七年級下冊第一單元語文試卷

　　【七年級下冊第一單元語文試卷1】

(時間：90分鐘 滿分：100分)

一、選擇題(21分)

1.下列加點字注音完全正確的一組是( ) (3分)

A.菜畦qí 訕笑shān 確鑿záo 瞬息shùn

B.油蛉líng 秕穀bǐ 涉足shè 佇立zhù

C.收斂jiǎn 書塾shú 旋轉zhuàn 襟上jīn

D.蟬蛻tuì 環謁hè 簡陋lòu 腦髓suǐ

2.下列詞語字形有誤的一項是( ) (3分)

A.相宜 陋醜 瞬息 人跡罕至 B.確鑿 訕笑 腫脹 荒草萋萋

C.書塾 幽寂 搏學 來勢兇兇 D.瞬息 嫉妒 叮囑 駭人聽聞

3.下列加點字釋義不完全正確的一組( ) (3分)

A.輕捷(快) 鑑賞(鑑定) 來勢洶洶(形容波濤的聲音)

B.淵博(深) 總而言之(說) 指揮倜儻(灑脫;不拘束)

C.宿儒(長久從事某種工作) 緣故(原因) 人聲鼎沸(水開)

D.嫉妒(忌妒) 訕笑(嘲諷) 荒草萋萋(形容草長得茂盛的樣子)

4.下列文學常識對應正確的一項( ) (3分)

A.《從百草園到三味書屋》——散文——周樹人——《朝花夕拾》

B.《爸爸的花兒落了》——散文——林海音——《城南舊事》

C.《醜小鴨》——寓言——安徒生——丹麥

D.《假如生活欺騙了你》——詩歌——弗羅斯特——美國

5.選擇恰當的詞語填在橫線上。 (3分)

(1)他覺得非常悲哀，因爲自己長得那麼醜陋，而且成了全體雞鴨的________對象。(A.嘲笑B.嘲弄C.玩弄)

(2)我看看老師，________他的同意，老師也微笑地點點頭，表示答應我出去。(A.請求B.徵求C.求取)

6.下列各句中表述完全正確的一句是( ) (3分)

A.讀了這篇文章之後，對我的教育太大了。

B.我從圖書館借了兩本書籍。

C.我校開展了向雷鋒同志學習的活動。

D.誰也不會否認提高學習成績不是勤奮學習的結果。

7.下列各句理解有誤的一句是( ) (3分)

A.“先生讀書入神的時候，於我們是很相宜的”，這句話既說明學生對所學內容不感興趣，也說明學生對藝術興趣的追求。

B.“爸爸的花兒落了”，課文以此爲題，一方面實指夾竹桃的敗落，一方面象徵天性愛花的`爸爸離開人世。

C.“只要你是一隻天鵝蛋，就算是生在養鴨場裏也沒有關係”，這句話意思是環境對一個人的成長無關緊要，關鍵是看你的天資。

D.“一切都是瞬息，/一切都會過去;/而那過去了的，/就會成爲親切的懷戀。”這句話告訴人們，當越過艱難困苦之後再回首往事時，那過去的一切便會變得美好起來。這裏，詩人要強調的是一種積極向上的人生態度。

二、非選擇題(29分)

8.文學常識填空。 (9分)

⑴普希金，________國詩人，著名詩作有_______、_____、____等。他的文學作品塑造了“________”“________”等文學典型形象。

⑵《傷仲永》一文選自《________》，作者________，字________，________朝文學家。

⑶魯迅，原名________，________人，偉大的________家、________家、________家，代表作有短篇小說集《________》《________》。

9. 根據下面的語境填空。 (4分)

(1)《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調，不覺思念自己的家鄉和親人的一句是： ,

(2)春回大地，萬象更新。請你寫出歌詠春天的兩句連續古詩句： ， 。

10.小詩人以《微笑》爲題寫了兩句詩，請你能按他的句式續下去。 (4分)

微笑,是一縷和煦的陽光,讓生活五彩繽紛;是一點柔嫩的綠草，給大地無限生機;是_________________ ____，_________ ____________。

11.綜合性學習。( 12分)

⑴中學時期，隨着青春意識的覺醒，幼稚與成熟並存，煩惱與快樂共增，請爲自己的煩惱列一個清單(不少於4條); (4分)

⑵你是怎麼對待煩惱的(列舉方法不少於4條); (4分)

⑶古代詩人也有煩惱，請列寫出2位詩人含煩惱或痛苦的詩句。 (4分)

三、閱讀理解

(一)閱讀下面的文言文，完成文後各題。(25分)

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近於之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。

餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然衆人矣。”

12.解釋加點的字。 (8分)

⑴未嘗( ) ⑵立就( )⑶不能稱( ) ⑷稍稍( )

13.下列加點字用法不同的一項是( ) (3分)

A.忽啼求之 B.邑人奇之 C.不能稱前時之聞 D.於舅家見之

14.翻譯下列句子。 (4分)

⑴邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

⑵父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。

15.回答問題。

(1)方仲永的變化經歷了哪幾個階段? (4分)

(2)方仲永由天資過人變得“泯然衆人”，原因是什麼? (6分)

(二)閱讀《你並不是個壞孩子》完成文後各題。(25分)

一個自稱叫陳小衛的人打電話給我，電話那頭，他滿懷激動地說，丁老師，我終於找到你了。

他說他是我十年前的學生。我腦子迅速翻轉着，十來年的教學生涯，我換過幾所學校，教過無數的學生，實在記不起這個叫陳小衛的學生來。

他提醒我，那年你教我們初三，你穿紅格子風衣，剛分配到我們學校不久。

印象裏，我有一件紅格子風衣。那是青春好時光，我穿着它，蹦跳着走進一羣孩子中間，微笑着對他們說，以後，我就是你們的老師了。我看到孩子們的臉仰向我，飽滿、熱情，如陽光下的葵。

我當時就坐在教室最北邊的一排啊，靠近窗口，很調皮的那一個，經常打架，曾因打破一塊窗玻璃，被你找到辦公室談話。老師，你想起來沒有?他繼續提醒我。

是你啊!我笑。記憶裏，浮現出一個男孩子的身影來，隱約着，模糊着。他個子不高，眼睛總是半睨着看人，一副桀驁不馴的樣子。經常遲到，作業不交，打架，甚至還偷偷學會抽菸。剛接他們班時，前任班主任特意對我着重談了他的情況：父母早亡，跟着姨媽過，姨媽家孩子多，只能勉強管他吃穿。所以少教養，調皮搗蛋，無所不能。所有的老師一提到他，都頭疼不已。

老師，你記得那次玻璃事件嗎?他在電話裏問。

當然記得。那是我接手他們班才一個星期，他就惹出一件事來，與同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃劃破他的手，鮮血直流。

你把我找去，我以爲，你也和其他老師一樣，會把我痛罵一頓，然後勒令我寫檢查，把我姨媽找來，賠玻璃。但你沒有，你把我找去，先送我去醫務室包紮傷口，還問我疼不疼。後來，你找我談話，笑眯眯地看着我說，以後不要再打架了，你打了人，也會讓自己受傷的，對不對?那塊玻璃你也沒要我賠，是你掏錢買了一塊安上的。他沉浸在回憶裏。

我有些恍惚，舊日時光，飛花一般。隔了歲月的河流望過去，昔日的瑣碎，都成了可愛。他突然說，老師，你做的這些，我很感動，但真正震撼我的，卻是你當時說的一句話。

這令我驚奇。他讓我猜是哪句話，我猜不出。

他開心地在電話那頭笑，說，老師，你對我說的是，你並不是個壞孩子哦。

就這麼簡單的一句話，卻讓他記住了十來年。他說他現在也是一所學校的老師，他也常找調皮的孩子談話，然後笑着輕拍一下他們的頭，對他們說一句，你並不是壞孩子哦。

一句話，對於說的人來說，或許如行雲掠過。但對於聽的人來說，有時，卻能溫暖其一生。

16.文章寫一件什麼事?請用簡練的語句概括。 (5分)

17.結合具體語境，揣摩下面句子的妙處。 (5分)

我看到孩子們的臉仰向我，飽滿、熱情，如陽光下的葵。

18.“這令我驚奇。他讓我猜是哪句話，我猜不出。”在全文中起到了什麼表達效果? (5分)

19.文章最後一段在全文結構上的作用是什麼? (5分)

20.讀完全文，你可以感受到學生對老師的　　　　　　之情，同時，也體會到老師對學生的　　　　　　　　　　之心。 (5分)

　　【參考答案】

一、1.B 2.C 3.A 4.A 5.①A ②B 6.C 7.C

二、8.(1)俄《自由頌》《致恰達耶夫》《致大海》多餘的人 小人物(2)《臨川先生文集》王安石、介甫、北宋(3)周樹人 浙江紹興 文學家 思想家 革命家 《吶喊》《彷徨》

9.(1)此夜曲中聞折柳，何人不起故園情 (2)等閒識得東風面，萬紫千紅總是春

10.微笑是一曲動人的音樂，讓生活充滿了溫馨

11.(1) 學習困難、同學不理解、家長的誤會、青春期的反叛等;(2)面對、擱置、傾訴、轉移;(3)白髮三千丈，緣愁似個長。舉杯消愁愁更愁，抽刀斷水水更流。

三、(一)12.(l)曾經 (2)完成( 3)相當( 4)漸漸

13. C 14.(1)同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去做客，有的人還花錢求仲永題詩。(2)他的父親以爲這樣有利可圖，每天拉着仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。 15.(1)第一階段是他幼時天資過人，具有作詩才能;第二階段是十二三歲時的方仲永才能衰退，大不如前;第三階段是又過七年後，他完全變成一個平庸之人。(2)從方仲永個人情況來看，原因是“父利其然也，日扳仲永環謁於邑人”，貪圖小利，目光短淺而“不使學”，即沒有受到後天正常的教育。

(二)16.老師的一句話對學生產生了深遠影響

17.用比喻手法，生動形象地展現了學生們朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌。

18.承上啓下，設置懸念，引起讀者閱讀興趣

19.總結全文，點明主題

20.感激　　關愛