有關活動方案合集四篇

有關活動方案合集四篇

爲了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎麼制定呢？以下是小編整理的活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

終於在籌備了這麼久後，迎來了XX幼兒園的迎新大活動——溫暖的20xx。希望通過半天的活動讓孩子們感受到人與人之間的溫馨情感，感受到老師們對他們滿滿的愛意與歡樂氛圍，在活動的過程中體驗分享、驚喜與感恩。

l活動一：新年心願

XX幼兒園的老師們今天都早早地來到了幼兒園，裝飾起各種歡樂有趣的新年氣氛。幾位可愛的新年姐姐和XX幼兒園的大大新年老人和每位盛裝打扮來到幼兒園的小朋友打招呼，併合影留念。孩子們拿起點讀筆，傾聽心願牆上，好夥伴們的新年願望，一幕幕都是溫情。

l活動二：新年化裝舞會

教室裏的活動也真是豐富多彩。每個班級都爲自己班級的孩子們創設了一個舞會主題，孩子們要根據主題精心打扮來園的裝扮，有的化身漫威中的美國隊長；有的穿越到古代演起了或王親國戚、或大家閨秀；有的則是打扮成了各種小動物，於是我們看到了一個個充滿童趣，活靈活現的小精靈們在教室裏翩翩起舞，快樂無比，老師更是爲他們每個人留下了珍貴的照片，作爲另一份新年禮物。多有意義！

l活動三：新年集市

教室中熱火朝天，在室外更是充滿歡喜。操場變身成了新年集市，各種各樣的禮物等着孩子們前去挑選。每個孩子手上拿着禮物袋走進集市，憑手上的禮物兌換券來到每個攤位前，欣喜地裝下一份份充滿心意的禮物。待到手上的禮物袋塞得滿滿當當的回到教室時，孩子們臉上洋溢着藏不住的興奮與喜悅。而神祕禮物屋也終於浮出水面了，只要在神祕屋裏送過禮物的孩子，今天都能去挑選任意一件他們喜歡的禮物。等待着回家拆開它們時的驚喜。

l活動四：新年大餐

今天迎新活動的最後一個環節便是新年大餐了。這次的新年大餐和以往每個月的A餐B餐形式的選餐有所不同，這次的大餐真的做到了讓幼兒自助選擇，孩子們自己挑選着自己喜歡的食物，充分感受自助餐的輕鬆和愉悅。

迎新活動就這樣圓滿落幕了，但是XX幼兒園對於溫暖的傳遞將會一直繼續下去。20xx，你好。

活動方案 篇2

爲紀念中國共產黨建黨x週年,Xx街道工委決定在“七一”前夕舉辦“唱紅歌學英模創先爭優當先鋒”大型歌會活動,謳歌黨的豐功偉績,謳歌改革開放的巨大成果,展示廣大黨員、羣衆在中國共產黨領導下的精神風貌,彰顯基層黨組織和黨員的先進性,推進創先爭優活動深入開展。

一、主辦單位:

Xx街道工委

Xx街道辦事處

二、承辦單位:

Xx工委組織人事部

Xx街道社區黨員服務中心

Xx街道社區文體中心

三、協辦單位:26個社區黨組織

四、活動時間:xxx

五、活動地點:Xx街道六樓禮堂

六、組織方式:

1、人數:以社區黨組織爲單位組隊參賽,本社區居民合唱隊人數30-50人。參加合唱的社區居民要求身體健康。社區應積極動員駐社區單位、“兩新”組織、各商務樓宇、駐區部隊、流動黨支部等人員單獨組隊參加,人數不少於10人。

2、歌曲選擇:每隊演唱1首歌曲,以歌頌黨和祖國積極向上的主旋律爲主題。

3、此次歌會將在規定的時間和地點,進行現場演唱比賽方式進行。具體比賽方案附後。

七、活動要求:

1、各社區黨組織、黨員服務站要高度重視此項活動,要積極動員組織轄區單位、兩新組織、各商務樓宇、駐區部隊、流動黨支部和社區黨員羣衆參加歌會活動。通過歌會活動,調動單位黨組織、社區黨員、兩新黨組織的從業人員參與社區建設的積極性,展示各黨組織戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用,積極推動創先爭優活動。

2、各社區黨員服務站要充分發揮文體幹事的作用,同時,在社區處理好工作和排練歌曲的關係,做到文體活動和各項工作兩不誤。

八、時間安排:

各社區黨員服務站於6月13日中午12點前,將報名表發送到組織人事部局域網(社區單位、兩新組織、各商務樓宇、部隊等填好報名表,到所在社區進行報名,社區一併發送到組織部局域網)

活動方案 篇3

根據教育局下發的“關於迎五一活動”通知精神，結合我校實際，現將我校活動情況總結如下：

一、 領導高度重視

專門召開了相關人員會議，進行了專項研究，制定活動的方案。認真的對工作進行了佈置。

二、 進行廣泛的動員宣傳

早晨學生進校後，由衛生老師利用廣播對全校進行了宣傳動員工作並提出了詳細的清掃要求。號召全校老師學生以積極的態度、飽滿的熱情、以實際行動認真地完成好此次“乾乾淨淨迎五一”活動。各班班主任老師根據學校要求結合班級實際加以強調。

三、 人人蔘與，高質量的完成任務。

由於我校週六、週日、有自學考試，下午安排考務事宜，因此領導決定利用上午一節課的時間全校進行清掃。

四、 活動情況及成果：

1、清理學校周邊環境。包括前操場、大道、後小院、學校綠化帶。

2、清理室內外地面、桌椅、衛生角、物品擺放、夾層玻璃、窗臺、門格、牆裙等。

參加人數：

全校學生700多人，教師40人，共計740多人。

典型事例：

由於低年級學生小，勞動能力較弱，擔任一年級班主任工作的老師們便克服種種困難，親自動手帶領學生幹，尤其是1。2班的'老師還有一年就要退休，不顧年級大，也像年輕教師一樣，打水、掃地、抹地、扎着凳子檫玻璃，累的滿頭是汗，毫無怨言。以一名黨員的先鋒模範作用，帶動學年組的全體老師認真搞好此次清掃。

我校還有許多老教師、身體欠佳的老師都能夠以大局爲重，克服困難，積極地參與此次活動。

活動成果：

經過全校師生的齊心努力，全校環境煥然一新，到處是整潔、清新和優美。共清理了20餘個教室、全校的走廊和樓梯、牆面上的灰網達40餘處，清理了操場、校門前大道、花壇白色污染達50餘處。

活動方案 篇4

活動目標：

1 、理解兒歌內容，學會朗誦兒歌，培養幼 兒的語言表達能力和想象能力。

2、能感受兒歌中描述的事物與顏色的關係。

活動重點：

幼兒能完整地朗誦兒歌。

活動難點：

感受詩歌的意境美和語言美，充分發揮想象。

活動準備：

小草、小花、白雲的圖片、頭飾。

活動過程：

（一）播放歌曲，引領幼兒進入教室。

（二）、情境表演，引入課題

1、小草、小花、白雲、寶寶入場。教師讓幼兒看看來了什麼客人？大家歡迎！告訴幼兒"客人很累了想休息一會兒。"

2、播音樂"搖籃曲"，客人入睡。教師旁白：小草、小花、白雲、寶寶睡着了，他們進入甜蜜的夢鄉，做着美麗的夢，他們的夢是怎麼樣的？

3、曲完，客人逐個伸懶腰醒來。

小草：我夢見綠綠的小草。

小花：我夢見紅紅的小花。

白雲：我夢見藍藍天上飄着白雲。

寶寶：我夢見五顏六色的花。

（三）、學習兒歌過渡語：小草、小花、白雲、寶寶的夢美極了。這麼富有詩意的夢，我真想用一首詩來表達。

1、出示掛圖，教師有感情朗讀兒歌。

2、採用整首朗讀，對答式朗讀學習兒歌。

討論：小朋友你們做過夢嗎？能跟老師說說你夢到了什麼嗎？

提議：我們來表演一下小草、小花、白雲、寶寶好嗎？找幾個幼兒在教師的引導下表演小結：這是一首很美的詩，詩中好象有一幅美麗的畫，小朋友一邊朗讀一邊彷彿看到一片綠綠的小草，滿山遍野紅紅的花，藍藍的天空飄着白雲和可愛的寶寶睡夢中甜甜的笑（四）、音樂遊戲"大家愛做夢"幼兒分組戴上擬人化頭飾，隨着音樂"搖籃曲"自由做動作，表示在夢境中，一曲停下，幼兒蹲下。教師提問：如小草愛做夢，夢是怎樣的？反覆幾遍活動延伸引導幼兒想象：還有誰會做夢？它的夢是什麼顏色的？用兒歌中的話說出來。