紙船和風箏二年級語文上冊課後練習題目

一、根據課文組詞

壞（）鬆（）扎（）抓（）

祝（）福（）句（）幸（）

二、填填記記

1、松鼠折了一隻______送給小熊，裏面____着一個________，還掛着一張紙條，上面寫着：“___________！”。他把紙船放在_______裏漂呀漂，____到小熊的家門口。小熊樂壞了。

2、小熊____了一隻______送給松鼠，上面____着一個_______，翅膀上還寫着：“_________！”它乘着____飄呀飄，____到松鼠的家門口。松鼠也樂壞了。

3、______和______讓松鼠和小熊他們成了好朋友。

4、一（）草莓一（）松果一（）紙船一（）紙條

______的風箏______的紙船______的'松鼠（飄蕩漂流）

　　三、品味探究

1、小熊第一次拿起紙船，心裏可能怎麼想？

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2、爲什麼“山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪裏再也看不到漂流的紙船了”？

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3、後來松鼠放了一隻紙船，如果你是松鼠，你會主動放這隻紙船嗎？

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4、這個故事給我們的啓發是：______________________________________________

（賭氣只能使“裂縫”擴大，容忍、諒解和率先伸出友誼之手纔是最好的解決辦法。）

　　四、實踐活動

1、練習講故事，把它講給媽媽聽。

2、與同學的友誼產生裂縫時，要知道可以通過寫信來重新修好。

　　五、習作借鑑

1、借鑑課文的寫作思路，寫一篇同學之間由和好到不和再到和好的小作文。