七年級語文上冊第一次月考試卷
一、積累與運用(共27分)
1.下列加粗字注音有錯誤的一項是(2分 )( )
A、貯(zhù)蓄 憔悴(cuì) 癱瘓(huàn) 匿(nì)笑
B、菡萏(dàn) 攲(qī)斜 黑痣(zhì) 感慨(kǎi)
C、尷尬(gà) 須臾(yú) 偌(nuò)大 篤(dǔ)學
D、醞釀(niàng) 黃暈(yùn) 剎(chà)那 蜷(quán)曲
2. 下列詞語中沒有別字的一項是( )(2分 )
A.並蒂 疲倦不堪 自做主張 小心翼翼
B.清冽 洗耳恭聽 自相矛盾 蛛絲馬跡
C.急躁 鴉雀無聲 翻來覆去 截然不同
D.訣別 得意揚揚 渾爲一談 不求甚解
3. 下面句子中畫線的成語使用正確的—項是( ) (2分 )
A、這座寺廟經過數月的修繕，如今已整修完畢。整座廟宇看上去古樸莊嚴， 惟妙惟肖 。
B、冬去春來，夏隱秋至，一年四季，周而復始， 變化無常 。
C、每逢節假日，中央大街兩旁的店鋪，就會顧客盈門， 生意蔥蘢 。
D、家中的相冊裏，總有一些年代久遠，發黃褪色的老照片。這些照片的背後，往往隱藏着一些 鮮爲人知 的故事。
4. 下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)
A通過這次語文綜合性學習,我們從一個側面感受到了戲劇的魅力
B,能不能正確選擇畢業後的去向,是一個人走向成熟的標誌。
C,世博會的交流價值不僅體現在思想、文化和觀念上,更體現在商品、技術和金錢上。
D,成語之所以受到人們長期的喜愛,與其特有的文化內涵是分不開的
5.按要求寫詩句。(10分)
(1)《題破山寺後禪院》 中以聲襯靜的詩句
(2)《〈論語〉十二則》中論述學習和思考之間的辯證關係的句子是
(3)《次北固山下》寫平野開闊，大江直流，波浪平靜的詩句_________ _ ，____________ __ 。
(4)_______________ ，__________ ;烈士暮年，壯心不已
(5)《過故人莊》中描寫美麗的田園風光的詩句是 ，
6.名著閱讀及文學常識填空。(2分)
(1)《繁星》《春水》是(作者) 在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，總的說來，《繁星》《春水》大致包括三方面的內容：一是對;二是對大自然的崇拜和讚頌;三是對 。 在作品中，她把 視爲最崇高最美好的東西，反覆加以歌頌。
7.綜合性學習活動(7分)
班級舉行以“走進自然”爲主體的綜合性學習活動，請你參與。
(1)在開展“大自然之旅”活動時，班長已經設計好了兩項內容，請你再補充兩項。(2分)
活動一：展示圖片，描繪大自然。
活動二：誦讀美文，聆聽大自然。
活動三：____________________
活動四：____________________
(2)某同學在微博上寫下了心目中“美麗中國”的樣子。他寫了上句，請你根據語意，續寫下句。(要求：語意相關、句式相同、字數相等)(2分)
上句： 在藍天白雲下自由呼吸
下句：
(3)我想，不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都有一份濃濃的嚮往、依戀之情，每個人都有一幅屬於自己的自然圖景。下面請你爲這次活動設計一段50字左右的結束語。(3分)
二、現代文閱讀(共31分)
(一)閱讀下面語段，完成8-12題。(16分)
故鄉的竈臺
1 前些天家裏寄來包裹,打開一看,竟是兩穗棒子,東北叫苞米,一煮一烤。母親說是奶奶擦淨老竈親自做的,讓給孫兒寄去熱熱吃。
2十二三歲的年紀,我家才換用煤氣竈。電打火一擰,咔叭一聲,幽藍的火苗像一團飄動的綵綢。哪像竈臺做飯,煙熏火燎的,一頓要燒兩捆棒子稈。秸稈上積了一秋的土塵,稍有動彈,抖落一鍋蓋兒。秋冬時節,柴火填進竈坑,一緩霜,潮乎乎直往外燎煙,往往嗆出淚來。終於旺起了竈火,伸臂撥兩下柴火,又不慎抹一手菸灰。
3誰料這方便衛生的煤竈出活兒快,卻全不對味兒。沒了慣聞的煙火香,舉箸間便覺失落什麼。奶奶指着竈臺上的竈王像說,竈王爺惱恨那塊不鏽鋼搶了自個兒飯碗,就把煤竈上的菜香吹散了。真是這樣,自從荒置老竈臺,竈王爺看起來瘦了一圈,且嚴肅如厲目金剛,果然一副丟了飯碗的樣子。
4往日燒竈臺時,你在田野裏常能遠遠地望見炊煙裊裊從煙囪口冒出來,翻滾升騰,直上碧霄。孩子們懷揣偷來的土豆和玉米棒子,興沖沖奔回家燜在竈坑裏。往往烤焦了才掏出來,卻吃得香。
5每逢年關,最富年味的還是竈臺。婦人家在伙房裏挑棗做糕,炸雞燉魚,煎藕夾,孩子搭不上手,乾巴巴瞪眼兒看。這時竈臺發了威,一整天不熄火。孩子們或嫌年糕熟得慢,狠添兩把柴火,鼓起小腮幫往竈裏吹氣,不免菸灰浮落滿臉。待到糕點出鍋,必得先敬過竈王。竈王爺一經上貢,即刻腸肥肚滿友善如慈眉菩薩一般,耳畔兩聯“上天言好事,下地降美食”也熠熠生輝。
6隆冬時節,賴竈坑裏燒飯的餘熱,土炕總熱乎乎的。這種土炕和竈坑連通的取暖法,大概學自東北。外出時迎風沐雪,歸家後暖炕上一臥,半日寒疲盡消。這是老竈的一大好處。
7 時歲不居,日月如流,竈臺邊的童年短暫如浮漚的明滅,倏忽而過。此刻在吉大校園裏捧着三千里外家人寄來的玉米,覺得手心絲絲暖流注入全身。
8馬上回信兒說,其實校外有賣煮苞米的,白嫩鮮亮,貴得很,也全不對味兒。於是誇讚奶奶廚藝老而彌精,這兩穗棒子沒貢竈王,是竈王福薄。其實哪捨得吃,現在還捂在被窩裏呢!
9 我曾在給友人信中詠竈臺“三餐果腹憑君侍，一腔竈火一副癡”“半載飄零
寒關外，一夜鄉思徒喚君”。現下，眼前恍惚浮現老竈邊奶奶僂着腰填柴禾、搖蒲扇、煮玉米的情景，又頓時融在愛與淚的調和裏看不分明瞭。
8、 這篇文章用第一人稱行文，有什麼作用?(3分)
9、 從全文看，作者回憶故鄉的竈臺，想要表達一種怎樣的情感呢?(3分)
10、文章第2---7自然段從記敘順序上看屬於什麼敘述方式?試簡要說說這種記敘方法在文章中的作用。(4分)
11、仔細閱讀第8自然段畫線句子，你能揣摩一下作者的心理嗎?請你描述一下(3分)。
12、文章第9自然段畫線句子屬於什麼寫作手法?有什麼作用?(3分) (二)閱讀下面語段，完成13-17題。(15分)妹妹扮演的角色
(1)爲了募捐，學校準備排練一部短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬丈地去報名當演員。可是定角色那天，妹妹回家後一臉冰霜，嘴脣緊閉。“你被選上了嗎?”我們小心翼翼地問她。
(2)“是。”她丟給我們一個字。“那你爲什麼不開心?”我壯着膽子問。
(3)“因爲我的角色!”
(4)短話劇中只有4個人物：父親、母親、女兒和兒子。“你的角色是什麼?”
(5)“他們讓我演狗!”說完，妹妹轉身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類最忠實的朋友”，全家不知該恭喜她，還是安慰她。飯後爸爸和妹妹談了很久。
(6)總之，妹妹沒有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：一隻狗有什麼可排練的?但妹妹卻練得很投入，還買了一副護膝。據說這樣她在舞臺上爬時，膝蓋就不會疼了。妹妹還告訴我們，她的動物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來，妹妹眼裏都閃着興奮的光芒。
(7)演出那天，我翻開節目單，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷環視四周，整個禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子裏縮了縮。有一個演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉暗，演出開始了。
(8)先出場的是“父親”，他在舞臺正中的沙發上坐下，召集家人。接着“母親”“女兒”和“兒子”先後出場。在一家人的談話聲中，妹妹穿着一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳並用地爬進場。
(9)但這不是簡單地爬，“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進客廳，她先在地毯上伸個懶腰，然後纔在沙發旁安頓下來，開始呼呼大睡。一連串動作，惟妙惟肖。很多觀衆也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。
(10)接下來，劇中的父親開始給全家講故事。他剛說到“夜晚，萬籟俱寂，就連老鼠„„”“豆豆”突然從睡夢中驚醒，機警地四下張望，彷彿在說：“老鼠?哪兒有老鼠?”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩着嘴強忍住笑。
(11)男主角繼續講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來„„”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨裏發出嗚嗚的低吼。太逼真了!妹妹一定費盡了心思。很明顯，這時候的觀衆已不再注意主角們的對白，幾百雙眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺下的笑聲此起彼伏。
(12)那晚，妹妹的角色沒有一句臺詞，卻抓住了所有觀衆的心。後來，妹妹說讓她改變態度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態度去演一隻狗，狗也會成爲主角。”
(13)40年後，那句話我仍然記憶猶新。命運賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角。
13、對待演出，妹妹的神情態度先後有很大變化，從文中找出相應的詞語填寫在下表。(2分)
14、通讀全文，概括妹妹演出成功的原因。(3分)
15、第⑤段中畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹談話的內容，這樣寫的作用是什麼?(2分)
16、第⒀段畫線的句子中加點詞語“主角”有何含義?“與其怨天尤人，不如全力以赴”指怎樣的人生態度?(4分)
17、爸爸的一句話，讓妹妹改變了態度，讓“我”40年後仍然記憶猶新。青少年在成長的過程中，應該怎樣對待長輩的引導?(4分)
三 、閱讀文言文，完成18-22題。(12分)
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
18、解釋下面句子中加點的詞。 (4分)
(1)元方入門不顧 顧：_______ (2) 下車引之 引：______
(3) 太丘捨去 去：_______ (4)相委而去 委：______
19、用現代漢語翻譯下面的句子。 (4分)
太丘捨去，去後乃至
君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。
20.元方面對父親朋友的粗野語言，針鋒相對地指出他的“無信”“無禮”，這說明元方是個怎樣的人?(2分)
21、有人認爲客人已經認錯， 元方就應該原諒他，而他居然“入門不顧”，弄得客人尷尬之極，無地自容，這的確有些失禮。你是否同意這個看法?(2分)
四、寫作。(50分)
1、從下面兩個題目中選取一個你喜歡的題目，寫一篇不少於500字的記敘文。每個同學在成長的過程中，都會有這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、惰性、粗心、嬌氣等，請結合你的實際選擇一個方面，以我終於戰勝了爲題，寫一篇不少於500字的記敘文。
2、有一位哲人說過，一個人學會了感謝，他就成熟了。在我們的成長中，有很多人，很多事，都給了我們幫助、教育和啓迪。
請以“感謝 ”爲題，寫一篇不少於500字的文章。
要求：1、在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整。
2、文中不出現真實的人名，班級
試卷答案：
1C 2B 3D 4A 5略6略
7(1)、旅遊觀光，走進大自然。;身體力行，保護大自然。
(2)、在青山綠水間縱情吟唱
(3)答案示例：結束語：走進大自然，嚐嚐那久違的山泉;體驗大自然，看看我們美麗的家園;保護大自然，建設那美麗的家園!珍惜大自然，就是愛惜我們的生命線。讓我們一起努力!
8.第一人稱;以當事人的身份來敘述，有一種親切和真實感。
9.表達了對童年生活的回憶和留戀，對親情的感激，對勞務的思念。
10.插敘;回憶了自己對老屋竈臺眷念的緣由，抒發了對童年生活的留戀，對親情的感激，對生活的熱愛。(3分)
11.示例：難得我的老奶奶還記着我，惦念着我，把我的冷暖記在心上。我如何能夠把這象徵着愛心的玉米吃多肚子裏呢，只能把它留作紀念!
12,、虛寫;是情感的昇華，深化了中心。
13、一臉冰霜 興奮(或眼裏閃着興奮的光芒)
14、(1)聽從父親的教導，用演主角的態度去演一條狗(2)積極參加每次排練，非常投入，爲演好自己的角色費盡心思(3)演出時表演的惟妙惟肖。
15、設置懸念，引起讀者興趣。
16、指積極努力實現自己的人生價值，獲得他人和社會認可的人。不抱怨命運或生活對自己的不公，而強調自身努力的積極人生態度(意思對即可)
17、示例:青少年在成長過程中，應該善於聽取長輩的正確意見和建議，因爲長輩有着豐富的人生閱歷和處世經驗，這樣可以少走彎路，健康成長。
18略19略20聰明機智，明白事理，能言善辯，剛正不阿，懂得維護家人尊嚴，懂得爲人之道(答出兩點即可)
21不同意。元方當時才七歲，他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁
一個成年人，使對方明理，並贏得對方的歎服，維護了父親的名譽，
這已屬不易。我們不能對一個七歲的孩子求全責備。
第二種意見
同意。父親的友人已經表示了歉意，應該給人改正過錯的機會。人
沒有一生都不犯錯誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的“小辮子”不放。
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