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教學目標1.通過口語交際，調動學生參與討論的積極性，培養學生分析問題、解決問題的能力。2.觀察校園一處景物再把觀察到的景物寫下來，在觀察中學會描寫景物的方法。3.置身大自然，激發學生熱愛祖國山河的思想感情，課前準備1.......

口語交際：春天在哪裏教學目標：1、通過到大自然去找春天，感受春天的美，培養熱愛春天，熱愛大自然的思想感情。2、培養認真觀察事物的習慣以及把自己所見所感有條理地表達出來的能力。教學重點：能向大家展示自己找到的春天。教......

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的口語交際課作文，歡迎大家分享。口......

到了大學，很多人說大學裏面學的東西沒用，很多人將來從事的專業都不是大學裏面學的專業，所以大學裏面更重要的是鍛鍊自己的交際能力，人脈纔是王道。大學裏面，學習真的不重要嗎?或者我想知道交際和學習哪個更重要?編者：這個問......

《口語交際·習作七》課文簡說【口語交際】進行本次活動前，教師應有意識地引導學生蒐集有關動物的故事以及相關圖片、新聞等資料，以進一步加深學生對動物的瞭解與關心，同時爲本次活動做好充分的準備。在活動過程中，引導學......

你一定有過這感覺，你發現你身邊的人交際變得越來越少，親近的人不在身邊，其他人似乎沒有深交的必要，最多是的見面點頭打個招呼，無聊的時候就看看以前的狀態和微博，開始懷念以前，很多捨不得刪掉的東西你還是刪掉了，這到底是爲什......

教學目標：知識技能能說清自己的觀點，培養口語表達能力。過程與方法引導學生進行討論和交流。情感態度價值觀教育學生正確面對困難，勇於克服困難。教學重點：能說清自己的觀點教學難點：從本次口語交際活動中受到教育教學用具......

總90電78一、教學要求：1、能用不同的圓的或半圓的紙片拼出新的圖畫，培養學生的創造想象能力和動手能力。2、能較清楚地向別人說明自己拼圖的內容和方法，並能評論別人的作品。二、教學重點：能用圓的或半圓的紙片拼出新的圖......

著名歌唱家郭蘭英女士以她甜潤的歌喉、真摯的情感讚美了家鄉美麗的風貌、勤勞的人民。今天我們也要用我們稚嫩的筆墨、火熱的心來說一說我們的家鄉。教學目標1、瞭解家鄉的自然風貌、風土人情、歷史文化，形成健康的審......

在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的.三年級上冊語文口語交際《請教》教案三年級，供大家參考借鑑，希望可以幫助到......

教學內容：口語交際教學目標：讓學生欣賞各種藝術形式的美，培養熱愛藝術的情操，同時培養口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的習慣。“身邊的藝術”調查表教學過程：一、讀內容,明要求1.自己讀口語交際的內容.2.說說有什麼......

淺談在小學語文教學中培養學生口語交際能力當今社會是一個開發的社會，人與人的交往在我們的學習、生活中正變得越來越重要。說話在日常生活中是不可缺少的活動，比如人們在家裏，要與家人接觸談話;在課堂上，要回答老師的問......

《口語交際.春天在哪裏》教學設計教材分析《春天在哪裏》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊“語文園地一”中的口語交際。針對本冊教材以專題組織單元的編排方式，口語交際設計也是圍繞此單元的主題“......

請下載附件：1、《口語交際《該怎麼辦》教學設計》（共2頁，本地下載在線閱讀New！）[訓練目標]：1．創設生活情境，在師生、生生的多維互動中，培養良好的口語交際能力，形成良好的交際情感和態度。2．在給他人想辦法出主意的交際過程中，體......

作爲一位剛到崗的人民教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的語文口語交際教學反思，歡迎閱讀與收藏。語文口語交際教學反思1今天，正......

美國心理學家卡耐基斷言：一個人事業之成功，30%取決於才能，而70%則取決於其交際能力的大小，即能否與人、與人羣進行十分妥善的協調。那麼，如何鍛鍊孩子們的交際能力呢?家長不妨從以下幾個方面入手。鼓勵孩子多交朋友可以帶......

作爲一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編爲大家整理的二年級下冊語文口語交際--生日應當怎樣過教案反思二年級，僅供參考，希望能夠幫助......

在陽光底下,不要看書.寫字時不要趴在桌子上.在學校每天都要做眼保健操.堅持每天晨跑.不吃生的東西.不喝自來水.常吃宵夜,會得胃癌.一個星期只能吃四顆雞蛋.飯後吃水果是錯誤的概念.在陽光底下，不要看書。寫字時不要趴......

作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《口語交際請教》......

從以前到現在，我都很羨慕敬佩那些會交際會應酬的人，一直學不會或不自在，常讓自己很自責。現在想想，好像這樣也還不壞，至少比在人羣散盡燈光黯淡杯盤狼藉的時刻，發現現場只剩一個疲憊孤單空虛的自己好多了。――吳念真......

《口語交際：誇誇我的同學》教學設計3【教學目標】1、引導學生去發現同學的長處，能用具體的事例，真心實意地讚揚同學。2、在互動交際中，培養學生口語交際能力，做到態度大方，有禮貌，能清楚、明白地表達自己的見聞和感受，能認真......

作爲一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家收集的人教版五年級語文口語交際習作教案，僅供參考，大家一起來看看吧。人教版五年......

【預設目標】1、能用簡單句式做自我介紹;在交流、傾聽中知道和了解一些有趣的動植物。2、多交幾個新朋友，能簡單介紹別人，並懂得交往的基本禮儀，在交往中感受愉悅。3、對生物產生興趣，感受動植物間和諧、友好的情感。【課......

一、綠色行動中你做了什麼?例：保護小樹我們中隊負責管理學校的小樹。夏天天旱極了，我們就給小樹澆水。深秋，我們找來稻草繩一棵棵地把樹幹纏起來，給小樹穿上棉襖。大雪紛飛的日子，我們爲了不讓寒風颳倒、折斷小樹，就用木棍......

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的小學六年級作文：記一節口語交際課，僅供參考，大家一起來看看吧。“叮鈴鈴”伴着......