《從百草園到三味書屋》導學案
【《從百草園到三味書屋》導學案】
學習目標：
1、品味學習文章生動、準確傳神的語言，豐富自己的語彙，提高自己的語言表達能力。
2、把握本文敘事寫景井然有序的特點。
學習重點：
1、品味學習文章生動、準確傳神的語言，豐富自己的語彙，提高自己的語言表達能力。
學習難點：
1、把握本文敘事寫景井然有序的特點。
學習過程：
同學們，你們知道這是誰嗎?有誰能給同學們介紹一下魯迅?
二、快速閱讀，感受情感
1、快速閱讀課文，回想課文內容
⑴你最先想到的是什麼內容?
⑵文中傳遞了魯迅對百草園和三味書屋怎樣的情感?
⑶爲什麼會有這樣的情感?
三、合作探究，揣摩樂趣
1、所有樂趣之中給你印象最深的是什麼?並從文中找出你以爲作者最爲留戀的內容。(朗讀、分析)
四、品讀賞析，景物描寫
1、百草園的景物很美，作者描寫了哪些景物呢?又是用了一個怎樣的句式把它們連綴起來呢?劃出能準確表達事物特點的詞語並分析。想一想我們該如何描寫景物?
2、品味詞語
A、( )菜畦、( )石井欄、( )皂莢樹、( )桑椹。
鳴蟬( )、( )叫天子( )向雲霄裏去、( )黃蜂( )在菜花上
B、( )一塊雪，( )出地面，用一支短棒( )起一面大的竹篩來，下面( )些秕穀，棒上( )一條長繩，人遠遠地( )着，( )鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一( )，便( )住了。
想一想我們該如何描寫景物?
五、合作探究，蛇的'故事
1、爲什麼要寫美女蛇的故事?
2、寫百草園插入一段美女蛇的故事有什麼作用?
六、鞏固延伸，仿寫練習。
1、同學們小的時候，都捕捉過小昆蟲或玩過各種遊戲。請你模仿魯迅描寫冬天捕鳥使用一系列動詞，也用五個以上的動詞描寫你親自做過的一種活動。
