》優秀說課稿範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《錢塘湖春行》......
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![錢塘湖春行教學設計大綱]()
教學目標：1．瞭解本詩內容，有感情地朗讀、背誦詩歌。2．品味詩歌中具有藝術張力的詞句。3．瞭解詩歌的意境，體會作者的情感。教學重、難點：品味詩歌中具有藝術張力的詞句；體會作者的情感。課時設計：一課時教學方法：朗讀法、合作探......
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![九年級語文《錢塘湖春行》教案大綱]()
《錢塘湖春行》是唐代詩人白居易的一首描寫西湖頗具盛名的七律。此詩通過寫西湖早春明媚風光的描繪，抒發了作者早春遊湖的喜悅和對錢塘湖風景的喜愛，更表達了作者對於自然之美的熱愛之情。尤其是中間四句，細緻地描繪了西......
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![白居易的踏春唐詩《錢塘湖春行》]()
白居易，字樂天，晚年又號稱香山居士，是我國唐代偉大的現實主義詩人，他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有詩魔和詩王之稱。下面小編爲大家帶來白居易的關於踏春的唐詩——《錢塘湖春行》，希望大家喜歡!《錢塘......
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![白居易《錢塘湖春行》翻譯與鑑賞]()
《錢塘湖春行》白居易是在公元822年(長慶二年)的七月被任命爲杭州剌史的時候創作的。該詩選自《白氏長慶集》，也是一首寫西湖頗具盛名的七言律詩。這首詩寫早春的西湖極有特色，讀後會同詩人一樣，愛上這湖光山色。下面小......
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![《錢塘湖春行》創新教學設計彙總]()
《錢塘湖春行》創新教學設計1一、欲讀——進入詩境。1、播放《春天在哪裏》歌曲片斷。2、請你說一說：春天究竟在哪裏?春天在......更在白居易的詩裏。讓我們隨白居易一起去錢塘湖遊覽一番。二、初讀——感知詩意。1、......
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![有閱讀理解題《錢塘湖春行》的答案嗎？]()
閱讀《錢塘湖春行》一22.詩人抓住了哪些具有春色春意的景物來描寫西湖早春景色?抒發了詩人基樣的思想感情?(3分)23.請賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”(2分)參考答案：22.抓住了水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺......
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![初中古詩《錢唐湖春行》賞析]()
《錢唐湖春行》是唐代詩人白居易創作的一首描寫杭州西湖的七律。錢塘湖春行作者：白居易原文：孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙......
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![《錢塘湖春行》教案精選兩篇大綱]()
《錢塘湖春行》教案第一篇教學目標：1、有感情地朗讀並背誦《錢塘湖春行》。2、理解詩歌內容，抓住本詩所描寫的西湖早春的景色特徵，感受西湖的美。3、體會詩人對西湖的熱愛之情。教學重點：1、有感情地朗讀並背誦詩歌。2、......
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![人教版七年級上《錢塘湖春行》原文和譯文]()
原文：孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。譯文：從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白雲重重疊疊，同湖面上的波瀾連成......
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![《錢塘湖春行》導學案「表格式」]()
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![《錢塘湖春行》語文教學反思]()
作爲一名人民教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫纔好呢？下面是小編精心整理的《錢塘湖春行》語文教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。古詩教學是個難點，在以往的教學過程......
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![白居易《錢塘湖春行》原文及翻譯]()
《錢塘湖春行》是唐代詩人白居易的作品，是一首寫西湖頗具盛名的七言律詩。這首詩寫早春的西湖極有特色，讀後會同詩人一樣，愛上這湖光山色。822年（長慶二年）七月，白居易被任命爲杭州的刺史，825年（寶曆元年）三月又出任了蘇州刺史......
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![錢塘湖春行教案設計大綱]()
[教材簡析]《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》。是一首寫西湖頗具盛名的七言律詩，也是一首唱給春日良辰和西湖美景的讚歌。全詩以“行”字爲線索，從孤山寺起，至白沙堤終。一路上，詩人在那湖清山綠、水漲雲舒的西子湖畔，飽覽......
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![閱讀《錢塘湖春行》答案]()
閱讀《錢塘湖春行》1.這首詩的作者是，詩中他最迷戀“”這一景緻。2.展開聯想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現的畫面。3.這首詩表達了作者怎樣的思想感情?4.“幾處早鶯爭暖樹，誰家......
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![錢塘湖春行優秀教案大綱]()
教學目標：1、瞭解詩歌的分類2、名句積累3、學會鑑賞詩歌的方法和答題技巧教學方法：小組探究法，競賽探究，誦讀法教學重點：鑑賞詩歌的方法及答題技巧、名句積累默寫教具準備：ppt課件課時分配：一課時教學過程：一、預習導入（一）資料......
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![《錢塘湖春行》教學設計（精品）大綱]()
《錢塘湖春行》原創教學設計教學目標：1、有感情地朗讀並背誦《錢塘湖春行》。2、理解詩歌內容，抓住本詩所描寫的西湖早春的景色特徵，感受西湖的美。3、體會詩人對西湖的熱愛之情。教學重點：1、有感情地朗讀並背誦詩歌。2......
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![初中古詩《錢塘湖春行》教學設計]()
《錢塘湖春行》教學設計一、導入同學們知道“西湖”這個名字是誰先第一個稱呼的嗎?是白居易，他曾經寫過一首詩：《杭州回舫》(出示屏幕)其中有一句話叫“報與西湖風月知”後人才把她命名爲西湖。從這首詩中我們可以看出：......
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![《錢塘湖春行》]()
錢塘湖春行朝代：唐代作者：白居易原文：孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。譯文從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白......
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![《錢塘湖春行》教學實錄摘編]()
師：(指導誰家新燕啄春泥。句末雖然是句號，但要讀出疑問的語氣。這位同學讀的很好。師：再自由讀詩，讀完後結合註釋翻譯古詩生：譯詩師：(5分鐘過後)有不理解的字詞嗎?學生沒有說話師：問亂花什麼意思?生：五顏六色的花師：也可以理解......
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![初中語文《錢塘湖春行》教學設計（精選10篇）]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的初中語文《錢塘湖春行》教學設計，僅供參考，希望能夠幫......
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![七年級語文錢塘湖春行教案大綱]()
教學目的1、知識：背誦這首詩；理解詩的意境，體會作者情感。2、能力：誦讀能力；聯想、想象能力。3、德育：陶冶美的情操。4、重點目標：誦讀這首詩。5、目標難點：理解詩的意境。教學過程（一）檢查上首詩的默寫。（二）背景及作者介紹。這......
