相關實錄的語文精選

(課前，黑板上板書：12大海的歌)師：同學們，今天咱們繼續學習第12課《大海的歌》。(老師手指黑板上的課題)請大家通讀一下全文，找出哪些自然段分別寫了在碼頭、海港、海上看到的景象?生：(讀全文，同桌小聲議論)師：哪位同學起來談......

師：小朋友們，老師給大家帶來了幾幅美麗的圖片師：(出示圖片)你們知道這是在哪裏嗎?生：太空師：太空是美麗而又神奇的世界，這幾年來我國發射了多艘神舟號宇宙飛船來到太空。我們把乘坐宇宙飛船在太空工作的人，稱爲——生1：宇航員......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教學實錄是必不可少的，教學實錄是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了，教學實錄應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的高一語文《我與地壇》教學實錄，希望能夠幫助到大家。高一語文......

教學目標：1、讀中理解“長龍、血汗、智慧、凝結、氣勢雄偉、偉大的奇蹟”等詞語。體會作者是怎樣在觀察的基礎上有條理、有重點、抓住特點、準確運用詞語進行描述的。2、圖文結合，學習作者從不同的觀察點抓住事物的特點......

一、創境導入，整體感知師：(播放課件)同學們，三峽羣峯秀麗、雄奇壯麗，就像一幅連綿不斷的畫卷。你們可曾想到，古往今來，關於它的詩作竟然有近萬首。唐朝最偉大的詩人李白就曾這樣過《早發白帝城》這首詩，請同學們和老師一起吟......

學習目標1、認識“攝、媚”等8個生字。會寫“突、按”等14個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯繫上下文，讀懂文中的語句。3、瞭解課文的主要內容，體會小男孩對高爾基的崇敬熱愛、高爾基對小男孩無比慈愛、關懷備......

教學目標：1、知識目標：從讀學寫，運用文中詞語寫七言詩。2、情感目標：激活學生創作的信心與熱情，感受運用語言文字的樂趣。3、能力目標：培養學生運用文中好詞語寫詩的能力以及語文實踐能力。4、品德目標：激發學生熱愛祖國，渴望......

師：同學們認識我嗎?衆生：認識，您是宋老師。師：在馬路上能認識老師嗎?(生點頭)那麼你們是怎麼從這麼多人之中認出老師的?生：因爲我看過您，您和別人長的不一樣，我記住了您的樣子。師：對，因爲你們平時觀察過老師，並記住了我外貌特......

學習目標：1、學會生字新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。2、運用學過的一些方法去理解課文內容，體會文章的思想感情。3、感悟父母兩種不同的評價都是源於對作者的愛。4、體會文章的表達方法。教學重點：引導學生理解爲......

(導入：播放毛阿敏演唱的《三國演義》主題曲《歷史的天空》，要求學生邊聽邊記下歌詞。學生自由說三國的著名典故。)師：在三國的星空中，劉備和諸葛亮是兩顆璀璨的明星。今天，就讓我們赴隆中，去茅廬，拜千古英雄，賞安定天下之對策......

教材分析本篇短文以抒情的筆調，描繪了陽光給萬物帶來了生機與美麗，說明陽光比金子更寶貴。朗讀課文和認字是本課教學的重點，文中最後一段理解是教學的難點。教學目標1、感受陽光的美好與寶貴。2、正確、流利地朗讀課文。......

一、認識橡樹，導入新課出示書樹的圖片，說說樹的樣子。1、出示柳樹：師：這是什麼樹?生：柳樹。師：你能用一句話來說說柳樹的樣子嗎?生：柳樹的枝條像小姑娘的辮子。師：對呀，柳樹的枝條就像你的長辮子。2.出示榕樹：師：這是什麼樹?生：橡......

第一教時師：你們是幾年級?(五年級)是小學階段最高學位了，我們今天來學一篇六年級的課，我們學學看。(師板書：宇宙，生讀)師：宇宙是什麼東西，你對宇宙有什麼瞭解?生：宇宙是無比寬大的太空師：宇宙裏有什麼東西?生：宇宙有外星人師：你......

在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編整理的小學四年級上《一隻貝》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小學四年級上《一隻貝》教學實錄篇1師：......

《維生素C的故事》教學實錄課前談話，師：坐在這，看着臺下，有什麼感覺?生：人密密麻麻的，有點恐慌。生：臺下那麼多人全都在看着我。‘生：我感覺非常緊張。師：我們一起站起來看看臺下的老師，跟他們打聲招呼。臺下有來自全國各地的老......

以下是小編爲大家整理的《大堰河——我的保姆》教學實錄，歡迎閱讀與收藏。《大堰河──我的保姆》教學實錄篇1【教學目標】１、知識與能力：⑴體會詩歌深沉真摯的感情。⑵揣摩詩歌語言藝術，培養詩歌鑑賞力。⑶提高學生審美......

設計理念：“表達本位”教學思路。結合文本特點，在借用故事說與寫的實踐中培育表達素養和閱讀素養。教學目標：1.學習“裸露”“喘氣兒”“湛藍”等詞語，在語境中體悟“一年年，一代代”等詞語表情達意的作用。2.閱讀“美麗—......

一、解題引導新課，激發興趣老師：今天我們要學的一篇課文是中國科學院院長路甬祥爺爺特意爲我們小朋友寫的。請大家認真看老師板書(板書課題)。說一說，你看到這個課題想到了什麼?學生：我想到了龍王呼風喚雨的事兒。學生：我......

一、創設情境，導入新課──感知美。師：同學們，春姑娘已悄悄來倒了我們的校園，看──(出示校園春景圖)。生：欣賞。師：怎麼樣?欣賞了美麗的校園後你想說點有什麼嗎?生：春天是溫暖的。生：春天是生機勃勃的。……師：是呀，春天是溫暖......

《清澈的湖水》教學實錄一、直接入題：今天，老師和同學們一起學習一篇新課文，齊讀課題。這“清澈的湖水”該是什麼樣子?生答。一位叫小潔的小朋友親眼看到了這樣清澈的湖水。板書：小潔。下面，讓我們隨她一起去看看吧!二、檢......

課文分析《誠實與信任》一文敘述了“我”深夜驅車回家途中，不小心撞碎了小紅車的反光鏡後，主動留下寫有自己姓名、電話的字條。後來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決，說明了誠實和信任比金錢更重要的道理。課文選取的是生......

(上課鈴響，師生互問好)師：我給同學們帶來了一個禮物，誰想知道是什麼?請你過來摸一摸、猜一猜(抽生上前摸)沒關係，你大膽一些，拿給同學們看看是什麼?生齊聲：足球!師：沒錯，就是那個足球。我知道很多同學都喜歡足球，你們瞭解足球......

《我們的民族小學》課堂教學實錄第一課時師:同學們好,快樂的暑假結束以後,新的學期開始了,我們已經是三年級的同學了,請大家把我們的新課本打開,翻到第二頁,這兒有一幅圖,圖上畫的是什麼呢?生1:圖上畫的是小朋友在學......

師：首都百萬人民羣衆懷着焦急而沉痛的心情，在淚雨與哀號中等啊等，盼啊盼，一直等到夜幕降臨，總理的靈車終於開來了。這時人們是怎樣做的、怎樣想的呢?請同學們帶着這個問題讀讀課文的第二段。(學生自由輕聲讀課文，教師巡視。......

一、“夢想主題”談話導入1、《開學第一課》開場：師：上課前老師想和大家聊聊關於夢想的話題，(板書：夢想)，還記得《開學第一課》嗎?我的夢——中國夢。當聽李連杰、成龍等各界名人講述自己的夢想之路時我也頗有感慨，心中有夢......