精選活動方案錦集八篇大綱

爲了確保工作或事情順利進行，常常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、活動目的：

教學質量是學校的生命線。提高教學質量的關鍵在課堂。關注課堂、聚焦課堂、研究課堂是當前塘藕教育改革工作的重中之重。

通過中小學聯合教學研討活動，努力將有效教學的理念轉化爲教學行爲，即圍繞一個核心——“一切爲了促進學生的學習”；三個着力點——1、四個“基於”：基於課標、基於教材、基於學生、基於評價；2、四個判斷“課堂教學有效性的邏輯必要條件”：引起意向、名釋內容、調適形式、關注結果；3、四個“倡導”：倡導紮實、樸實、平實、真實的課堂，進而探討構建符合學情的課堂方式，符合校情的教學模式。

二、活動對象：

塘藕中小學語文、數學、英語教師

三、活動時間：待定（初定4月19日—20日）

四、活動議程：

時間活動內容地點負責教師負責行政

4 月19日開幕式：z講話

（1）明確本次活動目的與意義；塘藕小學階梯教室z

（2）執教者圍繞本次教學闡述對教材的解釋，教學目標的制定，爲達成教學目標設計的思路等。 （3）分管教導或教研組長向全體聽課教師明確聽評課的任務，即觀察點。語文：階梯教室 執教者z

數學：科學教室1 z

英語：科學教室2z

4 月20日上午8：10—8：50聽小學的數學展示課、英語展示課塘藕小學各相關教室小學各執教者z

9：00—9：40聽小學語文展示課z

10：35—11：25聽中學的數學展示課、英語展示課 初二（1） 初一（5）zz

下午13：30—14：15聽中學的語文展示課初一（5）z

14：30—15：30圍繞聽評課的觀察點評課語文：學生閱覽室z

數學：行政會議室z

英語：退協辦公室z

15：40—16：20閉幕式：（1）中小學各學科派一名代表向全體與會者彙報聽評課活動，得出結論塘藕中學階梯教室教研組長z

16：20—16：50（2）塘藕中學胡校長總結

五、活動準備：

各項準備工作中小學各自負責，在活動前落實。

六、備註：未盡事宜，另行通過。

z市塘藕中心小學

z市塘藕中學

活動方案 篇2

　　一、指導思想

圍繞“行爲文化與健康”這一主題，通過開展各項有益於身心健康的文體活動，強身益智、振奮精神，陶冶情操、激發活力，進一步豐富幹部的業餘生活，在全隊營造團結友愛、凝心聚力的良好氛圍，展示我隊幹部職工健康向上、和諧奮進的良好形象。

　　二、活動安排

1、參加迎中秋健步走活動

2、組織慶十一、元旦活動

3、開展一次戶外活動

4、組織“愛國歌曲大家唱”歌詠比賽。

5、組織普法知識競賽

6、迎十一、元旦讀書活動、慰問活動。

　　三、相關要求

1、開展文體活動是展示我隊幹部職工健康向上、和諧奮進良好形象的重要契機，是行爲文化建設的重要內容和有效載體，各科室要高度重視，充分認識開展文體活動的重要意義。在參加隊統一組織比賽活動項目外，要認真組織職工開展下列文體活動：拔河、齊心協力、跳繩、飛標、乒乓球、棋類等參與面廣的大衆文體活動，予體育鍛煉、強身健體於日常工作生活之中。通過文體活動，既陶冶情操、增強體質、提升形象。

2、隊每次比賽結束後，將結合行爲文化建設，設置獎項。

活動方案 篇3

一、教學目的：

通過本節教學，使學生懂得和同學、父母、老師之間如何相處，培養學生人際交往的能力，使學生健康快樂的成長。

二、教學過程：

(一)、談話導入：

我們每個人都有自己的情緒情感，遇到不同的事，就會有不同的感受，但我們要學會控制自己的不良情緒，這樣在與同學的交往中，纔不會感情用事，在學習和生活中，保持樂觀的情緒，今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討同學之間如何相處，同學之間如何交往。先來看情境表演：

(二)、情境表演《跳皮筋》

1.小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎麼玩呢?小芳說：我不和小英一組，她那麼胖，笨死了！"聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指着小芳的鼻子："你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！"小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來

師：小芳她們爲什麼玩不到一塊?小英又爲什麼會哭呢?誰來說說?(生充分說) 生：小芳不合羣，說別人因爲小芳說她，嘲笑她，她受不了

師：面對這種情形，應該怎樣解決呢?

生：小芳不應該說別人的缺點，同學之間應該和和氣氣(生充分說)

師小結：這幾個同學說得很對，同學之間就應該友好相處，不要嘲笑同學的缺點要學會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續看情境表演《上課鈴響了》

2.情境表演：

上課鈴響了，同學們快進教室！王小燕和同學們從外面擁擠着走進教室，這時一位同學不小踩到她的腳後跟，王小燕大叫一聲："哎呀！踩我的腳幹什麼，你的眼睛長哪去了?"同時跺着雙腳，大發脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學再三向她說對不起，其他同學都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續發脾氣，直到教師從外面走進來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣

師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對?爲什麼?(生充分說) 生：她愛生氣不好，對身體有害

生：那個男同學已經說對不起了，她還生氣，誰願意和這樣的同學玩呢！

師小結：是，我們應該有寬容之心同學之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬

容之心原諒他人，即使別人有做得不當的地方，在他意識到了自己的錯誤，並向你到了歉，我們就應該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學和諧相處，你才能擁有更多的快樂下面(出示)我們一起來看以下同學之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：(1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀) 師：同學們每天生活在一起，在學習中遇到下列情況，你又該怎樣做?相信你會正確處理(出示)

(三).說句心裏話

1)你的同桌要在桌子中間畫一條"三八線"

2)考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你

3)選班長時，你的好朋友當選，你卻落選了

（先各小組討論，然後找學生代表發言）

師小結：是呀！同學之間就應該友好相處，你對別人友好關愛，別人也會還你一份友好關愛，奉獻一份，收穫十份，付出本身就是一種快樂！奉獻着，相信你也會快樂着！下面，請看(師讀)相信你們一定能做到來，一起讀：

同學之間：學會關愛熱情大方 學會體貼細緻入微

學會調節消除嫉妒 學會激勵互相進步

4）給爸爸媽媽寫封信，說說自己的心裏話。

過渡：接下來，老師還給大家帶來了故事，邊看邊想，你有什麼感觸?

(四)、聽故事：今天早上，小鵬同學穿了一身新衣服走進教室，頓時同學們都圍了過去。只見他，一身耐克的運動裝，一雙特步的運動鞋，可神奇了！同學們羨慕極了，有的誇讚他：“真是帥呆了！”有的在一旁詢問：“這得多少錢呀？”

這時的小鵬一臉得意地說：“這不算什麼，就五六百塊錢。我爸媽給我買了兩套呢！”看着這一切，小慧低下了頭。晚上回到家中，吃過晚飯，他對正在打掃的媽媽說：“給我買套耐克裝吧！”媽媽急忙問：“那得多少錢呀？”“不貴，就三百多吧！我們好多同學都有，我一定要買一套！”媽媽聽了有些爲難：“孩子，咱不和別人比好嗎？你爸這個月的工錢還沒發呢，家裏就等着你爸這點錢生活呀！”（小慧家媽媽下崗在家，爸爸在外打零工，還要供小慧上學，生活比較拮据。）“我不管，我就要，我就要，我們班同學有，我也要要······”小慧絲毫不體諒媽媽，在家裏發起了脾氣······

討論：看到上面內容此時此刻你想到什麼?

生充分說：(不要愛慕虛榮…)

師總結：虛榮之心也是一種不健康的表現，在生活當中，老師希望大家(出示) 面對普通不盲目攀比面對平凡不愛慕虛榮

三、分享經驗，體驗快樂：

1、過渡：我們知道，生活中有快樂就有煩惱，有幸福就會有痛苦，請你說說你遇到不開心的事情時，是怎麼調整自己的心態的？

2、在小組交流會後全班交流：做自己喜歡的事；聽聽音樂，唱唱歌；看看漫畫??

3、教師點撥：怎樣才能做一個快樂的人？大家的辦法真多！這些讓我們快樂的辦法就像是我們的心靈營養餐，讓我們擺脫煩惱，忘記不快，高興起來。現在，讓我們來準備一份“心理快餐”，把你尋找快樂的方法寫在或畫在卡片上，放在快餐盤裏。“做”好的同學，請放在“自助餐桌”上。（配樂，學生製作心理快餐）

4、享用“心理快餐”：

教師導語：現在，大家行動起來，一起來享用美味的心理佳餚吧！

①看史努比動畫片段；

②播放節奏感很強的音樂，跟着音樂做運動；

③齊唱《幸福拍手歌》，邊唱邊拋開煩惱，跟着歌詞大意拍手、拍肩、跺腳 ④看照片回憶快樂的往事；

5、介紹另一些生活中常用的能創造快樂, 發泄不良情緒的辦法：

教師過渡：這些能使自己經常開心的小竅門真好，生活中能給我們帶來快樂的辦法可多了！

多媒體動畫演示文稿：讀有趣的書；至少培養自己有一種興趣愛好；經常與家人、同學、朋友在一起，談心、玩耍; 照鏡子，與鏡中的人說說話；到沒有人的地方大聲喊叫；在勞動創造中體會快樂??

四、教師總結：

面對複雜的生活，我們應該用積極的辦法去調整好自己的情緒，使自己永遠快樂的同時，也把快樂帶給身邊每一個人。煩惱是個紙老虎，樂觀面對快樂多。一起讀《快樂拍手歌》。

情緒就像氣象臺，喜怒哀樂變得快。

生氣時，笑一笑，煩惱事，講出來。

緊張時，靜一靜，傷心事，想得開。

樂觀向上有自信，學習生活添光彩。

活動方案 篇4

爲了進一步栓心留人，凝心聚力，提升員工對企業的認同感和歸宿感，使廣大員工真正地融入集體大家庭，以企爲家，擬每月爲員工舉辦生日party，具體內容如下：

一、活動主題：XXXX，你我的家

二、活動時間：每月一次，時間2—3小時（中午開始），具體時間視客情而定

三、活動形式：聚餐、聯歡

四、活動地點：餐廳、歌舞廳

五、參加人員：當月生日員工、黨政工領導、當月生日員工所在部門經理或代表

六、活動流程：領導致辭——生日員工代表發言——贈送賀卡——聚餐——分嘗蛋糕（請領導與生日員工代表共同切生日蛋糕）——攝影留念——聯歡

七、具體事宜：

1、將當月生日員工姓名和生日祝福語製作成彩色宣傳畫，張貼在櫥窗欄內並在當月《員工之友》上刊登、祝福。

2、舉辦生日party後，將活動攝影照片張貼在櫥窗欄中並贈送給其本人留念。

3、聯歡活動以卡拉OK、跳舞爲主，其間穿插遊戲、抽獎活動。

①邀請領導表演節目，鼓勵員工上臺唱歌表演等，展示才藝；

②視情況請生日員工所在部門出節目助興；

③小遊戲；

④合影留念；

⑤登記好相關臺帳。

4、當月生日員工於生日當天憑由黨政領導簽字的賀卡至餐飲部點心間領取8寸生日蛋糕1個。

活動方案 篇5

大地春回、萬物復甦，鮮花也都競相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清，小班組的寶寶將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風，一年一度的春遊活動即將拉開帷幕!春遊不僅能開闊寶寶們的視野，增長知識，更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活，讓寶寶在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環保意識。

一、活動時間：

4月16日

二、活動地點：

和平公園

三、參加人員：

全體小班孩子、教師、保育老師和配備人員

每班四位教師，班主任負責帶隊組織活動。(組織孩子游戲、孩子安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等)。配班老師負責協助(孩子安全、隊伍的排列、觀察體弱孩子)。保育老師負責後勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。

四、活動目標

1、學習徒步走路，鍛鍊孩子的意志。

2、通過春遊活動，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。

3、知道要跟着老師和同伴，不能擅自離開集體。

五、活動準備：

1、各班教師做好春遊通知工作。

2、着裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服、請家長爲寶寶統一穿園服。

3、食品準備：少量零食、飲料、餐巾紙(水果削皮切塊，放進保鮮袋;有危險的小零食不要攜帶)

4、教師準備垃圾袋、剪刀、毛巾、紙、照相機等。

六、春遊過程：

1、出發前先對孩子進行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右邊走、學習兩兩拉手跟着走。(這裏主要是爲了防止孩子自由的跑，或是跟着別人跑，注意出行時的安全。)

2、尋找，觀察春天的景色。到達市民廣場後，孩子們先參觀廣場周圍的環境。

(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的'草地。

(2)觀察柳樹的顏色，形態，柳樹像什麼?

(3)找一找哪些花開了，說一說是什麼顏色的。(這裏是爲了培養孩子的觀察能力，讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進行對比，並感受春天的氣息，及時進行愛護花草的教育。)

3、參觀動物園增長相關知識。

4、孩子分享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養成講衛生的好習慣。(可以讓孩子進行食物的分享，培養他們的合羣的能力，並養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔垃圾。)

5、清理場地，整理孩子物品，清點孩子的人數。(培養孩子有基本的衛生習慣，並有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。)

6、活動結束，回孩子園。

七、安全保障措施：

1、加強管理和監督措施。本班教師全面負責孩子出遊的安全工作，組織好孩子活動，配班老師幫助維持紀律，保育員負責照顧好孩子出遊的護理工作。

2、班級老師對孩子進行春遊活動安全教育，增強孩子安全防範意識和自我保護能力。

3、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

4、全體孩子必須穿好園服，背好書包。

5、春遊活動時要做到井然有序，教育孩子不擁擠、不追跑、不打鬧。

6、注意言行文明，愛護市民廣場的花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

7、班主任老師在每一次集合時一定要清點好孩子人數，確保孩子安全。

活動方案 篇6

一、 單位：內蒙古呼和浩特市金寶寶幼兒園

二、 班級：小（二）班

三、 授課教師：梅芳

四、 活動名稱：我和圖形寶寶做遊戲

五、 活動目標：

1、進一鞏固正方形、三角形、圓形。

2、提高幼兒對形狀的判別能力。

六、 活動準備：

各種圖形、玩具筐、頭飾。

七、 活動過程：

1、手指操：

幼兒和教師一起做。

2、把形狀藏起來，以神祕的形式請出三角形、正方形、圓形。

教師拿出一塊手帕，把圖形放在手帕下面。

教師一個圖形一個圖形的爲小朋友變出來，並與圖形寶寶打招呼。

3、圖形寶寶要和我們做遊戲，小朋友們高興嗎？

遊戲一：

4、教師請出三位小動物，它們說沒有吃早飯，小朋友給它們喂早飯好不好？

我們要看一看它們都分別喜歡吃怎樣的吃的（小餅乾是什麼形狀）。

給每個小朋友發不同形狀的圖形，做爲小餅乾給小動物喂喜歡的餅乾。

5、小朋友喂完餅乾後，教師問小動物吃得高不高興，順便檢查一下，幼兒給小動物喂對餅乾沒有，並及時改正。

6、遊戲二：找朋友

爲每個小朋友發已經做好的圖形，讓幼兒圍成一個圈，邊唱找朋友的歌曲，邊自己去找自己的小夥伴。

八、 效果分析：

通過遊戲讓幼兒對圖形的辨別有一定的提高，幼兒對形狀都可以認識，對課的興趣較好，但個別幼兒還是有些分不清圖形，還需要今後多加鞏固。

活動方案 篇7

水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來之際，我班開展有關 “水”的主題活動，於3月21日起，開展“節約用水、從我做起”的“世界水日”宣傳活動，具體活動方案如下：

一、活動目的

1、通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步瞭解“世界水日”的宗旨是呼籲每個人都愛護水、珍惜水、節約用水。

2、讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過程中，進一步體會水與自然界的關係，懂得水的重要性，瞭解人與自然界都離不開水。

3、通過參與繪畫“水”的標誌等宣傳活動，帶動每個幼兒及家庭積極行動，一起節約用水。

二、活動內容及形式

1.通過校訊通和家園欄張貼“節水倡議書”。發動家長和每一位幼兒以及呼籲身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環境，珍愛我們共有的家園。

2.班級內開展組織家長與幼兒一起收集有關節約水的圖片和文字資料以及繪畫節水標誌等活動，給小班弟弟妹妹送節約用水的標誌來宣傳，讓所有的孩子們對水資源現狀的瞭解，感受到水的重要性，以及水與生命的重要關係。

3.通過“今天，你節水了嗎？”節水行動。在教師的倡導下，全班幼兒開始節水行動。

三、保障措施

1.做好資料的收集、整理和環境的創設。

2.做好宣傳欄和宣傳卡，保證活動的順利開展。

四、預期效果

“環境保護，教育爲本”，通過班級的“節約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動，起到以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節水意識，並在日常生活中做到合理用水，節約水資源，爲保護我們共有的家園做出自己的貢獻

活動方案 篇8

一、指導思想

全面落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神、落實上級行政部門關於未成年人思想道德建設工作會議和教育部有關實施意見的要求，結合我校實際，開展“言行一致，誠實守信”主題教育活動。

二、活動主題

言行一致，誠實守信

三、參加人員：

全校教師、學生

四、活動實施

（一）宣傳階段：各中隊要制定切實可行的活動方案，各班設計誠信牆報、板報，張貼宣傳標語口號，營造良好的活動氛圍。

（二）具體實施：各中隊緊緊圍繞“言行一致，誠實守信”活動主題，採取多種形式，通過多種途徑，認真指導學生展開活動。

五、活動內容：

1、各中隊圍繞“言行一致，誠實守信”的主題，組織學生積極開展各項教育活動。

2、全體教師開展“微笑服務”活動、增強服務學校、服務學生，對學生負責、使家長放心的工作要求。

3、組織1-6年級學生閱覽各類“誠信”爲主題的讀本，瞭解誠信是一切道德思想的基礎和根本。

5、各班利用課外活動時間組織以“誠信”爲主題的故事會，對學生進行誠信教育。

6、利用每週升旗時間，各班主任結合班級、校園、社會上點滴事例對學生進行潛移默化地教育，達到“潤物細無聲”的目的。

7、各中隊組織高年級學生對是否自己做作業、是否說謊等情況進行調查，寫出小型的調查報告，使誠信教育迴歸生活實際。

8、各班刊出一期“誠信”爲主題的板報，生生製作一份“誠信”爲主題的手抄報，以班級爲單位進行評比。

9、學期末全校進行一次“言行一致，誠實守信”作文比賽活動，按年級評出一、二、三等獎進行表彰。