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![李白《將進酒》賞析]()
《將進酒》朝代：唐代作者：李白君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且爲樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生......
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![《將進酒》詩詞鑑賞]()
《將進酒》詩詞鑑賞1《將進酒》君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且爲樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹......
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![李白《將進酒》原文]()
《將進酒》朝代：唐代作者：李白君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且爲樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生......
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![李白《將進酒》賞析精選]()
【原詩】將進酒李白君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且爲樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯......
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![高三語文將進酒說課稿大綱]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的高三語文將進酒說課稿，歡迎大家分享。一、本詩在教材中的地位及......
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![《將進酒》古詩鑑賞]()
《將進酒》朝代：唐代作者：李白君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且爲樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生......
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![《將進酒》教學實錄「第一課時」]()
師：同學們好!生：老師好!師：謝謝，請坐!上課前，想和同學們共同探究一個問題：朗讀和朗誦之間，有些什麼樣的差別。哪位同學以前思考過這個問題的，能不能給大家說說?可能是問題比較突然，學生們沒有回答，個別學生開始翻字典。師：我看見......
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![高中語文《將進酒》ppt大綱]()
ppt簡介：作爲這一單元的起始課，《將進酒》對後面的詩歌學習起到引領和示範作用，學生在這一課的教學中學習並掌握因聲求氣、吟詠詩韻的`方法，才能在後面的詩歌賞析中更好地運用並實踐它。《將進酒》是李白借用樂府舊題，來抒......
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![讀《將進酒》有感範例]()
說起將進酒，就不得不提前一個人，那就是詩仙‘李白’，他是浪漫主義詩人，主要作品有《靜夜思》，《行路難》，《望廬山瀑布》等，都出自他之手，他爲我國的文化發展起到了重要作用。當然，他的詩以逍遙自在着稱。而詩聖‘杜甫’的詩，卻......
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![《將進酒》李白]()
《將進酒》朝代：唐代作者：李白君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且爲樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生......
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![李白將進酒全文及翻譯]()
原文將進酒君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且爲樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與......
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![《將進酒》原創教學設計]()
一、教學目標：(幻燈顯示)1.朗讀詩歌，把握詩歌節奏，初步感知詩歌情感。2.品讀詩歌，置身詩境，領會詩人的情感變化。3.誦讀詩歌，因聲求氣，吟詠詩韻。二、教學重、難點：誦讀詩歌，因聲求氣，吟詠詩韻。三、教學方法：誦讀、探究、賞析四......
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![高三語文將進酒說課稿]()
高三語文將進酒說課稿作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的高三語文將進酒說課稿，歡迎大家分享。一、......
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![《將進酒》原文與翻譯]()
《將進酒》朝代：唐代作者：李白【原文】君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且爲樂，會須一飲三百杯。岑夫......
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![《將進酒》古詩原文與翻譯]()
《將進酒》朝代：唐代作者：李白【原文】君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且爲樂，會須一飲三百杯。岑夫......
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![李白《將進酒》教學設計推薦大綱]()
教學目標：1、知識和能力①誦讀詩歌，把握詩歌基本內容。②把握詩歌的感情基調，理解其思想感情的複雜性，體味浪漫主義風格。③背誦詩歌。2、過程和方法學生誦讀討論與教師講解相配合。3、情感態度和價值觀①理解作者感情的......
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![李白《將進酒》教學反思（精選10篇）]()
在現在的社會生活中，我們的任務之一就是課堂教學，反思過去，是爲了以後。那要怎麼寫好反思呢？以下是小編爲大家整理的李白《將進酒》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。李白《將進酒》教學反思1本學期“青年教師教學全過程賽......
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![李白《將進酒》精品教案大綱]()
●說課《將進酒》原爲漢樂府短簫鐃歌的曲調，意即勸酒歌，多以飲酒放歌爲內容。將(qiānɡ)，請、願之意，《詩衛風氓》中有將子無怒句，這個將與詩句呼兒將(jiānɡ，拿)出換美酒的將音義不同。唐代詩人鄭谷曾在《讀李白集》中寫......
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![蘇教版高二選修《將進酒》教學案例]()
教學目標知識與能力目標1、通過吟誦，把握詩歌感情脈絡2、把握詩人形象3、體會比興、誇張藝術手法過程與方法目標在讀、賞、品、悟過程中培養學生審美能力和審美趣味。情感態度和價值觀目標學習李白樂觀思想並感受其人......
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![李白《將進酒》教學反思彙總]()
《將進酒》教學反思第1篇本學期青年教師教學全過程賽教高二年級語文組的參賽課題是李白的《將進酒》。經過認真準備，加之組內各位老師的悉心指導，最終如履薄冰地完成了全過程，結果還是比老教師有所欠缺。現結合自身特點......
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![《將進酒》古詩 作者陳陶 古詩將進酒的原文詩意翻譯賞析]()
金尊莫倚青春健，齷齪浮生如走電。琴瑟盤傾從世珠，黃泥局瀉流年箭。麻姑爪禿瞳子昏，東皇肉角生魚鱗。靈鰲柱骨半枯朽，驪龍德悔愁耕人。周孔蓍龜久淪沒，黃蒿誰認賢愚骨。兔苑詞纔去不還，蘭亭水石空明月。姮娥弄簫香雨收，江濱迸......
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![《將進酒》原文與賞析]()
《將進酒》朝代：唐代作者：李白【原文】君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且爲樂，會須一飲三百杯。岑夫......
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![李白唐詩《將進酒》原文與註釋]()
《將進酒》朝代：唐代作者：李白君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且爲樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生......
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![李白《將進酒》原文與翻譯]()
《將進酒》朝代：唐代作者：李白君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且爲樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生......
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![高二《將進酒》優秀教案設計大綱]()
《將進酒》原是漢樂府的曲調，題目的意思是“勸酒歌”。作者的這首名篇，約作於天寶十一年，他當時與友人岑勳在嵩山另一好友元丹丘的潁陽山居爲客，三人曾登高飲宴。人生快事莫若置酒會友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”之......
