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![《錢塘湖春行》導學案「表格式」]()
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![《錢塘湖春行》教案【表格式】]()
《錢塘湖春行》教案【表格式】......
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![《錢塘湖春行》練習題及答案]()
導語：下面是小編整理的《錢塘湖春行》練習題及答案，歡迎同學們的練習，希望可以對大家學好語文知識，提高語文水平有所幫助。1.本詩選自__________，作者_______是___代大詩人，字______，晚年又叫__________。2.《錢塘湖春行》以......
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![《錢塘湖春行》]()
錢塘湖春行朝代：唐代作者：白居易原文：孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。譯文從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白......
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![錢塘湖春行優秀教案]()
教學目標：1、瞭解詩歌的分類2、名句積累3、學會鑑賞詩歌的方法和答題技巧教學方法：小組探究法，競賽探究，誦讀法教學重點：鑑賞詩歌的方法及答題技巧、名句積累默寫教具準備：ppt課件課時分配：一課時教學過程：一、預習導入（一）資料......
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![錢塘湖春行教學設計]()
教學目標：1．瞭解本詩內容，有感情地朗讀、背誦詩歌。2．品味詩歌中具有藝術張力的詞句。3．瞭解詩歌的意境，體會作者的情感。教學重、難點：品味詩歌中具有藝術張力的詞句；體會作者的情感。課時設計：一課時教學方法：朗讀法、合作探......
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![讀《錢塘湖春行》有感]()
白居易，字樂天，晚年又稱香山居士，唐代大詩人。他有很多着名的詩詞，例如：《賦得古原草送別》、《憶江南》、《暮江吟》、《長恨歌》等，其中描寫景物的《錢塘湖春行》，給人以清新明快、平易近人的感覺，更令人耳目一新。孤山寺北......
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![《錢塘湖春行》教學實錄摘編]()
師：(指導誰家新燕啄春泥。句末雖然是句號，但要讀出疑問的語氣。這位同學讀的很好。師：再自由讀詩，讀完後結合註釋翻譯古詩生：譯詩師：(5分鐘過後)有不理解的字詞嗎?學生沒有說話師：問亂花什麼意思?生：五顏六色的花師：也可以理解......
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![白居易《錢塘湖春行》]()
《錢塘湖春行》白居易是在公元822年(長慶二年)的七月被任命爲杭州剌史的時候創作的。下面給大家蒐集整理了白居易《錢塘湖春行》，歡迎參考學習!白居易《錢塘湖春行》孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家......
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![《雁門太守行》導學案「表格式」]()
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![求錢塘湖春行的賞析]()
譯文繞過孤山寺以北漫步賈公亭以西，湖水初漲與岸平齊白雲垂得很低。幾隻早出的黃鶯爭棲向陽的暖樹，誰家新飛來的燕子忙着築巢銜泥。野花競相開放就要讓人眼花繚亂，春草還沒有長高才剛剛沒過馬蹄。最喜愛湖東的美景令人流......
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![錢塘湖春行 賞析]()
作者：白居易原文：孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。譯文從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白雲低垂，同湖面上的波......
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![錢塘湖春行教案設計]()
[教材簡析]《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》。是一首寫西湖頗具盛名的七言律詩，也是一首唱給春日良辰和西湖美景的讚歌。全詩以“行”字爲線索，從孤山寺起，至白沙堤終。一路上，詩人在那湖清山綠、水漲雲舒的西子湖畔，飽覽......
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![錢塘湖春行教案設計大綱]()
[教材簡析]《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》。是一首寫西湖頗具盛名的七言律詩，也是一首唱給春日良辰和西湖美景的讚歌。全詩以“行”字爲線索，從孤山寺起，至白沙堤終。一路上，詩人在那湖清山綠、水漲雲舒的西子湖畔，飽覽......
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![錢塘湖春行優秀教案大綱]()
教學目標：1、瞭解詩歌的分類2、名句積累3、學會鑑賞詩歌的方法和答題技巧教學方法：小組探究法，競賽探究，誦讀法教學重點：鑑賞詩歌的方法及答題技巧、名句積累默寫教具準備：ppt課件課時分配：一課時教學過程：一、預習導入（一）資料......
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![《錢塘湖春行》教學設計（精品）]()
《錢塘湖春行》原創教學設計教學目標：1、有感情地朗讀並背誦《錢塘湖春行》。2、理解詩歌內容，抓住本詩所描寫的西湖早春的景色特徵，感受西湖的美。3、體會詩人對西湖的熱愛之情。教學重點：1、有感情地朗讀並背誦詩歌。2......
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![《錢塘湖春行》語文教學反思]()
作爲一名人民教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫纔好呢？下面是小編精心整理的《錢塘湖春行》語文教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。古詩教學是個難點，在以往的教學過程......
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![《錢塘湖春行》教案精選兩篇]()
《錢塘湖春行》教案第一篇教學目標：1、有感情地朗讀並背誦《錢塘湖春行》。2、理解詩歌內容，抓住本詩所描寫的西湖早春的景色特徵，感受西湖的美。3、體會詩人對西湖的熱愛之情。教學重點：1、有感情地朗讀並背誦詩歌。2、......
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![白居易《錢塘湖春行》表格式教案]()
原文：孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。譯文：從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白雲重重疊疊，同湖面上的波瀾連成......
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![錢塘湖春行優秀教學設計]()
教學目標：1、反覆朗讀，能夠理解詩意。2、能夠抓住關鍵詞語，品析詩歌內容，體會詩人用詞的精妙，掌握一些鑑賞詩歌的方法。3、體會詩人對早春西湖之景的喜愛之情，陶冶自己的情操。教學重點：反覆朗讀，能夠理解詩意。教學難點：1、能......
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![錢塘湖春行教案大綱]()
目標：1、有感情的朗讀誦背全詩。2、品味語言，體會詩的意境。3、啓發學生熱愛中國傳統文化提高文化品味和審美情趣。4、引導學生了解自然，熱愛自然，尊重自然。教學過程一、導入。白居易（772～846）字樂天，號香山居士、醉吟先生。......
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![閱讀《錢塘湖春行》答案]()
閱讀《錢塘湖春行》1.這首詩的作者是，詩中他最迷戀“”這一景緻。2.展開聯想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現的畫面。3.這首詩表達了作者怎樣的思想感情?4.“幾處早鶯爭暖樹，誰家......
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![錢塘湖春行教學設計大綱]()
教學目標：1．瞭解本詩內容，有感情地朗讀、背誦詩歌。2．品味詩歌中具有藝術張力的詞句。3．瞭解詩歌的意境，體會作者的情感。教學重、難點：品味詩歌中具有藝術張力的詞句；體會作者的情感。課時設計：一課時教學方法：朗讀法、合作探......
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![錢塘湖春行教案]()
目標：1、有感情的朗讀誦背全詩。2、品味語言，體會詩的意境。3、啓發學生熱愛中國傳統文化提高文化品味和審美情趣。4、引導學生了解自然，熱愛自然，尊重自然。教學過程一、導入。白居易（772～846）字樂天，號香山居士、醉吟先生。......
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![《錢塘湖春行》ppt]()
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-2316:03:22文件大小：798.50KB課件格式：ppt孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。......
