《從百草園到三味書屋》閱讀方法指導練習題

《從百草園到三味書屋》閱讀方法指導 　 　 　 　 　　體會文章準確生動的語言運用：
　　準確生動的語言在本文突出體現在三個方面：準確生動地形容事物，精妙傳神地表述動作，精當靈活地選用句式。
　　魯迅用詞的精錄，少有人及，閱讀他的文章，一定要格外注意這一點。例如，他用“碧綠”修飾“菜畦”，用“光滑”修飾“石井欄”，用“高大”修飾“皁角樹”，用“肥胖”修飾“黃蜂”……無不顯示形容詞運用的貼切。
　　用“掃”“露”“支”“撒”“系”“牽”“拉”等一系列連貫的動詞，準確而又生動地描繪出捕鳥的全過程，也從這一過程中透露出兒童捕鳥時的興奮驚喜之情，顯示了動詞運用的精錄。
　　用“不必說……也不必說……單是”這個句型，既表達了寫景的詳略，又勾勒出兒童感到事物優美有趣而自得的心理。“我不知道……也許是……也許是……也許是……總而言之……”這一句型，既在全文結構上起承上啓下的作用，又表現出少年魯迅告別百草園時的依戀心情，顯示了句式運用的精當。