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一、激趣置疑導入師：你知道他是誰嗎?(出示楊利偉圖片)生：楊利偉師：關於楊利偉你都知道些什麼呢?生：我知道楊利偉叔叔乘坐“神舟五號”飛船飛入太空繞地球十四圈。生：他是我國第一位乘坐飛船進入太空的人，爲我國爭了光。生：飛......

師：你們知道“冰雪融化、種子發芽、果樹開花”在什麼時候生：在春天。師：春天來了，暖和的春風吹起來了。大地發生了哪些變化呢(學生躍躍欲試)師：現在我們看，春風吹，柳枝上有什麼變化(簡筆畫綠柳)生：春風吹，柳枝上長滿了葉子。師......

一、認識橡樹，導入新課出示書樹的圖片，說說樹的樣子。1、出示柳樹：師：這是什麼樹?生：柳樹。師：你能用一句話來說說柳樹的樣子嗎?生：柳樹的枝條像小姑娘的辮子。師：對呀，柳樹的枝條就像你的長辮子。2.出示榕樹：師：這是什麼樹?生：橡......

《文言文兩則》教學參考(一)學弈1、譯文：弈秋，是全國擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導;(另)一個人，雖然聽弈秋的教導，卻一心以爲有天鵝要到來，想拉弓箭把天鵝射下來.雖然和前一個人一......

師：上節課，我們學了第一自然段，現在我們先來複習一下。我說上半句，你們根據課文內容說下半句，明白嗎?生：明白。師：這段主要寫了在公園裏一棵高大的白樺樹上有——生：三隻灰雀。師：它們在樹上——生：歡蹦亂跳的唱歌。師：非常——......

作爲一位傑出的老師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《衚衕文化》優秀教案實錄，希望對大家有所幫助。《衚衕文化》優秀教案實錄1教學目標：１、概......

一、複習導入齊讀課題。師：課文中詞語朋友來看望我們了，你們還認識它們嗎?誰帶大家讀一讀。師：我們開火車來讀一讀。學生開火車讀詞語。師：一些詞語朋友走了，一些留下來了。看到這些詞語，你想到什麼?急性闌尾炎醫生手術請求......

【實錄展播】師：愛家鄉是愛國的情感基礎，思鄉與愛國是人類所共有的美好情感。因此，思鄉與愛國也是千百年來文人墨客詠歎和歌頌的主題，面對這一常寫常新的主題，臺灣詩人余光中又是如何抒寫的呢?今天我們就來學習《鄉愁》。......

學習目標：1、會認5個生字，會寫12個生字。正確讀寫“寓言、亡羊補牢、窟窿、叼走、街坊、後悔、勸告”等詞語。2、朗讀課文，能用自己的話講講這個寓言故事。3、瞭解故事內容，結合生活實際體會故事蘊涵的道理。教學重點：引導......

師：你覺得斧頭加樹等於什麼?生：砍樹。生：變成紙張。生：樹木變少。生：桌子。師：還可以變成木頭做成的什麼呢?生：還可以變成獨木舟。生：變成火柴。……師：斧頭將樹變成了很多很多東西，一起來讀。【出示課件】：師：數學題我們就做到這......

指教科書中的正文，區別於註釋和習題等，一般在語文或地理中出現。英語，有對話和短文。最早在南朝梁國劉勰的《文心雕龍·指瑕》出現。下面是小編精心整理的人教版小學三年級下冊語文課文《太陽》教學實錄，希望能夠幫助到大......

教學時數：兩課時第一課時教學內容：導入新課，引導學生讀書研討重點段落，學習自主閱讀的方法。教學過程課前談話：師：同學們，昨天老師讓大家課外蒐集童第周的材料，誰來向大家介紹一下童第周?指名簡介童第周，教師表揚其學習的積極......

《江城子·密州出獵》是宋代文學家蘇軾的詞作。此詞創作於作者知密州任上，表達了強國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報效朝廷的壯志豪情。以下是小編精心整理的蘇軾《江城子·密州出獵》教學實錄（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱......

課堂教學實錄是指在課堂上記錄教師授課過程的方法和技術，以生成包含教學信息的有用資源。下面是小編爲大家整理的《柳樹醒了》教學實錄，歡迎閱讀與收藏。《柳樹醒了》教學實錄1一、複習舊知小朋友，春天已不知不覺來了，春......

(上課鈴響了，老師走進教室，師生互相問好後，學生坐下)師：同學們，這一單元的生字，上一節課我們已經集中學完了。現在，我們複習幾個生字(老師先拿出《小猴子下山》一課中的生字卡片進行演示，讓學生集中讀、個別讀、再對比較難的......

《祖父的園子》教學實錄一、導入課題，教給讀法師：請坐。一個普普通通的園子，對你我而言，可能影響過，可能它壓根就沒有什麼映像，但是對於著名作家蕭紅來講，有這樣一個園子，一直銘刻在她的心坎兒裏，帶給她溫暖，帶給她自由，帶給她快......

一、課堂導入(解釋花鐘)觀看花鐘課件師：認真看屏幕，告訴我，你們看到了什麼?生：花鐘師：剛纔快上課時有位家長問我“花鐘”是什麼東西?我說上課了，我們班的學生會告訴你的。現在讓我們來告訴在座的家長吧!什麼是花鐘?生1：用花......

一、課前準備：古詩接龍。二、導入。師：今天這節課我們學習最後一篇獨立閱讀課文，也是選讀課文中的最後一篇。按照我們學習獨立閱讀課文的三個步驟，第一步是——生：讀文!師：第二步——生：賞文!師：第三步——生：品文!師：好!按照這......

(一)師：誰能又對又快地將這八個詞語寫完整?qiáotāiwàcān()伊輪()()子()館bǒǎilèngwěn顛()()小()住親()生：(快速動筆默寫)師：寫好的同學請舉手!請寫得最快的兩位同學寫在黑板上，一人寫一行。生：(......

教學要求：1．學會本課生字、新詞。2．瞭解青蛙生長過程中幾個不同階段的形體變化。3．能看單幅圖，理解課文意思。4．會分角色有感情地朗讀課文。教學重點：1．瞭解青蛙的生長過程以及它在不同階段的形體變化。2．會分角色有感情地朗讀......

作爲一名優秀的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的6年級上冊《開國大典》教學實錄，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友......

《童年的朋友》是一篇閱讀課文。文中的我想當一名拳擊手，當童年的朋友玩具小熊即將充當我練習拳擊的沙袋時，作者不禁想起它曾經帶給自己的快樂，回憶起曾經和它在一起的點點滴滴，後來放棄了當拳擊手的願望。略顯傷感的故事......

一、課前導入師：春天馬上就要到了，喜歡春天嗎？今天老師和同學們走進春天，欣賞一下春天的美麗景色好嗎？生：好！師：前兩天佈置了一個作業，畫出你眼中的春天，並寫上一個關於春天的詞語，或句子，或兒歌，帶來了嗎？（投影展示部分學生作業，師描......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的《打電話》教學實錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《打......

單元教學目標：1．情感、態度、價值觀：開始體會到拼音識字的樂趣，樂意拼讀。2．識字：10個；通過拼音鞏固學過的字；滲透性識字。3．詞、語、句：拼音要點：9個複韻母；拼讀音節，拼音識字；兩個整體認讀音節。4．閱讀：背誦《早操》。5．口語交際：能夠......