【精選】活動方案集錦7篇大綱

爲了確保工作或事情順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

一、班會地點：教室

二、參加職員：全班同學及班主任

三、主持人：班主任或學生幹部

四、班會主題：法律與我們同行

五、班會標題：踏好青春每步

六、班會目標：

對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步瞭解法律法規，力圖在他們心目中逐漸建立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生，養成自覺遵守和維***律的習慣。以落後入社會做知法、懂法、遵法、守法的好公民。

七、班會背景：

本班學生年齡大多14——15歲，都還不很懂事，輕易遭到四周生活環境的各種不良影響，感染不良習慣，走上違法犯法失足的道路。所以，儘早在他們心目中建立法制觀念，嚴格地一法律和道德爲準繩，束縛自己的行爲，是當務之急。

八、班會預備情況：

利用網絡、報紙等媒介蒐集青少年與法相干題目的資料和實例資料，篩選，結合學生的實際情況進行分析，爲班會主題服務。同時，讓同學聯繫周邊實際案例，自演並自主分析， 引以爲戒。

九、班會主要內容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、遵法，自覺遵守校規班紀。

2、通過案例分析讓學生學法，知法，加深體會

十、班會展開情勢：

印發法制學習手冊；觀看法制教育小品；採用討論、交換方式

十一、活動前預備：

1 、查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》

2、學生自己預備身邊發生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動

3 、以小組爲單位排練文藝節目

十二、班會流程

1、班主任發言——導語；

2、主持人法律知識簡介；

3、討論法律案例；

4、法律知識搶答；

5、文藝演出；

6、做自我總結

班會進程：

（一）導語：

同學們，法律離我們實在不遙遠，發生在我們身邊的許很多多鮮活的事例已然清楚地告知我們，法律與我們的生活息息相干，密不可分。學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部份。同學們都有14、15歲了，相信大家都會判定是非對錯，可是，爲甚麼又有那末多的未成年人由於一時的胡塗而走上犯法的道路呢？現在，隨着社會的發展，未成年人犯法率有升沒減， 面對這個沉重的題目，我們是否是應當去沉思呢？

（二）法律知識簡介

將活動前找好的資料印發成冊，分發給學生，由主持人帶頭集體學習相干的法律知識。

（三）案例結合，討論法律案例

案例（一）

事情發生在南關西四小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色烏青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。後來，乙被市醫院急救車救走。

提出題目：

①甲失手致傷乙，算不算違法？

②假如甲違法，違反了甚麼法？

從這個案例中我們發現生活中的一個不經意的一個動作就可能，所以在平常生活中要懂法。具體說來，青少年應當在平常生活中要做到以下幾點，即知法懂法，遵法***。知道法律基本常識，明確本身享受的權利和應當承當和履行的義務，知道應用法律作爲最有效的武器保護本身的正當權益不受非法侵害，同時，做到以法律爲準繩，規範自己的一言一行，做符合本身年齡和身份的事情。

案例（二）： 誰應爲未成年人夜不歸宿負責任？

曉雪今年17週歲。自今年5月份起，她在課餘時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情***穢電影，乃至夜不歸宿。叔叔得知此情況後告知了曉雪父母，並勸說他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已懂事，不會出題目的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反脣相譏：“你侄女願意住在這兒， 叫我有甚麼辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房東李某的行爲是否是違法，應承當甚麼法律責任？

案例（三）：破壞公物

二0xx年七月的一天晚上，某中學九年級的王軍、崔凱、趙偉乘門衛不留意，靜靜溜進學校，直奔四樓九年級（3）班教室。王軍對着教室門先踹了幾腳，然後崔凱和趙偉接着踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鑽進教室，又開始毀壞其他東西，後拂袖而去。

問：高一（3）班王軍、崔凱和趙偉三人行爲造成後果，怎樣處理？

《中華人民共和國教育法》第72條規定：“結夥鬥毆、尋釁滋事、擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他財產的由公安機關給予治安管理處罰；構成犯法的，依法追究刑事責任。”

總結：由於法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，在不知甚麼是違法犯法的情況下觸犯刑律的事也屢有發生；而因缺少法律意識，在本身遭到侵害可以應用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞吧虧的人也確有很多。所以我們青少年要學法，知法和遵法，更要學會用法

（四）法律知識搶答

我們以小組爲單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽籤必答和小組搶答兩部份，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最後看哪個小隊得分最多就是優越小隊。知識比賽題目由法律知識中抽取。

必答題： 共八問（略）；搶答題： 共八問（略）

（五）文藝演出

節目由學生自己預備，展開自由活動

（六）活動總結

1、全班同學發表自己對本活動的看法，並說說自己通過本次活動後的感受，並寫一篇瀏覽法律手冊的觀後感。

2、班主任老師總結。

（七）主持人公佈班會結束。

主持人：願同學們從小建立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永久相伴！

活動方案 篇2

一：活動背景

冬至過節源於漢代，盛於唐宋，相沿至今。“包餃子”是中國冬至時節許多地方的傳統習俗。今年冬至(12月22日)化學學院將舉辦“冬至陽生春又來”的主題活動。通過包餃子比賽、煮餃子、吃餃子等一系列活動，讓同學們在嚴寒的冬日感受家的溫暖，傳遞同窗溫情。並藉此機會弘揚我國傳統飲食文化——餃子。

二：活動目的

通過這個活動，搭建20xx級研究生相互瞭解的平臺。同時藉此促進各同學之間的交流，增進友誼，增強化學學院的凝聚力，進一步培養同學們團結協作的精神。

　　三：活動主題:

冬至陽生春又來

　　四：活動對象：

化學學院

　　五：活動時間：

20xx年12月21日(本週日)晚上18:30

　　六：活動地點：

　　七：活動內容

(1)包餃子

(2)包餃子比賽

(3)吃餃子

　　八：活動流程

<1>活動前期

1)由生活部負責聯繫活動場地。

2)由各學科負責人提前統計活動到場人數以及參賽小組名單。

3)由宣傳部出一張宣傳該活動的宣傳板。

4)出一到兩名活動主持人，每個部出一名裁判員，此外由學生會主席擔任總裁判。

6)由祕書處負責安排餐廳的座位。

7)生活部提前把獎品購買到位。

<2>活動中期

1)由祕書處提前到達活動場地安排大家隨意入座。

2)由各學科負責人清點實際到場的人數報給生活部。

3)人數到齊後開始上工具。 4)主持人講話。(2分鐘)

5)主席講話，宣佈冬至包餃子開始。(宣佈包餃子開始前所有人不得開始包餃子)。

6)由宣傳部負責預留比賽的用品。

7)包餃子三十分鐘後，將包好的餃子送廚房(所有餃子包完後)(50分鐘)。

8)主持人講話，宣佈包餃子比賽。(1分鐘)

9)在三分鐘內包的餃子在保質的情況下數量多的一組獲勝。(10分鐘)

10)由總裁判宣佈比賽情況。(1分鐘)

11)由主持人邀請主席爲獲勝的組頒獎品。(2分鐘)

12)餃子上座，吃餃子同時相互交流。(40分鐘) 13)吃餃子結束。

<3>活動後期

1)由參與同學共同負責把場地內的雜物清理乾淨。 2)場地清理乾淨後方可離場。

3)由生活部把場地交還給餐廳，並表示感謝。 4)由宣傳部出一份有關本次活動的總結報告。

　　九：注意事項

1)在比賽的過程中同學們需注意現場秩序和安全。(學科負責人負責) 2)包餃子過程中所有人員不得有不得體的打鬧，不得隨處亂撒麪粉，不得浪費食品等

3)如需擀麪棒，由生活部負責購買。

4)活動人數較多，地方較小，請所有人員在整個活動過程中注意安全。

5)講究衛生，包餃子前要洗手。

6)注意準時到場。

7)在活動中注意保持良好的形象。

　　十：比賽細則

1)由各位同學自願報名參加比賽，分別負責擀麪皮(是否需要擀麪皮待定)、包餃子，在規定時間內所包的餃子在保質的情況下數量多的組別獲勝。獲勝的組別的全體人員接受獎勵。

2)比賽分組：根據報名情況進行分組

3)獎勵：對獲勝的小組進行獎勵，對應的各參賽組均有小禮品贈送。

　　十一：活動總時間

120分鐘

活動方案 篇3

20xx年5月15日，是第26個“全國助殘日”。今年的主題是：關愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間。爲做好我區“全國助殘日”的慶祝活動，結合“五宜”城區建設和黨的羣衆路線教育實踐活動，制定如下實施方案：

一、活動內容

(一)參加市殘聯舉辦的活動

第二十四個助殘日期間，市殘(20xx年度慶祝“六一”兒童節活動方案)聯將評選表彰一批扶殘助殘先進個人和基層殘疾人先進工作者，我區殘聯按照文件要求，已上報建國爲基層殘疾人先進工作者。

(二)開展輔助器具發放活動

以城區殘聯牽頭，開展大型殘疾人輔助器具捐贈活動。品種包括：輪椅、座便椅、助行器、手杖、助聽器等。

(三)組織開展殘疾人文化活動

5月15日，由城區殘聯主辦，下東社區承辦的殘疾人文化藝術節，將在市師範學院舉辦。

(四)組織開展殘疾人體育活動

1.爲促進我區殘疾人體育事業健康、持續的發展，爲選撥優秀殘疾人運動員，經區殘聯研究決定，擬定於20xx年5月下旬舉辦XX市城區第五屆殘疾人運動會，地點待定。

2.各街道殘聯要結合實際，組織開展殘疾人文化進社區活動。結合助殘日活動主題，通過舉辦殘疾人書畫攝影展、文藝表演、體育健身比賽、觀看自強勵志電影等系列活動，鼓勵更多的殘疾人走出家門，參與公共文化生活，將殘疾人文化進社區活動擴展成爲殘疾人身邊的舞臺和展示才華的窗口。

二、具體要求

1.各街道、社區及有關單位要按活動內容進行具體籌劃並落到實處。

2.區殘聯組織的活動，按活動內容及時間逐一舉辦;街道以及社區、有關單位進行的活動，於助殘日前實施。

3.助殘日活動期間，各街道殘聯要充分利用廣播、電視、報刊等各種媒體進行廣泛宣傳。

4.各單位要將活動情況於活動後兩天內以文字形式報區殘聯。

活動方案 篇4

班級：小①班 日期：20xx年02月29日

主題：手指遊戲《早睡早起做早操》

活動目標

1、通過活動讓幼兒正確認識5個手指名稱。

2、活動手指鍛鍊手指靈活性。

3、訓練手指與大腦的連貫性及反映能力。

活動準備

準備輕鬆明快的音樂，作爲遊戲的音樂背景。

活動過程

1、伸出左手打開手掌，用右手點左手指，教寶寶認識大拇指、食指、中指、無名指、小指。然後把右手掌重疊在左手掌上，讓

寶寶說出各手指名稱。

2、依次握緊指頭教寶寶手指遊戲。

3、隨意伸出手指提問寶寶，引導寶寶正確認識各個手指名稱。

4、和寶寶們再見，希望下次還有機會和小朋友一起上課。再見。

活動方案 篇5

一、活動主題：聚是一團火，散爲滿天星!

二、活動背景：在我們陌生的小村裏，有着這樣一羣孩子，他們坐在廚房竈前看書，他們坐在牛背上讀書，他們渴望着知識，但卻因學校與家庭的貧困而卻步，一本課外書足都以使他們望眼欲穿而我們的書架的角落裏許久堆着他們一個個的渴望與夢想，我們還有什麼理由封藏他們的夢想

三、活動宗旨：一本書一個夢想，讓夢想飛翔，只在你我伸手之間!

四、活動對象：

1、活動的對象:坪市中學和隆木中學的孩子們(以班級圖書角的形式讓孩子們利用書籍，圖書角按年級班級輪流)

2、捐贈者：南康中學09年畢業班：文科實驗班;及各位同學的親戚朋友

五、活動安排：

1、活動的時間：20xx年08月11-18號

2、前期宣傳：

製作有關的'海報以及宣傳單。(劉芳，吳靚，餘曉)

網絡發帖：QQ羣，人人網等。(肖鑫)

攝像及錄影：拍及錄收集書籍、捐贈等現場。(蔡兀飛)

3、捐書的方式:收集捐贈書籍的負責人職責:每次收到書籍時都要有相應的記錄，每天上交總結表。(張強，張鵬)

4、書本來源：全班同學及其親戚朋友的捐贈書籍以及部分購買的書籍

5、捐助書籍：

(1)語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等資料書;

(2)課外書籍類，包括文學類、歷史類、藝術類書籍等;

(3)報刊、雜誌類，包括學術科研報刊、新聞報刊、文化娛樂報刊、英文報刊等;

(4)工具書類，包括專業辭典、外文詞典等;

(5)學習用品類，包括磁帶、CD等相關視聽物品，復讀機、電子詞典等相關學習用具等;

(6)其他內容健康向上的書籍及學習必需品

6、整理：將書籍進行分類。(劉蘭英)

7、監督：活動的全過程我們將如實記錄，資助的學校情況以及物資總數將會公佈在班級QQ羣、人人網，接受學校和同學的監督。(陳斌)

8、具體的流程：1、11-17號進行書籍的收集

2、17號進行聯繫學校老師、安排

3、18號進行捐贈儀式及後期宣傳(劉方平，林國海)

六、活動預算：

1.宣傳:50元(橫幅以及宣傳單)

2.車費：19元

七、注：

1、協同媒體作相關報導，作好活動總結。

2、歡迎社會各界人士對活動過程進行監督。

3、我們將會對書本的使用情況作後續跟蹤調查

策劃書：xx年畢業的文科試驗班

20xx年08月10號

活動方案 篇6

一、活動指導思想

本課重在體現“以學生髮展爲本”的教學理念，讓學生感受足球的樂趣，培養學生對足球的興趣，挖掘學生的潛能，發展特長，促進學生身心健康發展。

二、活動目標

學生身心健康，培養學生愉快、輕鬆、創新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰術、基本規則有所瞭解及掌握能自己組隊參加比賽。

三、活動要求

1、足球社團成員必須準時到規定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學生自己自覺參加興趣班的活動，注意安全，防止傷害事故。

3、在保障安全的前提下認真學習足球的基本技術、基本戰術，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰術、技術，學會自己組織足球比賽。

4、要求學生愛護公物，活動結束，小隊長負責把球歸還器材室。

四、管理辦法

1、成立社團組委會，設隊長1名，負責社團的組織和紀律管理；團內分爲 2個分隊長，分別負責2個小隊的紀律管理和組織。

2、每節課設最佳球員給予適當的獎勵，以此鼓勵。

3、採取輪流值日，小隊負責制，負責器材的借用和歸還。

五、學情分析

1、活動對象：八年級學生

七、教學方式

在教學過程中，教師應注意年齡和身心不同特點，跟據不同情況對學生提出不同的要求。以感受體驗足球和興趣和足球運動能力培養爲主。教學內容中，多以遊戲形式體現，提高趣味性，激發學生的興趣。在練習活動過程中，教師創造寬鬆、民主的氛圍，指導並激勵學生進行創造性鍛鍊。兒童少年時期是發展身體協調靈敏、柔韌性的關鍵時期，因此協調靈敏、柔韌性練習會滲透到每課中。

教師發揮教學的主導作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。 在教學中以學生爲主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經驗，從學生的需要、興趣和能力出發，激發學生學習、表現和參與的慾望，並提供合作學習的氛圍．在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的學

習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質量。並在互動交流中，發展社會交往能力。 通過比賽形式培養下也是個不過的競爭意識和團結合作精神。

八、指導老師

周文濤

九、活動時間

每週四下午活動課。

十、活動地點

足球場

活動方案 篇7

一、活動目的及意義

感受家庭之幸福，親情之可貴，生活之美好，社會之和諧；

用筆書寫家庭之愛，親朋之情；

用心感悟生活，感恩父母親朋，感恩社會關愛。

爲倡導我們在百忙之中發現生活之美，親人之情，並學會用感恩的心面對生活和親人，康星藥業集團特舉辦此次主題爲“家·愛·感恩”的徵文比賽。

二、徵文主題及參賽對象

（一）活動主題：“康星杯”徵文比賽，徵文主題“家·愛·感恩”，體裁以詩歌、散文爲主。

（二）參加對象：集團所屬各公司客戶、養殖戶及其家屬。

三、獎項設置及評選細則

（一）獎項設置

1、比賽設一等獎1000名，各獎價值200元的公司產品；二等獎3000名，各獎價值100元的公司產品；三等獎5000名，各獎價值50元的公司產品。

2、養殖戶的參賽作品先交至所在地客戶處，客戶在收集到的參賽作品中挑選優秀作品（最多5篇）重點推薦，客戶可獎給獲得推薦的作品作者每人價值15元的產品。

3、客戶推薦作品獲獎者發給客戶一個精製“優秀推薦獎”獎牌。

（二）評選細則

客戶參賽組僅對文章評分（滿分10分），即語言組織4分，文章立意4分，是否緊扣主題2分。以得分最高者爲優秀，並以此排序評選出各個獎項獲得者。

（三）參賽作品截稿時間：XX年3月31日，以規範的電子稿件形式發至

四、評選機構設置

（一）本次活動由康星藥業集團總經辦承辦。

（二）本次活動設評審委員會，組成爲：

評審委員會主席：劉瑞麗

評委：陳獻忠、曹凌傑、溫士傑、張永昌、席宏、張朝霞

評審委員會執行委員：楊敏

委員會常設諮詢電話：0371——86020316

五、相關宣傳

（一）相關網站及各地客戶爲市場一線宣傳陣地，形式以網頁、窗口、海報、條幅爲主。

（二）活動後宣傳。相關人員對本次活動的全過程寫新聞稿，與各網站、雜誌媒體互動，做好後期宣傳工作。

此活動最終解釋權歸河南省康星藥業有限公司所有。