有關活動方案合集十篇

有關活動方案合集十篇

爲了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

爲豐富教職工的課餘生活，增強集體凝聚力，感受大自然的美好，學校工會將組織春季郊遊野炊活動。現制定方案如下：

1組織形式：各年級按照語、數、外、文綜、理綜分組，由各組長（備課組長、文理大組長）負責組織。後勤、教輔分別組組，分別由樑金玉老師和易暉老師負責，信息技術、通用技術、心理、美術、音樂爲一組，組長高餘良；體育組爲一組，組長劉景武。

2活動要求：①開展野外踏青、野炊。各組在活動結束後，將活動照片、活動總結交工會。以便信息組稿、資料存檔，覈算補助（參加野炊的教職工補助30元/人）。②注意往返交通安全，注意野外用火安全。杜絕安全事故。

3時間地點：各組在4月10日前安排時間開展活動；地點由各組自行選擇。外出野炊前必須到行政辦登記。

注：各組在活動中都請安排專人照相，拍攝活動過程及集體照，學校將以此爲依據發放補助。

【範例】

活動目標：

1、通過組織幼兒外出活動，和爸爸媽媽一起參觀、採摘、遊戲等活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識，更好地感受春天的氣息，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、結合3月主題活動“我找到了春天”，讓幼兒在感受大自然美好的同時，豐富幼兒的知識，開拓眼界，體驗集體活動的快樂。

3、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

4、培養幼兒的觀察力，交往能力。

活動準備：

1、聯繫旅遊地點。

2、事先的報名工作，活動通知的擬定，活動費用的收取工作。

3、老師召開會議，說明本次活動的具體流程和重要性，並向老師提出本次活動需注意配合和準備的具體事項。

4、活動前對幼兒進行安全教育。

5、塑料袋、風箏。

6、活動當天幼兒在家吃早餐，家長自備午餐。

活動事項：

時間：週五（4月9日）。

地點：柏泉“草莓基地”。

方式：集體活動和分散活動相結合。

參加對象：

果果、朵朵、苗苗、豆豆、點點班幼兒和家長。

參加形式：

自願報名

活動過程：

1、早上8點20分準時來園集合並更換幼兒園文化衫。

2、幼兒上車前小便，清點人數，8點30分準時排隊上車。請家長配合上下車孩子的安全。（有私家車的可自駕車但必須跟園車一起集體行動）。

3、交代要求：

（1）要暈車的孩子和爺爺、奶奶帶領的孩子儘量安排坐前面。

（2）保持車廂整潔，並提醒孩子注意安全，

（3）提醒家長活動中遵守時間。

4、9點左右到達目的地：柏泉草莓基地。請家長跟好本班老師排好隊。沒有家長的孩子一律由班級老師帶領，統一進行活動。

（1）集體活動一：幼兒體操表演（9：00-9：30）

（2）集體活動二：由教師組織，各班開展親子游戲。（9：30—10：00）

（3）集體活動三：家長和孩子互動採摘草莓（10：00-11：00）

（4）集體活動四：拍集體照。（11：00—11：30）

5、午餐：家長和小朋友分享食品，相互之間進行交流（提醒孩子保持環境整潔，不亂扔垃圾雜物）。（11：30——12：00）

6、以家庭爲單位放風箏，進行分散自由活動。（12：00—12：30）

7、集合上車，帶着勞動成果—返回幼兒園。（12：45）

8、各班家長將幼兒文化衫清洗晾曬與週一歸還幼兒園。

活動方案 篇2

實驗小學國學經典是中華傳統文化的精華。爲了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學經典的能力，豐富和積累文學知識，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質，增強民族自信心和自豪感。經研究，決定開展《弟子規》的誦讀比賽活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題：誦讀中華經典美文，爭做華夏文明少年

二、活動原則：本着基礎性、趣味性、參與性、發展性、自主性的原則，各班要精心組織學生參加活動，讓所有學生全程參與整個活動，讓學生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養成讀書習慣。

三、參賽對象:一到六年級學生。

四、活動時間：第一階段（xx年11月）：以班爲單位開展《弟子規》原文誦讀訓練活動。第二階段（xx年12月上旬）：學校組織《弟子規》原文誦讀比賽活動（具體時間待定）。

五、比賽內容：各班圍繞《弟子規》原文進行選擇。

六、活動形式：1、以班爲單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內。2、鼓勵教師與學生同臺誦讀。3、參賽形式以誦讀爲主，也可輔以伴奏等其他藝術表現形式，但要注意，舞臺藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

七、評比辦法：1、爲了保證比賽的公平性，評分採取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。2、以年級爲單位取名次。各年級一、二等獎各取1名。

八、人員分工：1、評委小組組 長：陳文斌組 員：何世偉、劉啓福、周 瑋、高長瓊、劉興梅、石世鳳、姚 瓊、張 玲、宋 萍、李 燁工作職責：主要負責現場的評獎工作，包括評分、統分、計分和頒獎工作。2、宣傳小組組長：羅耀星成員：陳 鑫、楊 英、曾德榮工作職責：主要負責音響的調試、比賽的組織、學生主持的選拔培訓和活動全程的攝像錄影工作。3、後勤保障組組長：江明傑、萬志均組員：吳雙全、鄭海全、倪高榮、王 煒、王 偉工作職責：主要負責會標製作、獎狀書寫、會場佈置和橫幅的懸掛工作。4、安全小組組長：張常習成員：萬志均、田運開、年級負責人、各班班主任、當天行政值日和當天樓道值日。工作職責：主要負責維護現場秩序，使之穩定有序。

九、評分標準：

1、內容：圍繞《弟子規》原文按要求進行選擇。（1分）

2、誦讀：聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調把握好，富有感情，節奏韻律明顯。（2分）

3、表情：形體語言得當，表情自然大方，誦讀形式有創意。（2分）

4、精神：精神飽滿，衣着得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）

5、脫稿：（2分）。

6、時間：控制在3—5分鐘以內。（1分）附件：《弟子規》誦讀評分標準表班級1、內容（1分）2、誦讀（2分）3、表情（2分）4、精神（2分）5、脫稿（2分）

活動方案 篇3

　　活動背景：

針對暑期的長假，針對目前家長包辦代替過多，孩子缺少獨立生活能力，責任心、愛心缺失的現狀，各班組織本次主題活動。

　　活動的目的：

利用相對充裕的暑期時間，培養學生的生活能力，責任意識。用愛心爲家庭、社會做一些力所能及的事情。用實際行動培養責任意識，做一個有愛心的八中人。

　　活動的具體實施：

1. 堅持做一件力所能及的簡單家務勞動。如：洗碗、拖地、澆花、養魚、洗自己的內衣等。重點在於堅持。

2. 今天我“掌勺”爲家長做一頓可口的飯菜。(參與從採購食材到做飯的全過程)體會家長平時做飯的辛苦。

3. 爲社區，社會做一件有益的事情。如：博物館志願者、社區讀書站志願者、養老院志願者、參與家長單位的公益活動等。

　　活動後彙報交流：

開學後，各班組織召開成果彙報交流會。各班以此爲主題辦一期板報。每位同學上交一份圖文並茂的小報，(A3紙張，電腦編輯，手繪均可。重點展示實踐活動的過程，感受，收穫體會等)每班評出3-5名本次活動中的優秀者，進行學校表彰。

注意：本次活動每位同學都要留有相關的照片和文字資料。

活動方案 篇4

一、指導思想

書是人類文明和智慧的結晶，是人類進步的階梯!爲了讓學生能與好書爲友，從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，爲了讓書香充溢我們的校園，爲小學生的全面發展打下堅實的人文基礎，努力提升學校的辦學品位，引領師生與知識爲友，讓讀書成爲習慣，讓書香溢滿校園，讓學生與經典同行，與好書同行。

二、活動目標

1、激發學生的讀書興趣，培養學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力，在校園內營造一種“書聲琅琅，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成爲學生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導“我與好書同行，營造書香校園，打造人文鳴小”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，使學生的素質獲得主動、和諧、全面的發展。

3、努力引導學生在讀書的同時學會做人，做事，使學生受到我國傳統美德的薰陶，培養良好的品性。

4、在指導學生讀書的過程中，力求老師和家長的素質也同步得到提升，推動閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。

三、活動主題、口號

主題：“營造書香校園，打造人文鳴小”。

口號：“我讀書，我快樂，我成長”。

四、組織領導

組長：祁秀琴

副組長：趙有林宋慧麗祁慧芳劉海霞。

組員：班主任及語文教師。

五、主要工作

(一)創設良好的閱讀氛圍。

首先，良好的學校、班級文化環境不僅能從感觀上誘發學生讀書的慾望，而且也能激發起學生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環境的佈置入手，努力營造適合學生閱讀的良好氛圍，力求讓環繞校園的每一面牆壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內的每一個宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個角落都會說話。

其次，每學期的期初和期中過後將舉行一次全校性的“書香班級”的環境佈置比賽。努力爲學生營造閱讀的氛圍，例如設立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續，定期更換圖書;在班級中隊角中開闢閱讀園地，向學生推薦一些好書，張貼學生閱讀書籍的照片以及優秀的文章;通過黑板報，告訴學生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記;在教室的牆壁上張貼名人名言或警句;黑板報可開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每天抄寫一些經典的明言警句、優秀的古詩文讓學生背誦、積累。比賽的成績將納入每學期末“書香班級”的考覈中。

另外，充分利用早晨和中午的時間加強閱讀。另把每週五的早讀課和每週四的語文課定爲課外閱讀指導課，班主任認真組織學生閱讀、交流感想。聘請專家對我們的課外閱讀課進行指導和引領。這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學生自然而然地投入到閱讀過程當中去，而且，久而久之，閱讀便成爲一種習慣，一種樂趣。

(二)設立年級部主要負責人。

學校要有閱讀組織，班級要有閱讀組織，語文老師負主要責任，班主任做好協調組織工作，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任班級讀書負責人。

(三)落實活動。

教師讀書系列——教師是打造書香校園的關鍵。

1、書香校園行動——“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的羣衆性，努力營造校園讀書的氛圍，積極開展多種形式的讀書活動。2、建立“教師讀書活動”的相關制度與配套措施。

(1)圖書推薦。每學期爲教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經典”活動。

(2)成果交流展示。如讀書沙龍，讀書筆記交流，經典詩文誦讀，讀書典型事蹟宣講，讀書筆記檢查情況彙總公佈等。

(3)開展與學生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節(讀書節)”活動。

(4)進一步確立大語文教育觀，打通課內課外、校內校外的聯繫通道。結合語文課等教學內容，向學生推薦優秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現。待條件成熟後，再擴展到其他學科。

學生讀書系列——學生是書香校園的主人。

1、每位學生要準備閱讀記錄本(採蜜集)

低年級——學生讀後把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明;

中年級——做好讀書筆記(以摘抄優美詞句爲主，也可模仿優美詞句進行仿寫)

高年級——做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收穫等)

2、開展豐富多彩的閱讀活動。

(1)開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示彙報自己近期的閱讀收穫。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的書籍、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

(2)優秀兒童文學作品閱讀和每週一詩積累。每學年完成一篇兒童文學作品和一部經典名著的閱讀，第一學期閱讀優秀兒童文學作品，第二學期閱讀經典名著。各年級按學期初下發的古詩目錄帶領學生吟古詩、背古詩，瞭解詩人、理解詩意。在期末測試中對詩文閱讀進行考覈。

(3)開展其它各類讀書活動。學校根據讀書主題，結合學校和學生實際，分年段舉行閱讀成果彙報展示活動。低年段：精彩故事會中年段：讀書交流會高年級：“與經典同行”主題閱讀展示活動(主題隊活動)

(4)讀書筆記展評、讀書手抄報展覽。(期末)

(5)發揮紅領巾廣播臺和校園網的作用，繼續舉辦“讀書樂”欄目，分好書介紹、讀書心得、每週一詩(詞)等內容，引導學生誦讀經典。

3、確定3個讀書時間。

(1)晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語文拓展閱讀或自己的課外讀本;

(2)晨會，每週五的晨會課均用來在老師的指導下開展讀書活動;

(3)每人每天在家讀書不少於半小時，並做好相關的讀書記錄。

4、開展好每學期一次的“校園讀書節”活動。(其中安排一場“親子讀書活動”)在全校範圍內開展經典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽和論壇，如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。

5、繼續開展好“班級圖書角”活動，提倡開展“好書交換看”的活動，並在每學期定期開展好1-2次全校性的“跳蚤書市”的活動。

6、建設好“學生閱覽室”，爲“讀書課”提供方便。

7、開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。每學期一個循環。凡獲得“書香班級”榮譽稱號的班級予以獎勵，授予錦旗。

親子讀書系列——家庭是書香校園的`延伸。

1、利用家長會或家校聯繫卡等形式，向家長宣傳活動主題、目的，爭取家長的支持。

2、倡導“書香家庭四有建設”。引導每個家庭努力做到“四個有”，即有一個獨立的書房，有一個藏書豐富的書櫃，有一張整潔的書桌，有一個讀書心得記錄本(可與學生的日記書寫相結合)。“四有”建設意在營造家庭讀書氛圍，爲讀書活動提供物質上的支持。

3、倡導“親子共讀日程化”。爲激發學生閱讀的興趣，培養學生良好的閱讀習慣，建議家庭制定“親子共讀時間”，提倡家長陪讀，時間從10分鐘開始，以後可慢慢延長時間，內容漸漸增加。

4、推薦經典童書供學生閱讀。經典童書，即無論知識性、趣味性都堪稱一流，是孩子能受益終身的書。

(四)落實評價

(1)開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進行通報表彰，並請一名同學進行事蹟介紹。

(2)每位學生要建立自己的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯繫卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

(3)學校每學期要進行“讀書明星”、“書香班級”、“書香家庭”、“書香教師”的評比活動，並給予適當的物質和精神獎勵。

(五)其他要求:

(1)請校廣播站及時報道信息，把讀書活動搞得轟轟烈烈。

(2)教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

(3)語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書活動計劃的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

(4)將學生的讀書評價與德育評價目標結合起來，具體到不同的年級都有相應的讀書目標。建立成長記錄袋，把學生自評、家長評價等德育評價手段充分利用起來，爲打造“書香校園”，幫助每個學生切實感受讀書的樂趣，促使學生養成終生讀書的習慣。讓讀書活動成爲我校的一個特色活動，讓我們的校園書香四溢。

活動方案 篇5

爲了豐富在職員工的業餘生活，公司特舉辦一次拔河比賽，提供展現集體風采的舞臺，通過拔河比賽發揚團隊精神，促進在職員工之間的交流，增加凝聚力，以提高在職員工合作和堅忍不拔的精神。

一、活動時間：4月3-4日（週三、四）上午09:30——18:00

二、活動地點：後院停車場

三、裁判及工作人員：

主裁判：袁濤

助理裁判：範曉雷、董俊霞

主持人：楊曉亮

記錄員：譚曉齊

監督裁判：周總

四、比賽流程

1.各參賽隊伍清點人數，列隊待命，由各隊隊長代表本隊抽籤

2.領導致開幕詞，並宣佈比賽開始

3.主持人宣佈比賽規則及相關事項

4.按照抽籤的順序開始比賽

5.主持人宣佈比賽結果

6.領導頒獎，隊長領獎

五、組隊要求

1.每隊男隊員7人，女隊員5人。

2.請參考以上人數，安排每個部門參加人員。

a隊：由營業部a班各部門人員組成

b隊：由營業部b班各部門人員組成

c隊：由營業部c班各部門人員組

d隊：由工程部、綜合辦、財務部、保安部人員組成

六、拔河比賽規則

1.拔河道爲水泥地上畫3條直線，間隔爲200cm，居中的線爲中線，兩邊的線爲河界。除參賽隊選手以及裁判等工作人員以外，其他人員一律不得進入拔河道。

比賽不限制時間，一直到能判斷勝負爲止；比賽分淘汰賽、決賽。

3.比賽第一輪實行循環賽，隊隊見面，一局制，勝積1分，負積0分，選出積分最高的兩隊進行決賽，第二輪決賽實行3局2勝定勝負制

4.由各部門負責人安排人員，並任命一名隊長：隊長負責將參加人員帶到比賽地點及維持秩序

5.4月1日18點前將名單交到人事部

6.合併爲一個隊的，要求每個部門人員都要有人蔘加

七、注意事項

1.比賽時由於雙方都是用力拉，所以拔完一場後不可立即鬆繩，以免造成對方人員受傷，各隊負責人謹記，並轉告給各隊隊員

2.各隊需努力完成比賽，不可有棄權、放水現象

3.比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二

4.比賽時不得有冒名頂替，啦啦隊不可上場幫忙，一經發現立即取消比賽資格

八、獎項設置

比賽共設3個獎項，一等獎：價值936元的浴資劵（24張）；

二等獎：價值468元的浴資劵（12張）；優秀獎：價值6元毛巾（12塊）。

經費預算：價值1104元的浴資劵（36張），價值72元（12塊）拔河繩：1根，共計1176元。

九、工作安排及準備事項：（工作人員須提前半小時做好準備）

魏*，負責準備浴資劵和毛巾

許**，幫忙準備抽籤紙若干繩一根，口哨一個，記錄卡若干，創可貼一盒，消毒水一支，維護現場秩序。

譚**，幫忙負責登記好每一輪比賽結果，比賽結果後立即將結果交到主持人手中。

活動方案 篇6

活動目標

1、讓幼兒知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特徵和習性，知道它們都是昆蟲。

2、使幼兒瞭解這些昆蟲和人們的關係，教育幼兒愛護益蟲，消滅害蟲。

活動準備

1、各種昆蟲的掛圖一張。

2、操作卡片"各種昆蟲"。

活動過程

　一、組織幼兒去野外觀察並捕捉樹上、花上、地上的昆蟲。

你捉到了什麼?怎樣捉到的?

　二、引導幼兒觀察昆蟲的主要特徵及習性

1、(出示掛圖)

圖上有什麼?它們叫什麼名字?是什麼樣子的?生活在什麼地方?吃什麼?

(蜜蜂、蜻蜒、七星瓢蟲等，它們生活在不同的場所：花上、地上、樹上，吃花蜜、蔬菜等)

2、它們有哪些地方是相同的?共同名稱叫什麼?

(有頭、胸、腹二部分，二對翅膀、三對足等。都叫昆蟲。)

3、你還知道哪些昆蟲?爲什麼是昆蟲?

(螳螂、蚊子、蟑螂、蟋蟀、知了等)

三、幫助幼兒分辨益蟲、害蟲。

1、你喜歡哪些昆蟲，不喜歡哪些昆蟲?爲什麼?

2、昆蟲裏哪些是害蟲?哪些是害蟲?爲什麼?

3、蝴蝶是益蟲還是害蟲?爲什麼?

(教師幫助幼兒正確認識蝴蝶，蝴蝶在幼蟲時嫩菜葉等有害處，變成蝴蝶後有傳播花粉、可觀賞等益處。)

4、幼兒操作：每人一張畫有各種昆蟲的圖片，紅筆一支，請兒用"O"劃出益蟲，"X"劃出害蟲來。

5、我們應該怎樣對待這些昆蟲?

(保護益蟲，不隨便捕捉、弄死。看到蚊子、蒼蠅把它們打死，要注意環境衛生，不亂倒垃圾，

不隨地大小便，不讓髒水積聚等等。)

活動方案 篇7

褪去20xx年的光環，我們OPPO步入了極爲關鍵的、關乎生死的20xx年。在新的一年裏蘇皖的業績有所下滑，到底什麼原因導致業績下滑，整個公司的員工都在集思廣益如何突破瓶頸。公司的李總、唐哥更是非常着急，甚至飛到湖南、昆明取經。最終發現，價格控制、形象製作、渠道管理等方面都有他們的獨到之處，另外路演活動的廣泛推廣也是他們業績取得突破的重要一環。公司因此做出了硬性規定，除淮南、馬鞍山每月路演不得低於10場，其它區域一律不得低於20場。

一、路演的好處：

1、 直接提升OPPO品牌在當地的影響力、知名度，同時直接提高OPPO在該售點的市場佔有率。

2、 可以直接提升我們和經銷商之間的合作關係，鞏固和經銷商的戰略合作伙伴關係。經銷商會真正感覺到我們在幫他做事情、幫他多賺錢。從而他會更忠誠，我們也可以利用路演把原來做不到的事情做到，經銷商不答應、不願意做的事情得以改善（如提高產品的出樣率、獲取店面的短期或長期的主推、甚至可以藉機在店面上掛上我們OPPO的弔旗、取得好的位臵等。）。

3、 路演是我們在旺季完成銷量目標的一個很好的策略手段，也可以說是特殊渠道，效果非常好。

4、 培養我們潛在客戶。路演有很好的長期效應，做路演不僅僅是

當天會產生很大的效果，而且更重要的是路演由於我們的現場講解、散發宣傳彈，路演還有很好的長期效應。

5、 藉助路演推廣，可以幫助公司新人更快地融入我們團隊，有助於新人的培養。

6、 活動期間培訓培訓促銷員、營業員，使其養成銷售習慣。

二、前期的準備：

1、選定售點、時間，確定活動目標和獎懲制度。

2、確定人員，明確每個成員的責任和角色，人員事先要安排好，落實具體要求和注意事項，每件事情要落實到每個人，同時要安排一個有全局觀的人在現場掌握大局。

3、物料準備,具體有：

（1）帳篷：1—2個 （2）展臺：2—4個 （3）X展架：2—4個

（4）OPPO拱門：1個 （5）音響：1個 （6）、托架：若干

（7）機模：若干(8)插線板10米：1個( 9)彩頁：20xx—5000張

(10)演示機：若干 (11)投籃框：1—2個 (12)轉接口 1個

(13)條幅：1個 (14)空白海報：若干 (15)禮品：若干

( 16)促銷服：若干 (17)、膠布、圖釘：若干 (18)：短繩：若干

4、提前幾天要有海報在準備做路演的售點進行張貼，信息提前傳遞給消費者（這也有利於我們當天實現銷售）。

5、落實好路演當天需要的場地，由銷商和當地城管落實。（重要）

二、活動進行中：

a、 所有到場的路演人員要完全動起來，要積極主動，同時有

合理分工：宣傳手、攔截手、主推手，還要有人主持大局，協調關係（包括突發事件的處理）。

b、 對現場的設備要保管好，不能丟失任何東西，尤其是真機。

c、 現場和室內售點至少要有6張以上海報：特價、促銷、新品海報，還需要易拉寶、KT板、掛畫

d、 現場一定要進行贈品集中陳列

e、 現場要根據不同的地點、人氣演示不同的音樂

f、 如果是競爭對手較多的地方，還需要安排人員在室內幫助銷售

g、 在路演過程中要適時的請教經銷商，並讓他感受一下我們的產品。

2、 活動結束後：

a、 收拾好現場，不能掉任何東西

b、 和經銷商進行溝通，通過我們的路演數據說服其：首先我們OPPO產品不象他們想象的那麼難賣，勸說其主推OPPO；其次樹立品牌信心，旺季這目標一定能完成；再次聽取他還有什麼好建議，提高他的忠誠度。

c 及時填寫《戶外推廣活動總結表》

好=====》保持 不好的====》改進

三、注意事項

a) 各環節溝通要到位：我們來是做好事的，不要由於溝通不到位、誤解，產生不愉快，千萬不要好動機但做成壞事。

b) 關注細節：在現場操作過程中要注意每個細節，不能馬虎大意，產生不必要的失誤、麻煩。

c)活動中注意對促銷員心態的把握、調節，不要把過大的壓力轉移到促銷員身上。

活動方案 篇8

活動背景

在過去的時間裏整個中國經歷了很多很多。無論是毒餃子，還是毒奶粉，三鹿三聚氰案或者是近期的雪碧汞毒門事件，面對如此衆多的考驗，作爲消費者，如何運用法律武器來維護自身的合法權益就變的越來越重要。同樣，對於生活在校園裏的廣大學生來說維護自身的合法權益也顯得越來越重要了。 活動目的

當代大學生將是未來祖國現代化建設的棟樑，搞好大學生的消費教育，構建和諧消費環境和和諧社會有重要意義。大學生社會經驗少、閱歷淺、多大學生消費形式不健康，不懂法不會用法，在權益被侵犯時經常無可奈何。我們希望藉助此次活動的舉辦，加強廣大學生對消費者權益的認識，提高同學們的消費維權意識，知法懂法，學會正確地維護自身的合法權益。

活動時間

20xx年3月5日至3月15日

活動地點

報告廳

活動對象

xx院xx屆、xx屆全體學生

活動主題

安全消費進校園

活動內容

一、 普法講座

二、 消費安全知識競賽

三、 做展板、貼海報、做廣播

活動流程

一、3月7日將消費安全知識競賽相關資料下發各系，有各系進行預賽（選撥方式自由採取）。管理、土木個選出兩組（每組3人），環境、設備、材料各選出一組（每組3人），最遲於3月12日上報決賽名單

二、3月13日下午4點，由xx區工商局有關人員在報告廳進行2個小時左右的消費安全方面的講座

三、3月14日7點在報告廳進行消費安全知識競賽決賽

四、3月12日至15日，早（大課間）、中（12點至12點20）、晚（18點40至19點）廣播站進行相關消息及有關消費知識的廣播

活動準備階段

一、 題庫準備

在3月11日前準備主題相關的題目（選擇題150道，填空題60道，判斷題20道，綜合題15道）。然後將所有題編入參賽者參考題庫。做成成電子版

二、 場地借用及器材準備

於3月12日前借到報告廳及相關器材

三、 廣播所有資料

於3月11日前準備好廣播相關資料並送於廣播站，說明廣播時間及注意事項

四、 展板準備

於3月8日前準備好有關資料並交予團委製作展板，展板必須在13日前製作完成。在13日至15日在食堂門前擺放，進行爲期三天的展覽

五、 前期宣傳

海報於3月10日前製作成功，並張貼上榜

獎項設立

一等獎 一組 個人證書及相關獎品

二等獎 兩組 個人證書及相關獎品

三等獎 三組 個人證書及相關獎品

優秀獎 一組 個人證書及相關獎品

活動用品

書夾2個 麥克風9個 橫幅1條 桌籤8個 桌號7個

搶答器8個 記分牌7個 海報5張

活動經費

活動方案 篇9

【活動目的】

爬出健康，爬出快樂，爬出自信！讓寶寶享受爬行快樂，給寶寶人生第一個競技機會！歡迎參加由零距離親子頻道和培正逗點早教中心舉辦的“逗點”杯“寶寶爬爬秀”活動，具體事宜如下：

【活動主題】： 爬行一小步，成長一大步

【活動時間】：週末（4月6日晚上18:00-19：30）

【活動地點】：培正逗點早教中心

【活動對象】：7-15個月齡寶寶（月齡以比賽當日月齡爲準）。

【活動人數】：20個家庭（兩大一小/戶）

【合作商家】：培正逗點早教中心

【活動安排】：

按寶寶月齡分組進行爬行比賽。

星星組：7-9個月寶寶

蝸牛拱拱拱無障礙爬行賽(5米)

月亮組：10-12個月寶寶

烏龜障礙爬行賽（5米）

太陽組：13-15個月寶寶

大象帶小象親子爬行賽(5米)

【獎項設置】：各月齡組按爬行速度取前三名，頒發獎品；所有參賽寶寶可獲精美紀念品一份。

一等獎：培正逗點早教中心1000元代金券一張+逗點畫冊一套。 二等獎：培正逗點早教中心800元代金券一張+逗點娃娃一個。 三等獎：培正逗點早教中心500元代金券一張+小方巾一條。

紀念獎：培正逗點手提袋一個、逗點身高尺一張。

【活動準備】

1.提前準備所需物品（比賽所需的遊戲設計、爬爬墊、禮品等）

2.分組：以年齡段分成相應的幾組，有利於比賽的公正性。

【道具清單】

計時器或者秒錶、擴音喇叭1個、白紙、筆

爬爬一小步，成長一大步! 鍛鍊身體、交朋友、拿大獎，樣樣皆有哦~寶寶們趕緊來報名吧！

【溫馨提示】：

1.家長自備吸引寶寶爬行的玩具、點心食物、自帶尿不溼、乾淨的襪子以及寶寶所需的生活用品哦！

2.現場人較多，寶爸寶媽一定要注意寶寶安全，看好寶寶，聽從工作人員安排。

Ps:需提供活動現場茶水及簡單佈置

活動方案 篇10

　　一、活動宗旨

爲全面實施素質教育，引導學生養成良好的體育鍛煉的意識、能力和科學的生活方式，確保學生每天一小時活動時間，結合我學校實際，營造豐富多彩的“快樂大課間活動”。以增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識重要途徑。爲使該活動順利進行，特制定本方案。

　　二、活動目的

抓住契機，進一步推進學校體育工作，確保學生每天有一小時的體育活動時間，樹立“健康第一”的指導思想，使學生能在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌。同時也爲了切實提高學生體質健康水平，錘鍊學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，培養團結協作精神，形成良好的學習和運動習慣。

　　三、活動時間

每週一到週五上午兩節課後9：30——10：00

　　四、活動負責

組 長：馮建民

副 組 長：董福禎

活動教師：班主任、任課教師

器材出借：王法明

檢查記錄：值日教師

　　五、活動要求

1.師生全員參加，充分發揮師生的積極性，達到全體健身的目的。

2.各班學生由負責教師帶隊。各班按照活動安排表把學生帶到所要求的場地開展活動,內容一週換一次，循環進行。 3.負責教師組織各班班長及體育委員到體育室領取自己班的活動器材參加活動，活動結束後點清數量歸還器材，辦好登記出借手續。

4.每個負責老師要清楚學生進行活動的要求和所需要注意的安全問題。如活動場所的安全隱患，班級之間進行活動場地的避讓等。

5.活動結束後，仍由各班負責教師帶隊回教室。

6.如遇不好的天氣，各班組織好學生在室內進行活動。如下棋、做室內操等。

7.教師寫好每一次活動記錄，有活動時間、活動人數、組織形式 、具體指導、活動效果等。

　　六、大課間活動流程：(活動以班級或小組爲單位)

1、進場(2分鐘)。奏《運動員進行曲》，全體師生隨着音樂，學生在副班主任老師的帶領下，來到各個班級規定的活動場地集中。

2、全體師生一起做操(3分鐘)

3、分班或分組開展活動(20分鐘)，奏背景音樂。各班根據活動內容自己安排(班主任老師必須在場，和學生打成一片，融洽在一起)。

4、結束，回教室。(5分鐘) 奏《運動員進行曲》，在班主任老師帶領下，慢跑回到教室。

　　七、快樂大課間豐富的活動內容

(a)特色活動項目：跳繩子(短繩、長繩、花樣跳繩)、踢毽子、呼啦圈、跳橡皮筋、玩沙包

(b)趣味性遊戲：老鷹抓小雞、找朋友、丟手帕、蓋房子、跳方格、及鄉土民間小遊戲等。

(c)舞蹈類：如韻律舞蹈、集體舞、民族舞等。

(d)身體素質練習類：速度、耐力、力量、柔韌性、靈敏性、協調性等。具體內容如：原地高擡腿跑、立臥撐、俯臥撐、蛙跳、韌帶拉伸、蹬臺階、跨障礙、仰臥起坐、2-5分鐘耐力跑等有氧運動。 (e)體育動作技能類：

田徑：跳高、跳遠、鉛球、擲沙包、接力跑等

體操：繩操、球操、單扛、雙扛、山羊(跳背)、技巧、肋木 球類：軟式排球、乒乓球、小皮球(網球)

(f)雨天課在室內進行：棋類活動、智力遊戲、仰臥起坐等。